大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前儿童心理学答题的问题,于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童心理学答题的解答,让我们一起看看吧。
由于小儿年幼无知,缺乏独立的生活能力,各种感知觉发育尚未成熟,对于危险的识别能力差,而且缺乏自我防卫和保护能力,加上好奇心理、活泼好动等,在日常生活中,往往由于成人的一时疏忽,而发生意外事故。常见的意外事故有外伤、烫伤、气管异物、窒息、中毒、***、溺水等,现分述各年龄阶段容易发生的意外事故。
1、 保护易感人群。我们把那些更容易受到伤害的人群称为易感人群。当研究对象是易感人群时,研究者应根据其本身的特点施以特别的保护。
2、 保障被试的知情权同意权。一般来说,研究者要让参与实验的被试在实验之前就了解实验的目的、程序、细节以及可能出现的不良后果等。
3、 保障被试退出的自由。在心理实验中,研究者必须尊重被试的自由,允许被试在任何时候随其意愿放弃或推出实验。
4、 试验后应及时向被试提供反馈。如果被试希望获知自己的实验结果及其心理学意义,研究者应如实认真回答。
5、 实验结果保密。一般情况下,未得到被试的同意,实验者不能公开被试在实验中的表现,没有得到许可也不能泄露被试的个人信息。
***人物心理(常规答法):
1. 结合人物活动的具体情境:时间——白天、夜晚、季节等;场景——江边、图书室、咖啡馆等;人物关系——朋友、陌生人、长辈晚辈等,揣摩人物的心理情感变化。
2. 联系上下文,结合情节发展:起因—经过—结果,揣摩人物的心理情感变化。
3. 抓关键词:对话提示语、动作细节神态描写,揣摩人物的心理情感变化。
研究生心理测试的目的是考察研究生的心理是否健康,因此心理测试需要用实事求是的态度如实填写。众所周知,心理测试必须要客观公正的进行,否则就会失去它本身的意义。因此,研究生的心理测试也不例外,必须要根据自己的心理状态进行作答,这样才能准确测出自己的心理健康程度。
青少年被称为“风暴期”、“叛逆期”,情绪具有突出的不成熟和不稳定的特征。
第一,情绪纷扰而不稳定,情绪反应的激动与起伏程度较高,同时对情绪***敏感多疑;
其次青少年的情绪具有易冲动与爆发性。
第二,情绪具有从易感性迈向稳定性的过度性质,容易受暗示并且倾向从众,随着年龄的递增和知识经验的积累,情绪将趋于稳定。
第三,倾向反应直接,情绪力量强烈,情绪变化快速,也常常压抑或隐藏,容易产生情绪问题。青少年阶段是“情绪高涨时期”。指任何情绪都比平常更强烈、更持久,受批评会更沮丧,受表扬更兴高***烈。
1、丰富性和细腻性,道德感和理智感、美感等高级情感日益丰富和深化,对人际关系也有了更深入的了解,因而也变得情感细腻,对别人的言语和行为变得敏感起来;
2、爆发性和冲动性。青少年学生对各种事物比较敏感,自我意识迅速发展,心理行为自控能力较弱;
3、不稳定性和两极性。青少年学生情绪虽然强烈,但波动剧烈,两极性明显,很不稳定,情绪很容易从一个极端剧烈地转向另一个极端;
4、外露型和内隐性,既表现出强烈的情感情绪反应,对外界事物的爱怒哀乐喜形于色,淋漓极致的抒发他们的内心感受;又能逐渐掩饰、压抑自己的情绪;
5、心境化和持久化。一方面青少年会因为成功或收获而使快乐的情绪体验延长成为积极良好的心境;另一方面因挫折或失败会使不愉快的消极情绪延长为不良的心境。
到此,以上就是小编对于学前儿童心理学答题的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前儿童心理学答题的5点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/33107.html