儿童心理学智力超常-儿童心理学智力超常的表现

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学智力超常的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学智力超常的解答，让我们一起看看吧。

1. 弹钢琴对孩子智力的发展有什么好处？
2. 斯坦伯格三元智力理论？
3. 三个学生进步很大什么效应？
4. 孩子几岁时智力发育最快，请指教？

弹钢琴对孩子智力的发展有什么好处？

如果用0专业角度解答，我不会说，但女儿学琴5、6年了，给我的感觉就是：

1：做事很专注；

2：记忆力特别好；

3：做事认真、细致；

4：性格开朗、乐观；

总之，各方面条件允许的情况下，学一门乐器，培养一个能够陪伴她们一生的兴趣爱好，绝不只智力方面所能单纯衡量的。

斯坦伯格三元智力理论？

美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力的三元理论。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。

斯滕伯格认为完备的智力理论必须说明智力的内在成分(成分水平)，智力成分与环境间的关系(情景水平)，以及智力成分的外部作用(经验水平)，这三方面构成了智力，这三方面构成了智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论：

1.组合性智力/成分性智力：阐明个体智力与其内在活动的关系，主要处理个体内部的心理关系，是个体对客观事物或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程，表现在以下活动之中：

元认知成分：用于计划、控制和决策等的高级执行过程，元成分在三种成分中起核心作用，用来支配操作成分和知识获得成分。

操作成分：主要用于任务操作时执行不同的策略，包括信息的编码、组合和信息间的比较以及反应等，它负责执行元成分的决策。

三个学生进步很大什么效应？

这叫做期望效应或罗森塔尔效应。

心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做期望效应或罗森塔尔效应。

孩子几岁时智力发育最快，请指教？

孩子几岁时智力发育最快，请指教？

心理学家认为，0-8岁是孩子智力发育高峰期，也是教育的最佳时期，此时的教育基础占据了整个教育过程的80%，所以想要孩子更聪明，家长们一定要抓住这个高峰期。如图示，宝宝0-5岁，大脑成熟度50%；宝宝5-8岁，大脑成熟度30%；宝宝8-17岁，大脑成熟度20%，17岁为止孩子大脑已经成熟，等同于成人。虽然已经等同于成人，但是只要孩子学习努力，教育得当，智力还是会继续开发的，只是速度会慢一些而已。宝宝2岁前，能够有能力促进自己行动的能力以及控制能力；宝宝2岁时是学儿歌讲故事的最佳时期，宝宝的口语水平能够突飞猛进；宝宝3岁时是学音乐的最佳期，可学唱歌弹琴；宝宝4岁是图形辨认最佳期，可教孩子绘画，认简单的字形；宝宝5岁是数字运算最佳期，可教孩子掌握数的概念和简单的加减运算。每个时期都有不同的需求，每个宝宝的发育情况是不同的，除了基因遗传外，还需要家人的帮助与配合，给宝宝补充优质蛋白DHA，让宝宝营养均衡；保证充足的有质量的睡眠；增加室外活动，进行亲子教育，父母还需多陪伴孩子一起成长。

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到此，以上就是小编对于儿童心理学智力超常的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学智力超常的4点解答对大家有用。