困境儿童暑***家庭教育指导-困境儿童家庭教育现状分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困境儿童暑假家庭教育指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍困境儿童暑***家庭教育指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 假如学生的家庭困难，需要帮助，该怎么办？
2. 如何做好初中生的家庭教育？
3. 预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

***如学生的家庭困难，需要帮助，该怎么办？

请问你的职业是是什么？是和学生有直接关系的教师或者亲属？又或者是陌生人？

无论出于哪种职业和关系，遇到有困难的肯定要伸以援手，扶危济困，互助互爱是我们中华民族的传统美德，无论是直接给予经济条件的帮助，给钱，或者从生活琐事，列如赠送衣物，或者生活用品，学习用品等等，这些都是关乎于物质金钱的帮助，还有从精神上安慰，***孩子也可以，鼓励，辅导，支持孩子学习，乐观的生活，帮助培养孩子的优秀人格。。。

帮助是多方便，多渠道的，各人尽心尽力就可，感谢世界上无私奉献的人！

谢邀

该帮就帮，大格局必有大回报（非物质）。

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学生家庭困难需要帮助，这样的事遇到太多啦，记得刚参加工作的时候，那时候是真穷啊，一床被子加洗刷用具外加两件换洗衣服就是全部家当。那知到了工作的地方更穷，当地是非常偏辟的山村，当地农民穷得都不送孩子上学，每年开学老师还要下去家家户户动员让适年儿童上学。虽说是那时一学期书本费就几块钱，可有的家庭确实是拿不岀呀，一个月两毛钱的盐巴钱也没有。所以那时候为学生垫付书本费也是常事，往往垫付一般是收不回来的。但有的家长也知道好，会把自已种的菜呀，水果呀，红薯呀叫孩子带来送给你。我是六八年参加工作，工资29.5拿了四年，父母都在农村争工分吃饭，一天也就两三毛钱收入，每个月我还得给他们几块钱买生活用品，经济不宽余。但有的孩子真的太可怜，大冬天穿草鞋走十来里山路来到学校，网上的冰雪男孩头发上全是冰雪的情景在我当年的学生中习以为常。作为老师，只要你还有良知，还有一点能力，难道你忍心不管吗？我说的这些，今天的年青人，特别是城里人也许不相信，但我没有说半点谎，都是事实。

家庭困难需要帮助的学生，应该不是中小学阶段吧？中小学阶段如果就读于公办学校，学费是免掉的，生活费也不高，哪怕贫困一点的家庭一般也能应付过来。

对于家庭困难的大学生，有的是需要帮助的，需要国家、学校、亲友、社会一起来帮助这些学生完成学业，体现我们这个社会的人文情怀。有这几种方式可以帮助到他们：

一，所有高校都有助学***，可以去申请。只要准备好有关证明资料，一般都能过。这是大多数贫困学生最可行的一条路。当然，做人要有诚信，毕业后通过自己的工作收入逐步偿还***，回报社会。可以找辅导员或者学校学生处等机构了解有关助学***信息。

二，努力学习，争取奖学金。奖学金有国家级，校级等各种名目，通过自己的努力获得奖学金，可以在相当程度上缓解家庭的经济负担。

三，勤工俭学，通过暑期工，课余时间做***工作、开网店、做微商等方式，获得一部分收入，有的学生凭自己的努力，可以获得相当可观的勤工俭学收入，同时也加深对社会的了解，锻炼了自己的工作能力，一举两得。

四，万一碰到紧急的灾害，家庭承担不起费用，可以发起募捐。包括学校组织的募捐，微信、互联网募捐等。不过作为学生，一定要懂得感恩，感恩学校、社会，以后要懂得多行善，回报社会。

最后，家庭困难学生要有正确的人生观，一定要体谅父母的难处，不要向父母予取予求，18岁的你已经成年，法律上父母并不欠你任何东西，父母也没有法律上的义务非要供你上大学。同时，生活上要节俭，不能和人攀比消费。穷人的孩子早当家，穷并不是成功的绝对障碍，如果贫穷能够激发起你的斗志，培养起你的刻苦努力、自强自立的精神，这就叫化害为利。

好了，这几条建议供家庭经济困难学生参考。

如何做好初中生的家庭教育？

孩子一上初中，随着生理、心理发生变化，家长慢慢感到，教育孩子有些力不从心了。

你说的话，人家不一定听了，甚至有时候还故意和你对着干，实在让人苦恼。这时候，教育就要讲技巧了。

1、多交流、多沟通。亲子关系永远是施教的基础，没有这个基础，家庭教育无从谈起。每天抽一点时间，和孩子聊聊天，可以聊生活、聊学习，聊国际大事、聊坊间八卦。不要过于严肃，也不要太有目地性。聊着聊着，孩子就会信任你，有什么想法、有什么困难，他就愿给你说。这样，你的教育实施起来，就有目的性，能收到好的效果。

