中度智障儿童家庭教育方法-中度智障儿童家庭教育方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中度智障儿童家庭教育方法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中度智障儿童家庭教育方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 有一个中度智障(三级智力残疾)的母亲，是什么体验？
2. 智障什么意思？
3. 东莞特殊教育学校排名？
4. 适龄智力残疾儿童能上学吗？

有一个中度智障(***智力残疾)的母亲，是什么体验？

我也是你这种想法，不过我是有个智障叔叔，从来没照顾过我，脾气还特别倔强，爸爸很早就去世了，奶奶去世他照样开开心心的看电视，爷爷现在生病了他觉得我能教育好我叔，但是他不知道的是我的精神已经受到了我叔的影响一直不好，经常自己哭，也想有甜甜的恋爱，但从来没考虑过结婚生孩子。

智障什么意思？

所谓智障人，一般就是指大脑功能水平存在实质性缺陷。其表现为智力功能水平明显低于正常水平。并同时存在多项精神活动方面的异常或迟滞。如沟通、自理生活、家庭生活、社会生活、社区认可、休闲***、安全技能、学习等方面。属于多基因人类遗传病。病灶在患者体内的遗传（基因）系统里。分高度智障、中度智障、低度智障。

东莞特殊教育学校排名？

东莞市特殊教育学校排名有东莞启智学校，东莞市康复实验学校，东莞市哑语实验学校，东莞市肢体训练学校，东莞市视听学校等等。

东莞启智学校是东莞市教育局直属管理的公办学校，主要为东莞听障、视障、轻中度智障儿童少年提供九年义务教育和三年中等职业技术教育。

东莞市康复实验学校则是直属东莞市残疾人联合会管理的公益一类事业单位。主要为全市6~14岁中重度肢体残疾、智力残疾及部分听力语言残疾、视力残 疾、孤独症学生提供义务教育和康复教育等服务，是一所综合性特殊教育学校。

适龄智力残疾儿童能上学吗？

适龄智力残疾儿童，通常来讲也是可以上学的。首先我们需要明确，什么是智力残疾儿童？通常来讲就是基于某种原因而导致的智力受损的儿童。由此可见，就适龄智力残疾儿童来讲，通常也是属于儿童群体中的一员，有其接受教育的权利。所以说，可以联系当地教育和残联部门来解决孩子的上学问题。

　　残疾儿童、少年主要指在视力、听力语言、智力、肢体等某一方面存在残疾的儿童、少年，还包括患有***残疾或综合残疾的儿童和少年。　　根据义务教育法，残疾儿童、少年有接受义务教育的权利，国家、社会、学校和家庭必须提供条件保障每个残疾儿童、少年接受规定年限的义务教育。　　

1．根据残疾类别和接受能力，残疾儿童、少年可进入普通中小学或特殊教育学校（班）接受义务教育。　　肢体残疾、稳定期的精神残疾、视力残疾中的低视力、听力残疾中的重听、智力残疾中的轻度弱智等适龄儿童和少年，能够适应普通中小学的教育方式和学习生活。依据义务教育法和残疾人保障法，承担实施义务教育任务的普通中小学必须招收此类能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学，让他们随班就读，不得因残疾而拒绝招收。　　盲、聋哑、中度以上智力残疾和多重残疾的残疾儿童、少年因不能适应普通义务教育学校的教育方式和学习生活，他们则需要进人特殊教育学校（班）通过特殊教育方式接受义务教育。特殊教育的课程设置、教材和教材内容、教学方法、入学和在校年龄上不能完全与普通学校一样，而必须根据残疾人的身心特征，适当调整，有增有减，因人施教，具有相当的灵活性。　　

2．残疾儿童、少年的入学和在校年龄，以及接受义务教育的年限原则上与当地的普通儿童、少年相同，但根据情况，可适当放宽盲、聋哑、弱智儿童、少年的义务教育年龄段。　　

3．家长应该按照入学通知的要求，送适龄的残疾儿童、少年按时入学接受义务教育。如果残疾儿童、少年因残疾或者特殊情况，需要延缓入学的，或者因严重智力障碍，丧失接受义务教育的能力，需要免予入学的，应由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民***的批准，可以缓学或免学。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗[_a***_]出具的诊断证明。　　

4．接受义务教育的残疾儿童和少年免交学费，家庭经济困难的可向学校申请减免杂费。国家提供助学金，帮助特殊教育学校的家庭经济困难的学生就学。

到此，以上就是小编对于中度智障儿童家庭教育方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于中度智障儿童家庭教育方法的4点解答对大家有用。