学前儿童家庭教育的责任-学前儿童家庭教育的责任与义务

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育的责任的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家庭教育的责任的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？
2. 婚姻中，带孩子是妈妈一个人的责任吗？
3. 如何理解，家庭教育和学校教育的关系？

学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？

家庭和学校该如何教育孩子？学校的责任是什么？家庭的责任又是什么？

感谢提问者！

这个问题估计是不少人心里的问题。只是没有说出来而已。

这，真的是一个问题，一个严肃的重大问题！有的不知其然而困于中不自知。有的虽然感到问题存在却也不知其所以然。

这里提出了主要问题是教育问题，而分成家庭教育与学校教育的责任区别和各自主要责任划分。

下面，就讲一讲个人对于问题的一些看法:

首先，要正确认知教育二字的含义。窃以为，教育二字，是由教授知识与培育品质和合而成。教授知识，以学校教授为主，家庭教育为辅，而培育品质则是以家庭教育为主，学校教育为辅！

教授知识，就无需赘述。而品质教育则是善良怜悯坚强忍让果断毅力孝顺宽容。。。多以家庭成员言传身教影响完成。家庭教育完成得好，孩子的行为习惯就会好，其完成学校学习知识的能力就会相对较好！

限于篇幅，就讲这些。希望提问者能从中体会一二，并善用之！

现在孩子教育已经成为一个社会问题了，到底该如何教育孩子是家长和学校都比较关注并且比较头疼的问题。

第一、要做到和学校通力配合，因为孩子上学以后很多学习的知识都是在学校完成的，如果不和学校通力配合，有可能孩子连最基本的知识都无法掌握。

第二、学校主要要让孩子学到知识，最基础的知识是由学校来进行的，这个是学校的基本责任。

第三、家庭的基本责任是要言传身教，最基本的做人道理不是书本上来的，更多的是家庭给他带来的。如果没有一个和谐上进的家庭氛围，孩子很难在学校有好的表现。

教育，是一个任重道远的过程。

家庭环境，学校环境，社会环境是一个人成长的三大外部因素，对人的成长影响深远。可是，我们也要考虑个体差异，人的差异性。不同家庭，不同环境，不同基因，不同经历和感悟造就不同的人。一个人的成长，是偶然，也是必然。

家庭环境是至关重要的一个环境，好比放风筝，家庭这线决定了你能把风筝放多远。一个好的家庭氛围，和正确的教育观念，引导孩子向一定情感世界发展。问题孩子，多来自问题家庭。单亲，吵闹，溺爱，留守等等，使小孩身上问题百出，容易接纳社会糟粕，成为学校的问题学生。

学校是个育人的重要场所，很多家长愿意花钱把小孩送到学校，而不让小孩早早进入社会是有道理的。孩子容易被外界环境诱惑，分辨是非能力很差，特别容易出问题。而一些问题小孩，送到学校，也加大了学校教师管理成分和负担，甚至一些家长认为，学校要对小孩一切都负责任。

孩子是家长的孩子，不是学校生出来的孩子。在学校尽到应有的教育，监督责任前提下，不服从教育，任性***而出现事故的时候，只能由家长买单。比如说，个别小女孩早恋，导致怀孕。如果学校尽到教育，监督责任，没有过失情况下。就不能说，我把小孩交给学校，学校就要付这个责任，来，赔钱。再比如说，小孩旷课爬墙头外出出***，如果学校尽到教育，监督责任，小孩任性妄为，明知***还我行我素，那么学校就没有责任，撞了，你找撞的人。当然，这种现象是少的，可就是这种黑天鹅***，往往成为一些家长闹的理由。也难怪小孩会很乱，因为家长就是个乱子。而，家长的素养，在孩子身上会很好的反应出来，即使出了什么问题，也会协同学校做好共同教育。

学校是个长知识，培养才能的好地方，不是收容所，带过不学习瞎捣乱还不给管的老师都知道，这样的教育无异于一场煎熬。教育离不开树立教师的威信，尊师重道不能只是口号。在中国离婚率越来越高，留守儿童越来越多，溺爱家庭成倍增长的今天，学校这个重要的教育舞台必须树立她神圣的威严。一个民族的自觉，来自于一代又一代有信阳的教育！单靠家庭自律绝对不行，国家大政方针，法律法规也必须对教育的价值给予高度保障！孩子们才有明天，才能真正担负起明天的光荣使命。

能提出这个问题，说明已经想了很多。什么是责任，什么是担当？现在担当提得很响，我看在教育上，学校和家庭之间常常出现责任错位，根本就是在于担当这个词没有真正被深刻体会。