2、改变姿态。孩子一到青春期，自我意识开始觉醒，不愿意被人左右。如果家长不改变策略，依然以强制性的姿态对待，容易形成正面对抗。最好的方法是以对待大人的姿态对待孩子。凡事多以商量的口气交流，多听听孩子的意见。

3、关注孩子的朋友圈。孩子在三年级之前，主要的生活环境在家里，所以，家长说的话，孩子肯听；三至六年级，孩子的知识意识觉醒，崇拜老师，所以爱听老师的。但一上初中，就会不太听家长、老师的话了，爱听小伙伴的。家长、老师千叮咛、万嘱咐的事，可能会被小伙伴一句话“秒破功”。有一个充满正能量的朋友圈，对青春期的孩子特别重要。家长引导孩子交友的同时，要暗中关注他的朋友圈，必要时给予恰当指导。要注意分寸，不要引起孩子的反感。

4、谈理想。初中的孩子开始懂事了，也对自己的未来有了朦胧的规划。家长可以让孩子的规划清晰化、明确化，形成短期、长期的[_a***_]。这样，可以激励、鞭策孩子不断向前。我有个朋友曾对我说：“我家老二现在让我很担心呀。立志要考复旦大学，每天晚上，不学到12点不睡觉，怎么办？”看看，这就是志向的力量。

5、鼓励孩子多做运动。运动是孩子形成完美人格的有效方法。有人说，没有什么烦恼是跑两圈解决不了的，如果有，那就再跑两圈。

6、有时间，可以带着孩子出去旅行，开阔胸襟、拓展视野。很多人出去转一圈，看看外面的世界，对待人生、对待生活的态度就变了，着眼点高了，就不会计较生活中鸡毛蒜皮的事了。

初中生，是最需要家长陪伴督促的年龄。在这一阶段，家长更要花时间关心孩子的学习生活状态。1.可以通过一些孩子闲暇时间，如吃饭时间等，多与孩子交流，了解孩子的思想和问题，并正确做出引导。2.周六日可抽时间检查孩子的练习册或试卷，没完成部分督促完成，有效培养孩子的学习自觉性和主动性。3.一起参加体育锻炼或一起看场有教育意义励志的电影，再或者参加短途驴友活动，培养孩子活泼开朗的性格。

关于初中生的家庭教育，我作为一名家长，真的说不完的真心话。在前几天我写了《年级排名从239到37 那个充满内疚收获幸福的暑***》，详细讲解了我在暑***强化教学的过程，欢迎关注交流！

常言道:子不孝，父之过。可见从古到今，孩子的教育都离不开父母。我女儿从小学开始，成绩一般在班级10名左右，我们也较为满意。到初中后，一般都稳定在年级100到200名(全年级830多名学生)，到初二结束，竟然掉到239名，才有了我对她暑***强化训练，到9月底初三第一次排名考试，排名冲到全年级37名。

小孩到初中后，正值青春期，有了自主独立的思想意识，处于三观成长期，对社会上的各种事物，既好奇又敏感，容易学样而且判逆。家长对待孩子，有时就象手里拿着嫩豆腐，碰不得，既不能讲，更不能骂，只能干着急。其实，每个孩子都是降临人间的天使，我们父母在飞速发展的时代，不能用老规矩教育小孩了，要全面系统地寻找解决方案。

首先，培养良好的亲子关系。在家里真的要有一个平等、宽松、自由的气氛，杜绝家长制，父母不当裁判当朋友，切忌唠叨，学会倾听，学当"啦啦队"，多和孩子交心。将"你听懂了吗"改成"我讲清楚了吗"，家长要主动分担责任，为其减压。其次，帮助孩子树立正确的三观，家长要言传身教，及时洞察、矫正、指引，只有具备独立自主的顽强人格，才能勇敢向前，真正走向成长。再次，要帮助孩子培养良好的生活学习习惯，从小事做起，多鼓励，给子女一些自由空间。最后，家长要和老师多交流，真的要相互协调。初中开始，迫于考核压力，老师可能较注重于尖子生，没精力挖掘潜力生，其实每一个学生都是一座宝库，家长最了解孩子的特点，可以和老师联合因材施教，往往能起到立竿见影的效果。

