大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园调皮的幼儿如何教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园调皮的幼儿如何教育的解答,让我们一起看看吧。
爱玩或爱搞恶作剧是孩子的天性,如果孩子的调皮在道德范围内,并没有影响别人的正常生活或学习,家长无须过度紧张或过分打压,但如果孩子的调皮已经低于道德底线或影响到了别人,给别人造成了困扰,建议家长进行适当的合理的管教。
首先,一般调皮的孩子是因为在生活中缺乏关注度,觉得自己受到了忽略,四年级的孩子也不例外,家长要提高对孩子的关注度,多和孩子进行沟通,提升亲子关系的契合度。
另外,和孩子明确底线,哪些事可以做,底线是什么;哪些事绝对不可以做。这些都要进行严肃地明确。因为孩子对于很多事情缺乏判断标准,无法预见事情后果。
再次,明确奖惩措施,让孩子为自己底线以下的调皮付出代价,这对孩子以后对成长也是有积极意义的。比如,当孩子犯了底线清单的事后,可以约定取消看电视的时间或其它***机会。这种奖惩一定要做到位,几次之后,孩子就会学会评估后果了。
最后,家长在教育的过程中,一定要进行鼓励教育,对于孩子的任何一次进步都进行鼓励和表扬,让孩子感觉到改正错误的成就感,这样纠错的过程就会相对轻松。
大概就是我儿子那样的吧。
上幼儿园第一天,哭闹得厉害,老师抱他,他把老师的项链都给抓断了。哭了两天就不哭了,开始喜欢去幼儿园。但是,他永远是最不安分的那个。每次老师拍照的时候他都是在教室的边缘游走,没有安静的待着过。
我三天两头的就会问问老师,孩子表现得怎么样,有没有犯什么错误。我一直跟老师说的是,孩子调皮该教育就教育,该踹就踹(孩子平时在家也没少挨打)。但老师比我温柔多了,给他讲道理他实在不听的话就随他去,只要不影响到别的同学就行。
后来老师发现有一招很管用,只要是孩子哪天表现得好了,那就夸他。帮忙搬小板凳,夸他。帮忙发点心,夸他。上课积极发言,夸他。但是,犯了错误一样的要批评教育。慢慢的,孩子比以前要乖巧很多,懂事很多。而且一直都喜欢上学,现在上一年级了,上课认真听课,放学回家都会先写作业再去玩。
大多数孩子都是调皮的,每个孩子的脾气性格不一样,咱们的应对方式也不一样。其实幼师真的是一个挺辛苦的职业,希望家长朋友们在关心孩子的同时也理解和体谅一下孩子们的老师。
由于生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境等方面的不同,调皮幼儿存在着明显的个性差异。针对不同的调皮幼儿所表现出来的个性差异进行教育,是教育调皮幼儿的重要对策。对于活动量大、自制力差的幼儿,除了满足其正常的要求,可通过游戏,让幼儿担任一定角色,以角色的行为规范来约束他们;对于淘气,爱做恶作剧的幼儿,我们应以宽容的态度对待,因为他们往往是觉得好玩而为之;对于霸道的幼儿,则可运用榜样说服的诱导的方法,着重对他们进行礼仪教育等等;对于家、园表现不一的调皮幼儿,除了加强家、园协调统一,我们应着重纠正其霸道、攻击性、注意力不集中等方面的行为。对于男的调皮幼儿,我们应把他们的这些行为引向健康的活动上去,并向他们提出严格的常规要求;而对于女孩子,教师在努力吸引其注意力,纠正其霸道行为的同时,利用他们鬼点子多、聪明等特点,创设问题情景,引导她们想办法加以解决,努力提高其思维能力和解决问题的能力。
到此,以上就是小编对于幼儿园调皮的幼儿如何教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园调皮的幼儿如何教育的2点解答对大家有用。
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