在教育中，学校居于什么位置？现在人们一提教育，就是家庭教育，一提教育，就说家教、上课外班，就是请老师课外辅导，仿佛离开了家庭，孩子就是什么也学不了。这就是教育错位了。仿佛家庭才是万能的。现在还有的地方，是学校安排家长中午到学校值班，管理学生；晚上家长在家里辅导孩子写作业，批改作业，完成后家长要签名，还要在微信群里上传孩子完成作业的图片；老师可以通过微信给家长留言，给孩子留作业，甚至训家长...教育的主体责任到底是谁？有人说，就是家长，也有人说就是老师和学校。

现在看到孩子们面对作业，都表现出一种焦虑。想想我们小时候，家长从来不干涉作业情况，只是偶尔问一句：又捣乱来吗？作业完成了吗？仅此而已，但这并没有妨碍我们成材。现在呢？从早上送孩子上学，到晚上加班辅导孩子作业，到节***日送孩子报辅导班，家长某种程度上已经取代了老师的职能，家长的责任被无限放大，而老师与学校的责任，正在无限缩小。

原来没有提过什么九年义务教育，就是国办教育。现在明确提出了九年义务教育，可教育的主体，学习知识的主战场——学校，却一直在以退居二线的姿态出现。学生学习成绩不好—————传家长；老师为了挣点外块——办辅导班；家长为了安心——出钱；最吃苦的是孩子，上课学到学不到东西得按照学校管理上课，上完课要提高成绩上辅导班，虽然有的辅导班就是自己的老师办的班，一样得去上，否则后果很严重。

学校的责任已经扛不起来，因为学校管不了老师。越是条件好的学校，老师越难管。很多老师，都是官员的贤内助，有的派头比校长还大，校长想管也心有余而力不足。有的老师，很会做人，上班按点来按点走，下班我就办自己的班。教育主管部门检查？就是查不住办班的老师！

老师的责任？很大一部分推给家长。家长的责任，只能往自己身上扛，越扛越多，什么时候扛不动了，老师还有话说，看看，你这家长当的！

家长找谁诉苦？大家说说，是不是这种情况？

谢谢邀请。

家，是永远的港湾，对孩子来说尤其如此，在外受委屈了，第一时间是想着回家哭诉，希望得到亲人的安抚。所以家庭教育最主要的责任是呵护。呵护孩子身体和心理健康发展，让孩子感受亲情，关爱，并学会爱家人，在亲情浓郁的氛围中长大的孩子，往往更阳光，更体贴。

家是港湾，那么学校就是远航投身风浪前的试水了。因而学校教育的主要责任是锤炼。在循序渐进的教导下，增加知识经验，提高技能本领。同时在这个过程中，经历失败，接受斥责，承担责任……通过有控制的捶打，使其心智渐渐成熟。

家庭教育和学校教育相辅相成，宠溺过甚了，需要在学校的熔炉中千锤百炼方能合格出厂；捶打过猛了，需要家里亲人用心抚慰避免一蹶不振。

古人的慈母，严师两种称谓，某种意义上讲也是对这两种身份的不同要求。

婚姻中，带孩子是妈妈一个人的责任吗？

孩子是夫妻双方的结合，是夫妻的共同延续，更是双方的责任和义务。如今的社会，是经济社会，在家庭中，谁的收入高，那么另一半就负责在家带孩子，大部分是男人在[_a***_]，女人在家育儿，算是各自发挥特长，男人抗压能力更强，身体素质更好，头脑清晰理智，相较于大部分女性来说更适合在社会中打拼。而女性，心思细腻，性格温和，在加上整个孕期对育儿的学习，和胎儿的感情发展，较于男人更适合在家育儿，再说女人孕期和生产对身体造成的影响也需要较长时间的恢复，不适合短时间就回到竞争和压力的工作环境。当然，这都不是绝对的，有少数女性和男性通过沟通，也会出现相反的安排，再说男人也有细心体贴的，女人也有直爽暴躁的，什么都不是绝对的。

工作的一方也要适时的参与到育儿和家务中，因为孩子的成长是需要夫妻共同的参与，离开哪一方，都有缺失，比如少了父亲的陪伴，孩子通常较敏感，胆小，思维能力较倾向女性化，而缺少母亲的陪伴，孩子责较内向，沉闷，情商不高，这些都不是绝对，只是概率。再说到家务，家务都是些琐碎小事，看不到缺又做不完，在家育儿做家务并不比在外工作轻松，尤其是孩子前几年，时刻需要关注，精神长期紧张，只有在别人帮助照看的时候才能稍作放松，又要照顾饮食起居，家务杂事，可以说没有人帮助，真是一刻不得闲！所以夫妻间，常相互理解，配合，，工作结束回到家，可以和孩子在一起玩耍，既让爱人喘口气，自己也和孩子更亲近，爱人也会感受到你对她的关心和帮助。

