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2、这充分说明了个人,家庭和国家的关系,治国应从治家始,治家应从教子始。从 “齐家治国”这个目的出发,古人把家庭教育看作是“国之根本”,十分重视家庭教育的作用。
3、行有余力,则以学文 这是孔子在《论语》中讲的。这里的“行”,指道德行为,“文”,指文化知识。他强调要把思想道德教育放在文化知识教育之先。除孔子外,古代很多思想家都强调过这一点。
4、古代父母正确教育孩子的方法 对众不责 在大庭广众之下,不要责备孩子,要在众人面前给孩子以尊严。 愧悔不责 如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了,大人就不要责备孩子了。 暮夜不责 晚上睡觉前不要责备孩子。
5、三七制 三七制是一种古老的教育方法,以“三个人七分学”为原则。三个人即父亲、师傅、朋友,七分指的是教育内容中,有70%是实践,30%是理论。
因材施教,循序渐进由于人的资质秉性各不相同,想要造就人才,就要因材施教。循序渐进的教学方法在很早就出现了,在西周时期,贵族家庭有一套按照儿童年龄安排教育的程序。
古人教子注重俭朴、廉洁教育 以勤俭为本,爱惜一布一饭,这是人生道德启蒙教育的一部分。中国古代的家教也崇尚勤劳俭朴,认为“顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。”[人从简朴走入奢侈容易,从奢侈回到简朴则很难]。
三七制 三七制是一种古老的教育方法,以“三个人七分学”为原则。三个人即父亲、师傅、朋友,七分指的是教育内容中,有70%是实践,30%是理论。
中国古代家庭教育子女普遍***用的方法是讲故事。尤其对幼小的孩子更是一种好的教育形式。古代中国的道德故事是非常丰富的,通过讲述这些故事,可以让孩子更好地理解道德的意义和价值,培养孩子的道德意识和品质。
1、古代家庭教育的内容有以孝悌为核心的***道德教育、综合知识和技能的培养、立身处世的教育等。以孝悌为核心的***道德教育 孔子曰:“***入则孝,出则弟,谨而言,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
2、另外读 ***规 道德经 战国策 以及佛道两家的其他经典。等。
3、中国古代家庭教育中,道德教育的内容主要是孝悌、忠信、礼义观念的形成。孝悌是中国古代道德教育的基础。孝是指尊敬父母,悌则是指兄弟之间的相互尊重和敬爱。
4、循序渐进 我国在很早就发现儿童在不同阶段具有不同的发展特点,并根据这些发展特点实施不同的教育。
5、一)古代家庭教育的主要内容。以“孝悌”为核心的***道德教育。孔子曰:“***入则孝,出则弟,谨而言,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
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