电大儿童心理学妈妈语,电大儿童心理学自测题答案

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本文目录一览：

• 1、《儿童心理学》乳儿的社会关系
• 2、儿童心理教育的方法
• 3、父母陪孩子成长过程中,如何有效亲子反馈呢?儿童心理学角度浅析
• 4、孩子突然喊“妈”而不是“妈妈”,意味着什么?可能是心理有问题

《儿童心理学》乳儿的社会关系

1、乳儿的社会关系，总的来说，是非常简单的，他们主要是同照看者***，而一般的主要照看者自然是父母。如果是别的照看者，如保育人员、祖父母等，情况一样。

2、第一，对于机体的发展来说，儿童从吃奶过渡到断奶，他逐步学会吃普通的食物，这无论在生理或心理发展上都有重大的意义。第二，从躺卧状态、完全没有随意动作过渡到用手操作物体和直立行走等随意动作。

3、幼儿社会性交往包括为交流各自的生活经验和对人、对己、对事、对物的评价等信息而相互作用的过程。交往在促进幼儿个性发展方面有重要作用。社会***往是正在成长中的儿童的一种精神需要和实现个体社会化的重要途径。

4、因此，有心理学家提出乳儿的“皮肤饥饿”理论，认为儿童在很小的时候，皮肤具有“饥饿感”，只要成人轻轻抚摸或抱起来，他就会感到安全和解除“饥饿感”。这就是为什么通常当小孩子哭的时候，把他们抱起来，哭声即止。

儿童心理教育的方法

1、幼儿心理健康教育的教学方法有游戏法、直观法、讨论法、亲身实践法、情感表达法。游戏法：通过游戏提供的情景和角色，让幼儿体验和进行分析的方式来帮助幼儿了解自己和社会环境。

2、因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

3、儿童心理教育的方法1 鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

4、儿童心理健康教育方法大*** 幼儿心理健康教育办法： 鼓励法： 儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。

父母陪孩子成长过程中,如何有效亲子反馈呢?儿童心理学角度浅析

1、因此，父母必须承担起控制儿童行为使之符合 社会 规范的任务，即养成良好的习惯；另一方面儿童开始了自主感，他们坚持自己的进食、排泄方式，所以训练良好的习惯不是一件容易的事。

2、父母和孩子之间要相互理解和信任，尽量和孩子做朋友，这样才能搭建起有效沟通的有效桥梁，孩子才会愿意主动向父母敞开心扉，说出心里话。只有这样，家长才能更深入地了解孩子，并给予及时有效的指导。

3、每天有固定时间沟通家长应该每天与孩子有固定的沟通时间，比方说每天早上上学的路上，或者是晚上临睡的时候。这个时候可以让孩子讲一下在学校里的情况，以及自己生活上的一些事情。

孩子突然喊“妈”而不是“妈妈”,意味着什么?可能是心理有问题

1、也有一种可能性就是孩子和父母之间产生了隔阂，因为妈妈这个词明显要比妈这个字显得更加亲密一些，如果孩子感受不到父母的爱，那么自然也就不愿意再和父母亲近撒娇了。

2、从本质方面看来，当孩子不会再管妈妈，叫妈妈时，意味着着孩子的思绪潜意识层面，拥有重特大的超越。孩子对妈妈的关注，会感觉唠叨和厌倦，有可能会越来越不爱听话，不高兴彻底依靠妈妈。你越让娃往东，有时他越重西走。

3、当孩子对母亲的称呼从“妈妈”变成“妈”，很有可能是孩子和母亲之间发生了不愉快，从而产生了隔阂。

4、孩子开始想要独立 当孩子对母亲的称呼从亲昵的“妈妈”变成“妈”的时候，这说明孩子想要独立了，不想再什么事情都依赖这妈妈。孩子长大之后，就会萌发出独立的想法，不想要什么事情都受着父母的管教。

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