这里没有提到老人带孩子，因为题主并为提到，再说老人带孩子，大部分都有不同程度的溺爱，方式也有待改进，而且孩子本身就是父母的责任！最后，孩子谁带不是绝对的，视家庭情况，夫妻之间的沟通而定！

抚养教育好孩子不是妈妈一个人的责任，是夫妻双方共同的责任。在中国古代，男尊女卑，家庭中所有抛头露面的事情都是由男性来完成的。因此就有了“男主外，女主内”的说法。其实这也客观的反应了婚姻生活中各个家庭成员需要各司其职，明确分工，才能使家庭和谐美满。现代社会，“妇女能顶半边天”，越来越多的女性同胞参与到了社会的各行各业中，为社会的发展和家庭的建设贡献自己的力量。同时由于女性的生理结构，分娩孩子这一“传宗接代"的任务需要她们来完成。在孩子娩出后的确需要妈妈们花费更多的时间来陪伴孩子，但是不能成为爸爸们”甩锅“的缘由。

许多公众人物在兼顾事业的同时也不忘陪伴孩子。毕竟孩子的成长路上不能少了父爱。前不久余文乐陪伴孩子看夕阳惹来大家吐槽点赞。其实这样”别人家“的老公还有许多。比如C罗闲暇时陪伴MINI罗、贝克汉姆陪伴贝小七等等。难道您的事业做的有他们成功么？为什么不愿意陪伴孩子成长呢？当有的宝爸与孩子关系紧张，想要改善亲子关系时，孩提时放任自由的恶果就只能自己独自品尝了。您说呢？

谢谢邀请。

非常肯定的告诉你，不是！

一个家庭中，带孩子是夫妻共同的责任。不管是生活方面还是教育方面。

无论是职业爸还是全职妈，千万别忽略了对孩子应尽的责任，别片面认为教育孩子，管理孩子是件很轻松的事情。

只是很多男人，根深蒂固的认为，孩子是女人生，女人教，女人养。

当然，很多接受过高等教育的男性已逐渐转变观念。

认识的一个朋友，她老公在机关单位办公室写材料这块。按理说，很忙，也累。但他只要下班，接孩子，辅导作业，家务活抢着干。

很多时候，待孩子休息，为赶材料到夜半。

最佩服的是，多年来，陪着孩子时，除了接，打电话，从不玩手机。

真正做到了潜移默化，润物细无声。

父母亲是孩子最好的学习榜样，尤其是母亲，她陪伴孩子的时间最长，她在孩子的幼小心灵里影响最大，自己的一言一行对孩孑的成长太重要了，我们的每个家庭，谁不希望自已的孩子将来有个好的未来，孩子将来对国家有贡献，那是自己的荣耀，所以说我们做父母的一定要把自已身上好的品质传递给自己的儿女，对他人有爱心，关爱弱者，向我们历史上的英雄们学习，这些都是从小树立孩孑人生观，价值观的重要体现，做父母的首先要热爱自已的家，爱自已的丈夫，爱自己的妻孑，爱自已的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆，您只有这样，才会将自己的一切美好的东西传递给自已的孩孑，当孩子出现不好的品德，自私，一切以自己为中心，做父母的不能过分放纵，否则以后后悔一辈子的将会是您，3一6岁是孩子的思想成长的重要时期，一定要好好把握!做父母的一定要从孩子的生活细节中发现孩子的优点和缺点，是优点就要及时给予鼓励和表扬，是缺点要及时地给予批评和教育，对于爱人，爷爷，奶奶，外公，外婆身上不好的东西，不能当着孩子的面去批评他们，只能过后私下进行沟通，孩子是家庭的希望，是祖国的未来，我们全社会都要关心它，我们没有必要过分地追求孩子的学习分数，那样只会使孩子在将来出现学习能力很强，但在实际工作中工作能力欠强的局面，孩子更应该将他们放在艰苦的环境中让其锻炼，从而从小培养他们学会独立，善于思考问题的优秀品质，一旦具有这样的品质，无论将来将他放在哪里，他都能够象金子一样闪闪发光。

感谢邀请，婚姻中的事从来都是两个人的事，两个人走到一起，一起生活，一起分享，一起负担起生活的责任。在带孩子这事上，我是妈妈，我认为要从有利于孩子的成长出发，父亲还是要尽所能的帮助母亲，除了缓解母亲身体的劳累，还会给孩子带来更好的安全感！

