幼儿园午休教育策略分析,幼儿园午休教育策略分析怎么写

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本文目录一览：

• 1、幼儿午睡教育内容
• 2、小班幼儿午睡指导要点
• 3、幼儿园午睡管理的经验
• 4、幼儿健康午睡教育方法的研究调查分析
• 5、如何做好幼儿园午睡管理工作

幼儿午睡教育内容

合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。

教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

家园配合家园配合得好，事半功倍；家园配合得不好，事倍功半。主动利用幼儿入园离园时间与家长交流幼儿在园一天的表现，尤其是对幼儿午睡方面交流得很多，对午睡表现好的请家长表扬鼓励，对午睡不好的请家长多引导孩子按时午睡。

小班幼儿午睡指导要点

1、家园配合家园配合得好，事半功倍；家园配合得不好，事倍功半。主动利用幼儿入园离园时间与家长交流幼儿在园一天的表现，尤其是对幼儿午睡方面交流得很多，对午睡表现好的请家长表扬鼓励，对午睡不好的请家长多引导孩子按时午睡。

2、幼儿园午睡是幼儿园生活中十分重要的环节，以下是午睡指导的一些要点：创造安静、舒适、温馨的环境：为了让幼儿能够安心入眠，幼儿园午睡环境应该保持安静，温暖，舒适。

3、在对幼儿良好午睡习惯的培养中我都主动和家长交流配合，做到了家园一致，使孩子养成了良好的午睡习惯。 粘纸表扬和故事鼓励。 幼教专家陈鹤琴先生曾经说过小朋友是喜欢称赞的。

幼儿园午睡管理的经验

1、家长与老师积极配合 家长应及时跟幼儿园的老师进行沟通，请老师在孩子们午睡前，坐在他们的床边，像妈妈一样的给他们讲故事，慢慢的孩子就会全身放松，在其他孩子已经入睡的环境下，也会受到感染，很快进入梦乡。

2、幼儿园午睡管理的经验 原因 幼儿从早晨到中午活动了半天，必定觉得疲惫。午饭后睡个午觉，能使精神焕发，有利于保护胃。另外幼儿身体尚未发育完全，饭后尤需睡觉。

3、凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围，凝视教师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温柔的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加安全感。

4、午睡前后过渡的组织方法 饭后散步是幼儿园一日生活活动中最惬意、自然放松的活动。在散步中在散步中可以增加胃肠的蠕动，促进消化吸收，提高睡眠的质量。睡前老师要督促幼儿及时大小便，避免尿床。

5、家长与老师积极配合家长应及时跟幼儿园的老师进行沟通，请老师在孩子们午睡前，坐在他们的床边，像妈妈一样的给他们讲故事，慢慢的孩子就会全身放松，在其他孩子已经入睡的环境下，也会受到感染，很快进入梦乡。

6、第一，我们每天安排行政领导值班巡回检查，既检查值班老师是否认真值班，也对幼儿园孩子的午睡情况进行了解并做记录，好及时发现问题、处理问题、杜绝意外事故的发生。第二，建立了幼儿午睡突发安全应急处理预案。

幼儿健康午睡教育方法的研究调查分析

调查方法：问卷调查 调查目的：了解目前农村幼儿在家午睡的一般情况，分析早场幼儿无法保证良好的午睡习惯的症结所在，从而为幼儿培养良好科学健康的午睡习惯提供依据和方法指导。

此外，研究者还发现，良好的午睡习惯对幼儿的睡眠质量也有重要影响。因此，研究者建议幼儿园应通过一系列的活动和教育，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。在国外，研究者对小班幼儿午睡活动的研究更为全面和深入。

利用承诺嘉奖的教育方式～鼓励他进步。由于大班幼儿还是很在意自己得到了几个五角星～他们同伴之间也会比较的。

影响幼儿午睡的原因分析（一）个体差异不同的幼儿由于年龄、生活环境、先天素质、健康等因素的不同，都有其不同的生活方式、学习方式、行为方式，在发展过程中显示出鲜明的个性和其独特的发展过程，并由此显现出每个幼儿不同的个体差异。

儿童因素 由于年龄、生活环境、健康状况、健康状况、行为习惯等原因，不同年龄的 幼儿存在显著差异。班上大多数孩子在午睡的时候都会引起老师的头痛，他们的 主要特点是不睡觉、睡觉晚。

如何做好幼儿园午睡管理工作

1、幼儿午睡如何管理 睡前准备工作 （1）幼儿睡前老师要做到三关：关灯、关门、关窗（冬季最好提前30分钟关窗）。要求幼儿就寝前入厕，避免尿床。对入厕[_a***_]帮助的幼儿、顽皮的幼儿要跟随，保证幼儿的安全。

2、幼儿的午睡管理方法如下：静态游戏、睡前静心 午睡前的游戏应以静为原则。在幼儿餐后到午睡前这段时间，教师要避免幼儿进行剧烈的运动，这样有利于幼儿消化和吸收。

3、要保证幼儿良好的睡眠质量，不仅要有舒适的物质环境更离不开良好的心理环境的营造。午睡前，我们让幼儿听故事、听舒缓优美的音乐等，安定幼儿的情绪，并提醒幼儿大小便，驱除幼儿午睡时生理上的干扰，使幼儿入睡安然。

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