大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学教师考试的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学教师考试的解答,让我们一起看看吧。
目前暂没有儿童心理学证书认证考试,劳动保障部门的相关职称,只有心理咨询师,若已取得心理咨询师资格证,可以向儿童心理学方向发展,不受限制。心理咨询师报考条件:
2、具有教育学、心理学、医学专业大专以上学历,经心理咨询师***正规培训并取得结业证书厂;
3、其他专业本科以上学历,经心理咨询师***正规培训并取得结业证书。
想要报考心理健康教师资格证的人员,可根据各省市内发布的考试公告登录官方网站,然后按照步骤一步步进行注册并报名。报名后如果审核成功的话,便可以缴费并准备参加考试了。
笔试的科目有三门,分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《心理健康教育学科知识与教学能力》,至于面试则是各省市自行命题。当考生的考试成绩在有效期之内,且通过了其它的审核环节,如体检、资格附近等等,便能前往指定地点进行证书的申领。
普莱尔
德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人,他于1882年出版的《儿童心理》一书被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔(W.T.Preyer)是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察,有时也进行一些实验性的观察,最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作,包括三部分:儿童感知的发展,儿童意志(或动作)的发展,儿童理智(或言语)的发展。
学龄前的孩子不善于表达,除了家长,幼儿教师是陪伴这个阶段孩子最多的人,为了更好的照顾和帮助孩子,幼儿心理学对于幼儿教师,跟家长同样重要。
一些重要的理论帮助教师观察孩子的行为,了解孩子的心理状况和需求,***取恰当的方式缓解孩子情绪,学习到好的行为习惯,获得良好的身心健康。
比如,现在比较一致的认同孩子的成长是由遗传,环境,生理成熟,教育,孩子的活动本身的共同作用的结果。
这些理论一路发展至今,由很多心理学家的贡献,比如精神分析学派的佛洛依德和[_a***_],都有一套人格发展理论,把人的生命划分为不同的阶段,不同的阶段有不同的表现和心理需求,发展任务,如果顺利完成发展的话,将获得哪些品质,如果没有发展完成,会对后学阶段的发展产生哪些影响。
比如一岁以内的孩子把能抓到的东西,或者手指放进嘴巴里,以前很多老人都尽可能阻止,因为觉得非常不卫生。
而心理学家发现,这个是儿童成长过程中必要的阶段,并称为口欲期。
在完全没有行动的能力的时候,婴儿主要通过嘴巴味蕾的感触来了了解和认识世界。如果得不到满足,成年后往往表现为多使用口来发泄情绪,咬,骂,吃。一些异食症患者也是跟小时候口欲期得不到满足有关。
这个阶段孩子在发现自己无法控制是否有足够的食物,乳汁或者牛奶等,发现妈妈并不是自己的一部分,从而学习跟妈妈的分离。
当得到充分的爱和关怀,感到我是被爱的,值得爱的,孩子可以缓解最基本的焦虑和恐惧,如果缺乏爱和陪伴,未来需要用一生去学习,有人即使有家有伴侣有孩子,也许会很难以拥有爱的能力。
到此,以上就是小编对于儿童心理学教师考试的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学教师考试的4点解答对大家有用。
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