如何理解，家庭教育和学校教育的关系？

家庭教育和学校教育既是各自独立、自成体系，有着严格区分的教育，又是彼此相互依赖、相辅相成密切联系的教育。其中，家庭教育处于孩子培养的基础地位，发挥塑造人格、奠基素质、和促进学习的作用；学校教育则处于孩子培养的关键地位，发挥完善人格与素质、造就成长与成才的作用。

家庭教育离不开学校教育。家庭教育的科学观念、科学方式方法，家长都必须通过学校教育学习而获得；并且家长要经常进行家校交流与沟通，掌握孩子在学校里的表现，及时调整家庭教育的方向和措施。离开学校教育，家庭教育就无法科学有效的开展，孩子的教育问题就无法有效的得以解决。

学校教育更离不开家庭教育。家庭教育塑造孩子的品行、习惯、兴趣、与心理，好的家庭教育给学校输送品行兼优的优质学生，坏的家庭教育则给学校输送品行皆差的劣质学生；学校教育的好坏，很大程度上取决于家庭教育的优劣，家庭教育跟不上，学校教育再努力也是枉然。

以上论述属于大而化之，普遍情况；而具体到不同的孩子，家庭教育则复杂多样，孩子的教育问题也是千奇百怪。例如留守儿童压根就是家庭教育缺失，缺乏爱的陪伴教育、是非规则教育、好习惯养成教育、兴趣指导教育、健康心理教育等，致使学校教育收效甚微。再如单亲家庭的丧偶式教育，孩子缺乏完整的家庭教育，很容易初出现性格偏执脆弱、妄自尊大自以为是、缺乏礼貌的交流沟通能力，致使学校教育难以开展教化。这些都是当今学校教育中难以为继的突出问题！

给孩子好的教育，让孩子享受优质教育，既是家庭教育的责任，更是学校教育的责任。家庭教育和学校的良性互动、密切配合，才能更加有力地促进孩子的健康茁壮成长，才能有力地促使孩子的开心快乐成才，才能有力地促成孩子的未来事业成功！

下面我来谈谈学校教育与家庭教育的关系，谈谈自己的看法，与大家共勉！

究竟该怎么看待家庭教育和学校教育的关系，有的家长对家庭教育和学校教育的关系理解不正确，单单的把学生的教育全部理解为学校的教育，那是完全错误的，家庭教育和学校教育究竟是怎么样的关系呢？

家庭教育是学校教育的前提，是基础，学校教育是在这个基础上通过和家庭教育相结合及孩子自身的努力来实现教育的。

至于你说的减压问题我觉得压力主要来自家长，正因为有了所以家长望子成龙望女成凤的期盼（当然也包括我本人）才造就了现在学校压力大、老师压力、大学生压力大、家长压力也大，但说实话这个压力短时间内是减不下去的。至于作业家长改的问题其实就不是问题，因为懂得的家长不需要老师安排自己都会那么做，不懂的家长老师安排了我不满意所以完全是老师的一厢情愿罢了！

二者是相辅相成的，缺一不可，家庭教育好了，学校教育会更好，好的学校教育离不开好的家庭教育，你说呢？

家庭教育和学校教育是相辅相成的，互相促进，二者缺一不可，是共同助推孩子成长的两个途径。

家庭教育对学前儿童来说是最主要的教育方式。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行一举一动，都是孩子模仿的对象。“有其父必有其子‘’，“近朱者赤近墨者黑”都强调了环境影响的巨大作用。因此，家长在孩子面前一定要起到表率作用。比如，家长在平时一定教育孩子过马路一定要按照信号指示过马路。但家长往往言行不一致，在带着孩子过马路时偏偏去闯红灯。孩子往往会说，你让我不闯红灯你为啥红灯亮着你还过马路啊。家长一定要言行一致给孩子做好表率作用。

学校教育是大部分孩子经历时间最长，学习知识最全面，最系统的教育。知识的形成，价值观的建立 ，理想的确立，荣誉感的形成，团队意识的培养等等都是在这个阶段完成的。孩子从小学，中学，高中一直到大学，从懵懂天真的儿童成长为有知识有礼貌的天之骄子都是与学校教育息息相关的。

家庭教育缺失会让孩子没有安全感和归属感，学校教育短板会给孩子留下终生遗憾。只有家庭教育和学校教育互相配合，形成合力，才能把孩子培养成对国家对社会有用的栋梁之才。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育的责任的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育的责任的3点解答对大家有用。