儿童心理学 对抗疗法-儿童心理学 对抗疗法的理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 对抗疗法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学 对抗疗法的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是心理对抗？
2. 儿童心理学中的三种类型？
3. 1岁半宝宝进入叛逆期，怕生，粘妈妈，活泼好动，不满意就闹，怎么引导？

什么是心理对抗？

对抗心理,也称之逆反心理,是指人们为了维护自己的行动自由,当外在压力增加时他不是提高而是降低了从量,不是顺从而是抗拒的心理倾向,它反映了个体与客观世界、个体与他人以及个体与自身之间的一种独特的关系状态。

对抗心理不是人们头脑中自生的,而是主、客观矛盾在人们心理上的反映。也就是说,对抗心理产生的根据在于主观和客观的矛盾,即个体需要与客观现实之间的矛盾。

心理对抗就是别人叫你去做一件事情，你不好意思拒绝，只好去做，但是自己内心是对抗的不愿意去做，内心想的跟自己做的不相吻合。

就比如前段时间我朋友他妈妈叫他去相亲，他其实是不喜欢相亲的，但是妈妈非要叫他去相亲，他又不得不去，所以他内心跟她在外做的是对抗的。

儿童心理学中的三种类型？

A型：即焦虑——回避型依恋(回避型依恋)

这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们亦不予理会或短暂接近一下又走开，表现出忽视及躲避行为，这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别;

B型：即安全型依恋(安全型依恋)

这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具，并不总是依附母亲，当母亲离去时，明显地表现出苦恼。当母亲回来，会立即寻求与母亲的接触，很快平静下来并继续玩游戏;

C型：即焦虑——抗拒型(对抗型依恋)

此类儿童对母亲的离去表示强烈反抗，母亲回来，寻求与母亲的接触，但同时又显示出反抗，甚至发怒，不能再去玩游戏。

让·皮亚杰的认知发展理论指出每个人从0-15岁之间有四个主要的认知发展阶段：

感觉动作期（0-2岁）

前运思期（2-7岁）

具体运思期（7-11岁）

形式运思期（11-15岁）

1岁半宝宝进入叛逆期，怕生，粘妈妈，活泼好动，不满意就闹，怎么引导？

一岁半孩子还属于依恋期，是非常想和妈妈亲近的。如果出现有叛逆的行为，说明两点问题：一是孩子缺乏安全感，。孩子如果长期和妈妈分开，或者没有固定的扶养人，都会让孩子没有安全感，表现得特别黏人。

二，孩子受到过大的惊吓，没有及时做心理疏导。比如遇到狗狗惊吓、鞭炮异响、被大声呵斥、家人吵架等，如果妈妈没有及时出现并且安抚孩子，会对孩子心理上很大的创伤，从而特别依恋妈妈。

三，孩子逐渐有自我意识，比如孩子对自己的玩具有很强的占有欲，认为自己喜欢的就是我的。如果妈妈强行拿走宝宝喜欢的玩具，对于一岁多的宝宝来说就是掠夺，孩子会表现出异常的反抗。

对于上诉问题，妈妈要从孩子心理源头寻找原因。要多给孩子一些拥抱，多些温柔的询问，多和宝宝对话，不可强行拿走宝宝的东西，原则性的问题要耐心跟宝宝讲，用简单的语言多次说明，其实宝宝是能听到大人的意思的。总之，要把宝宝当做一个独立的个体，耐心引导。

很多家长会发现：到了一岁半之后，孩子逐渐就不好带了。有种说法叫“可怕的两岁”，也就是指的这一时期，也就是第一叛逆期。

这场景想必经历过的妈妈都不会陌生的：

“带宝宝下去玩一会好吗？不！

我们先吃个饭，吃完饭再玩好吗？不！

这个可以跟其他小朋友玩一下吗？不！.....”

这一阶段宝宝年龄不大，但独立意识和自我意识日益增强，最喜欢说的就是“不，不，不”，一言不合就哭闹。迫切希望摆脱成人的监护，不喜欢大人把自己当成小孩子。希望通过叛逆的心理和行为彰显自己的独立。

叛逆期的孩子怎么带？据我自己的带娃经历，给妈妈四点意见：

每天腾出半个小时到一个小时让孩子独立玩耍的时间，可以跟宝宝一起玩玩，一起玩玩小游戏，给孩子讲讲绘本，或者与孩子一起研究玩具。大人需要做的是在旁边指导，放手让孩子自己玩。这样有助于培养孩子的专注性，对于喜欢粘妈妈的孩子，会有帮助。

培养孩子独立性很重要，但陪伴也必不可少。最好每天腾出半个小时到一个小时的时间陪孩子，给予孩子充分的安全感。有些孩子喜欢黏人，只是因为陪伴太少。

2.理解孩子

到此，以上就是小编对于儿童心理学 对抗疗法的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 对抗疗法的3点解答对大家有用。