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精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结,多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。
华生认为人类的行为都是后天习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改、增加或消除,
斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外显的行为, 而不是行为的内部机制。
3、人本主义——代表人物:马斯洛、 罗杰斯
马斯洛的自我实现论:马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能,而是人的需要,他将其分为两大类、七个层次、像一座金字塔,由下而上依次是生理需要(呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡)、安全需要(人身安全、健康保障、工作职位保障、家庭安全),归属与爱的需要(分为友情、爱情),尊重的需要(自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重),认识需要(感知、理解力和学习,好奇心,对于知识、真理和智慧的追求以及解释宇宙之谜的一成不变的欲望),审美需要(包括诸如秩序、匀称、完整、结构以及存在于某些成人身上和几乎所有健康儿童身上的对行为的完满的需要。
马斯洛认为审美需要是类似本能的,它在自我实现者身上得到了最充分的表现。)、自我实现需要(道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实的能力)。人在满足高一层次的需要之前,至少必须先部分满足低一层次的需要。
谢谢!有句俗话在农村说的好,不知您听说过没有?庄稼都是人家的得!《得就是丰收高产方言,意思不得也夸得都乐意听》孩子都是自己的好!谁不喜欢自己的孩子,多丑多嗑碜也稀罕!再淘气不听话自己说打骂行谁也管不着,别人说试试看哪就两回事了?人知常情。谁也不例外。谁不喜欢孩子世上还有这样人?童言无忌!天真无邪!世上的孩子都可爱!尤其是隔辈子人喜欢的更厉害。说句不该说的不好听的话,就是过去没有生育能力的老绝户气都喜欢孩子不得了没办法,哪还得托人动情抱养一个呢。您说的有些人不喜欢甚至厌恶?那是一种心理反应,因为想要又没有,强烈愿望得不到实现,破灭了。所以相反见孩子就反感羡慕嫉妒恨类似这样人群极少数吧!
汝之砒霜,我之蜜糖。对于不同的人来说,孩子具有不同的象征意义。象征意义的不同,决定了有的人特别喜欢小孩子,而有的人则不喜欢甚至厌恶孩子。不喜欢孩子的人通常就会在潜意识里面讨厌和憎恨自己。
小孩子的象征意义
孩子通常象征着父母生命的延续,孩子也往往象征着纯洁、稚嫩,在心理学层面,有些人则把自己的一部分投射到了孩子身上,如果投射的恰恰是自己最不喜欢的那一部分,比如,软弱、懵懂、无知、幼稚、无力,就会产生不喜欢乃至厌恶。厌恶孩子的人大有人在,就连电影也有所呈现,比如:《寄宿学校》、《恶童日记》、《孤儿院》,感兴趣的人可以自己找来看看。
喜欢小孩子,想去照顾他们,这个大多出自本能,是物种延续的需要。有些人没有结婚之前,或者没有孩子之前并不太喜欢孩子,而有了孩子之后会慢慢喜欢上,这个跟不同的年龄阶段也有关系。
现在人的生活压力巨大,生孩子、养孩子,确实意味着要消耗大量的精力、放弃很多属于自己的时间乃至乐趣。所以很多人都有这样的疑问:为什么要生孩子?这个世界生存如此艰难,要不要轻率地把一个孩子带到人间?
一个不喜欢孩子人的个案分析
笔者有个朋友就是那种特别不喜欢孩子的人,她自我分析的原因:1.有些孩子爱哭,没教养,丑,脏,不讲道理;2.招人烦的小孩背后,永远有个没素质,不注意家教的家长。
事实上,她并没有找到自己不喜欢孩子的真正原因。她不喜欢孩子的真实原因,1、担心孩子不完美,担心她(他)难看、不讲道理;2、讨厌没有素质低的家长。这两条都表达了她对自己的潜意识判断和担心,对自己难以把控的生活充满恐惧,不能接受有瑕疵的孩子,当然也不能接受现实中的自己。
结论:
很多人关于孩子的情感都不仅仅是对于孩子的,常常是属于自己的信念投射;事实上,
孩子更需要的也并不是国王和王后组成的家庭,他们最需要的是自由,认可和允许。
这世间没有对错,只有你怎么认为。回归你的内心,这里有你一切的解答。
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