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授课目标爷爷奶奶讲故事活动要求孩子们掌握住爷爷奶奶讲故事对自己的影响和鼓励的意义,并且把爷爷奶奶讲的故事用自己的话讲出来写出心里感受,授课过程老师可以把爷爷奶奶讲的故事,它的象征意义以及故事情节给孩子们列出来进行讲解,最后,鼓励孩子们用自己的语言把它描述出来,并且协助听后感巩固课堂教学的目标对于作为好的同学,老师要把它引到讲台上,给大家讲一讲自己的心理感受,以示奖励
小猪抬衣橱
这时候,它的好朋友小猴子走了过来,看到小猪正皱着眉头挠脑袋呢,就问:“小猪,你怎么啦?”
小猪说:“你瞧,这衣橱太大了,我搬不回家呀!你最聪明,快给我出出主意吧!”
小猴子想了一会儿,说:“啊!我想到好办法啦!咱们现在去森林砍几棵树!”
小猪听了,莫名其妙的说:“砍树?砍树干什么呀?”
小班的故事多较短,容易理解,在故事中问的问题比较简单
中班的则开始加长,并且可以开始要求幼儿复述或跟读,提问开始变难,问题个数开始增加最好不要超过3个
大班中长型故事,可以开始让幼儿思考故事道理,让幼儿简单的简述故事内容,锻炼幼儿的总结能力。
在这中秋之际牵挂心灵家园的养育成长,思念叶落归根的深情,真挚而炽烈的渴望,永远是游子枕边泪水的惦。
中秋月圆,朋友是线;轻轻一拉,友谊开花;花满枝头,无忧无愁;花朵绚烂,事事如愿!我的好友,中秋快乐!中秋的夜,谁是谁的陌路。
走过了爱的河流,越过了情的执着,谁在寂寞的月光下,守着那千年的清秋。
香港巨富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业,想在父亲的公司里施展宏图,干一番事业,但李嘉诚果断的拒绝了:“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山,让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”
于是,兄弟俩去了加拿大,一个搞地产开发,一个去了投资银行,他们克服了难以想象的困难,把公司和银行办得有声有色,成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的“冷酷无情”,把孩子逼上自立、自强之路,陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
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