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本文目录一览：

• 1、儿童心理是德国心理学家谁的著作
• 2、儿童发展心理学
• 3、儿童心理学关键期的概念
• 4、儿童心理学研究的主要内容是什么
• 5、儿童心理学课程学习的内容是什么呢?

儿童心理是德国心理学家谁的著作

德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正创始人。

【解析】科学的儿童心理学产生于19世纪后半期，一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔（W．Preyer）的《儿童的心理》一书的出版为标志。故选C。

儿童心理学正式成为科学则从1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版起，因为这在心理学史上是第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的比较有系统的科学的著作。

普莱尔是德国生理学家和实验心理学家，于1882年出版了一本名为《儿童心理》的著作，这本书被认为是儿童心理学的奠基之作。在这本书中，普莱尔通过实验和观察，系统地研究了儿童的认知、情感和行为发展。

奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于1882年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，标题儿童发展心理学诞生的标志是儿童心理。

儿童发展心理学

首先，儿童发展心理学具有理论性。它涉及到一系列的理论和概念，如认知发展理论、心理社会发展理论等，这些理论为我们理解儿童的成长过程提供了基础。其次，儿童发展心理学具有实践性。

儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支，也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科，强调它的综合性特色。

主要从事发展心理学、健康心理学、行为矫正技术、企业员工帮助计划（EAP）的教学、科研与实践工作。

儿童心理。奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于1882年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，标题儿童发展心理学诞生的标志是儿童心理。

儿童发展心理学的研究方法主要包括：观察法、实验法、测量法、访谈法、案例分析法等。 观察法：通过观察儿童在特定情境下的行为来了解其心理发展。

儿童心理学关键期的概念

1、儿童心理学关键期的概念如下：儿童心理发展的关键期为幼儿期及学龄前期、学龄期，这个时候的儿童可以与小朋友开始做游戏，以注意为主，并能够很好地控制自己的注意力。

2、心理学家受到印刻概念的影响，提出了儿童心理发展的关键期（或称敏感期）（sensitive period）概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些***最敏感，因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。

3、“儿童心理发展的关键期”是指在儿童发展不同阶段，心理生理能力突破的时间点。

4、关键期：是指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境***下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境***，这种行为便不会再产生。

5、将其概念引入儿童心理发展，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期发展障碍就难以弥补。简介：儿童关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。

6、又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。

儿童心理学研究的主要内容是什么

研究各年龄阶段的心理特征；（2）研究各种心理过程和特征如何发生和发展；（3）研究儿童心理发展的个别差异以及形成原因；（4）研究儿童心理发展的基本规律及发展理论。

儿童心理学课程主要分为以下几种内容：儿童发展理论：介绍不同的儿童发展理论，如皮亚杰的认知发展理论、弗洛伊德的心理性理论等。学生将了解儿童在不同阶段的发展特征和行为表现。

儿童认知发展：研究儿童在认知方面的发展规律和特点，包括感知、记忆、学习、思维、语言等方面的内容。这部分课程可以帮助学生了解儿童认知发展的各个阶段，学习如何***和促进儿童认知能力的提高。

儿童心理学课程学习的内容是什么呢?

1、儿童发展心理学：讲解儿童不同年龄阶段的心理发展特点、心理变化和心理成长规律。儿童行为心理学：探讨儿童的行为表现和行为特点，以及不同行为背后的心理原因和[_a***_]。

2、儿童心理学课程有如下几个方面：儿童认知发展：研究儿童在认知方面的发展规律和特点，包括感知、记忆、学习、思维、语言等方面的内容。

3、以下是一些常见的儿童心理学课程内容：儿童发展心理学：该课程主要关注儿童从出生到成年期的身体、认知、情感和社会发展。学生将学习儿童各个阶段的特点、发展任务、关键期和发展障碍等。

4、儿童心理学课程有以下几种：儿童心理学概述：介绍儿童心理学的基本概念、发展历程和主要研究领域。儿童心理发展：讲解儿童心理发展的各个阶段、发展特点和相关理论。

5、儿童心理学课程有：儿童发展理论，儿童认知发展，社会情感发展，儿童心理障碍，儿童心理评估和干预，儿童与媒体。儿童发展理论：探讨了儿童从出生到成年期的身心发展过程。

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