儿童心理学任务1-儿童心理学任务五答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学任务1的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学任务1的解答，让我们一起看看吧。

1. 人性心理学任务都有啥？
2. 一岁半宝宝的心理及生理特点？
3. 学前教育心理学三大研究领域是？

人性心理学任务都有啥？

描述心理事实。描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定。

建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。

揭示心理规律。科学的心理学不能只限于描述心理事实，而应从对现象的描述过渡到对现象的说明。要求揭示这些现象所遵循的规律，这是对心理现象进行科学研究的更深入的一步，也是最主要的一步

一岁半宝宝的心理及生理特点？

初生牛犊不怕虎嘛，一岁半的宝宝对什么都感到特别好奇，见到什么都想摸一下，由于不了解情况，怕出现意外，但又特别胆小，很容易就会被吓到，这就是一岁半的宝宝应该具有的生理特点。意见建议：不是什么毛病，也不是多动症，也不是缺什么微量元素引起的，就是正常的生理现象，有利于宝宝学习新的东西，接触新的事物。

一岁多的孩子路走的稳了，活动范围大了，随之来的是独立意识开始萌生 喜欢用空盒子小桶的容器装玩具 在日常生活中，喜欢模仿成人的动作语气，喜欢玩球并且把球举到头顶抛起来的游戏 ，脾气也在增大，当不如意时，他会扔东西发脾气，表示不高兴，喜欢和大人一起做指任眼鼻耳口手等认识人体器官的游戏

一岁半宝宝对这个世界还是懵懂无知的。

刚刚蹒跚学步，也刚学会说话，急于用手摸用脚认识这个世界，父母一定不要过多的干预小朋友的行为，保证在安全的环境，让孩子多触摸多探索这个世界。

一岁半宝宝自理能力还较差，家长需要在世界观人生观上加以引导。

1、一岁左右的孩子需要完成自主任务的实践与克服害羞（或怀疑）解决两者之间可能产生的冲突。

2、这一时期的孩子学习并掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等，尤为重要的是学会了怎样表达坚持或放弃，也就是说产生了"有意志"地决定做什么或不做什么的自主意识。

3、而这时候父母出于爱护保护的角度往往容易阻止孩子的行为，所以这个时期孩子与父母的冲突很激烈，就是通常表现的所谓不听话，什么都爱跟大人对着来反着来，尤其在小朋友吃饭、大小便、游戏以及睡觉的过程中，经常会反复用"我"和"不"来反抗外界控制，也就是第一个反抗期的出现。

1岁半的小儿活动范围、活动花样又较前丰富了许多，喜欢爬上爬下，喜欢模仿大人做事，如擦桌子扫地等，喜欢模仿着做广播操等活动。

如果家长耐心教他数数、念儿歌，宝宝会很有兴趣的学，他会眼看大人的节奏说出每句儿歌的最后一个押韵的音。这个时期是教孩子说话的好机会，家长不要错失良机。

学前教育心理学三大研究领域是？

学前儿童教育心理学包括生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。

生理发展主要包括：各项生理指标的发展变化；各项生理机能的发展变化；身体各部分的比例和外貌的发展变化；脑神经系统的发展变化；感知觉器官、动作和运动技能的发展变化；影响心理的发育障碍或疾患等。

认知发展主要包括：记忆、思维、问题解决、语言等的发展。

情感和社会性发展主要包括：情绪能力的发展，气质、自我的发展，同伴关系和社会行为的发展及性别角色的获得等。学前儿童发展心理学的任务，就是描述、测量、解释、预测学前儿童的行为，为教育教学实践提供理论基础。

学前阶段是人生的早期阶段，各种心理活动都在这个阶段开始发生。儿童出生时，[_a***_]说没有心理，如果说有心理活动，那也只是最简单的感知活动，与生理活动难以区分。人类特有的心理活动，包括人类的知觉和注意记忆，表象和想象，思维和语言，情感和意志以及个性心理特征，都是在出生这个早期阶段发生的。因此，研究个体心理的发生，是学前儿童心理学的重要内容。

到此，以上就是小编对于儿童心理学任务1的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学任务1的3点解答对大家有用。