大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园优秀教育笔记的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园优秀教育笔记的解答,让我们一起看看吧。
1靠实力。以优秀的教师,较好的基础设施,较高的管理模式吸引家长。
2靠宣传。园里可以邀请幼教专家开办个幼儿教育讲座,组织本园教师表演节目,展示教师能力。发***等。
3灵活对待。先办个兴趣班,接收附近有闲暇时间的孩子,给别人一个熟悉和了解幼儿园的机会。逐渐扩大影响。
4增加优惠活动。如,截止到几月几日来报名的有免费学兴趣班的优惠,等。
5拿出和一般幼儿园不一样的特色吸引家长,使得生源稳定。
新学期畅想 一个漫长的寒***已过去,迎来的是一个美好的春天。新的一学期又开始了。迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆,即使以前的成绩很好,也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差,也不能垂头丧气。因为“胜不骄,败不馁”才是成功的关键。 新的学期,新的打算,不能依然沉浸在寒***的快乐时光里,要投入学习中。在你的头脑中一定得有一个奋斗目标,有个全套打算,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,没有目标就是没有终点。一个连自己终点都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程? 让我们扬起理想的风帆,在绚丽多彩的中学中航行。也许会有坎坷、艰险,但我坚信,在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下,我们一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!!!
其实也差不多,不过教育随笔比较具有文学性质,写一些感悟等教育笔记大多是属于教育反思文章,与教育行为有关,也就是施行了什么教育行为幼儿得到发展.而教育随笔更多带有文学性质,象是心有所感,思有所发之类的.
你好把机会给每一位孩子 每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后,孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好,就迅速跑过去,你推我,我挤你.经常会听到:“老师,他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子,有的抱着我的腿,有的抓住我的手,有的拉着我的衣服,我只能用更大的声音盖过他们,或者一一把他们的手拿开,批评他们一顿,可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿,于是着手调查其中的原因。 我把几个总爱挤的孩子叫到身边问:“你们为什么排队时总爱挤?”“我想当排头!”“你们为什么想当排头呢?”“当排头多好,当排头在前走,离老师最近,能帮老师干活,还能得到表扬……”。我又把经常当排头的幼儿叫到身边问:“你们钟爱当排头吗?”有的孩子说:“钟爱。”有的孩子说:“有时钟爱,有时不钟爱。”在每次的活动中,每位幼儿都争着去做,但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。时刻长了,潜质强的幼儿只能被动的理解,潜质弱的只有羡慕的眼光。 怎样才能使每一位幼儿得到锻炼,又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下,听一听他们的意见。于是,我说:“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子:“大家都想当排头,可排头只能有一个,咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?”陈天赐说:“能够看谁的表现好,就让谁当排头。”其他孩子立刻反对:“不行,这样还是有很多人当不上的。”马亦心说:“能够轮换着当,这天你当,明天我当。”孩子们争论不休。最后咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。 新的轮流当排头建立后,孩子们都很高兴,他们再也不去挤着当排头了。我也归纳反思了自我的不足。咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事,只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利,只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。日久天长,咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利,也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。孩子们都只是在人生最出的起跑线上,作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。不是吗?满意请***纳
到此,以上就是小编对于幼儿园优秀教育笔记的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园优秀教育笔记的4点解答对大家有用。
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