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关注农村及教育
1、首先应该关注农村经济发展,兴工办厂,发展特色农业、规模化农产深品加工等,让广大老百姓不必别子离家就可以挣到钱,从而解决农村劳动力就业问题!
2、解决大病资料问题,吃不穷,花不穷,一场大病累三代!大病只能在大医院才能得到有效治疗,但是大医院反而是医疗报销比例最少的!
3、解决孩子上学问题,特别是幼儿园收费高,私立小学也都上万,更别说好一点初中、高中了!严重教师资力量严重不均衡发展!两极分化严重,农村学校没人上,城市学校人满为患!
造成农村教育教学质量下滑的原因有多种,最主要是随着城市化进程不断深入,农村学生逐渐减少与流失。学生数量减少,人们就觉得教育教学质量在下滑。第二是由于上一条的因素影响,领导层首先想到是某个学校人数少,考虑几年内撤不撤的问题,并放出话说教育教学质量存在问题,伤了广大奋斗在农村一线教师的心。第三,由于前面二个因素的影响,农村学校的财力、物力、人力都跟随不上,所以农村学校的一线教师有时苦不斯言,甚至还怀疑能力问题、水平问题、工作态度问题等等。
首先,随着国家三农政策的落实,扶持农村发展己成为未来趋向,国家之根本离不开农业,更离不开农民,随着科技,生活的水平提高,今后农村从新农村建设新型农民的高度去关注。 其次,信息技术科技进入千家万户,推动了农村农民向更高的目标实现,在今后,人工智能普遍应用,宏观调动社会***的整合。自动化解放了双手,數字化解放了大脑,移动化解决了生产模式。作为农民也解放了劳动生产力,农村最大的问题是要将农民提升到一个前所未有的新型农民,新思想高度,才能够顺应时代发展大潮。
随着社会的发展,现在农村的留守儿童太多,好多年轻人都进大城市务工,大城市的教育门槛又多,不是要求户口就是要求房子,孩子带在身边的开销太大,只有把孩子丢在乡下由自己父母带着,爷爷奶奶外公外婆和孩子之间有些巨大的代沟,而且隔代亲也使得孩子不能被很好的教育,老是惯着小孩!而且很多农村学校骨干教师想尽一切办法向城市流动,致使城乡师资力量严重失衡;部分校长寻机向上调动,对学校管理缺乏长远规划,导致学校工作不能可持续发展;还有部分教师未能及时跟上教育改革的步伐,育人方法简单陈旧,缺乏吸引力,以上种种现象表明,一些部门对农村教育重视程度不及城市,因此导致了现在农村教育的一系列的问题
教育这个问题是每个做家长都关心的问题,不过孩子要是肯干,在什么地方上都能成才,不愿意干进再好的学校也是没用的。话说回来,现在在农村上学的孩子也不多,有条件的都到市里上学了,我们也只能劲量给孩子选择好一点的。别的我们也没办法管了。
对于农村教育的发展,我现在见到有些农村孩子读书很差,现在农村有些孩子从小就在农村长大,一直都是跟住爷爷奶奶生活,他们的父母常年在外面打工,是根本没有时间照顾他们学习的,除了过年的时候回家没有几天又出去打工了,那些农村的孩子从小就不得父母怎么教,他们的爷爷奶奶可能也不会教,因为他们也没读什么书的,现在农村有些孩子没有自己爸妈教,出现了有些孩子不想读书了,国家要加大对农村学生的教育质量的投入才行
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