初中时期真的是承上启下的关键期，家长真的需要一份耐心，尊重孩子成长规律，避免象我这样对女儿下猛药的情况，一定会顺利度过初中阶段，不断走向成长。

初中生往往刚刚步入青春期，孩子的逆反心理往往跟随着小学毕业之后大环境的改变而出现一个峰值，但是同时环境的改变也会给他们带来压力。家庭关系往往不和谐，但是家长不需要为此太过头疼，青春期本就是一个孩子从家庭中向外分离并融入社会的过程，家长不需要一味的顺从，也没有必要因为其叛逆而责骂，摆事实讲道理让孩子自己拿主意，同时家长限定好规则的底线就OK，给孩子在规则内的足够的自由，别插手太多，否则适得其反。

初中生的家庭教育：做好学业和中考规划，培养孩子的上进心，同时要做好青春期孩子心理上的疏导和陪伴！

孩子上了初中身体发育进入高速增长期，心理上处于巨大的波动期，对事情开始有了自己的主见，并且会不***思索不计后果的去实施，而他们的想法和做法往往与父母背道而驰，所以让父母认为孩子处处和自己对着干，这种冲突被定义成为叛逆行为，这个阶段家长要多陪伴孩子，经常和孩子谈谈心，注意自己的态度和用词，不要动不动就打骂或冷嘲热讽孩子，这个阶段的孩子往往不吃这一套，他们不但不会屈服，反而会适得其反激化矛盾让孩子更加抵触父母

接下来需要父母注意的是要抓好孩子的学习，这个任务特别艰巨也特别重要！同时也是父母和孩子发生冲突和矛盾的一个“导火索”！其中最让父母头疼的是孩子的自控力差，总想玩手机打游戏，就像下面这个初中生，不爱学习每天捧着手机打游戏，班里排名垫底仍然舍不得放下手机

然而中考不等人，知识不等人，老师讲课的进度不等人，如果孩子贪玩的厉害，初一初二学的太差，初三很难用几个月的时间补齐如此多的窟窿，所以这个孩子基本上中考没希望，同时这两年经常排名倒数会挫伤孩子的自尊心和学习的自信心，很容易让孩子出现厌学情绪

所以对初中生的教育家长一定要把孩子的学习和中考当做头等大事来抓，引导孩子能有一个积极向上的学习态度和上进心，才能防止孩子提前掉队，让孩子对学习和中考有一个清晰的认识和定位，中考决定高考，对中考的定位是很明确的，力争要在中考的时候考一个理想的好高中，退一步讲即使考不上好高中也要考一个一般的普通高中，总不能两手空空一无所有

初中阶段的孩子最难管理，半大不小对很多事情的判断似懂非懂，贪图玩乐很容易对学习产生消极情绪，因此需要家长不断纠偏和引导，让孩子理解父母对自己的良苦用心，玩耍的同时不忘学习！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》只为帮助家长用正确的方法教育孩子，关注我的头条号阅读更多精彩内容

预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

在孩子刚上三年级的时候发生了一件事情，让我感觉到预习真的很重要。三年级伊始，考试三次，孩子语文成绩从90多，到80多，再到70多，成绩直线下降，老师让叫家长，通过和老师沟通，发现问题就是出在预习上。因为三年级和一二年级相比，预习方面要求的更多更细，但是孩子还是按照以前的习惯来，我也没有重视，所以，从这以后按照老师的要求积极配合，课前预习，课后复习，很快情况就有了好转，现在孩子四年级了，学习一直还可以，最近一次期末考试数学和英语100，语文***•5。所以预习很重要，复习同样也很重要。

预习很重要，我在教学中，经常会布置学生的预习作业。要求学生按我布置的预习作业去做，我会在第二天进行检查的。检查以抽查为主，毕竟一个班学生人数那么多，挨个检查也很难做到的。

预习需要培养的，有不少学生不会预习，有不少学生没有养成预习的习惯。特别是中途接一个班级，更得了解学生，从了解的情况入手，有的放矢，教会学生预习的方法与步骤。家长主要起监督作用，因为家长毕竟不是专业的。

说一下语文课的预习。通常我只要求学生预习即将要上的一篇课文，提前预习好几课根本没有必要。首先阅读课文，要求背诵的课文可以在预习时多读，读熟。读到流畅为止，哪怕不理解意思也没有关系。

老师可以让学生在预习中，试着（只是“试”！）给课文理层次，口头叙述这篇课文说了一件什么事？可以向家长口述，有时间的家长，可以让家长参与。读课文时遇到的生字难字，借助字典标注拼音，还可以在生字表旁边组上词等等。

老师可以布置适当的预习书面家庭作业。如生字难字组词，抄写课文中的成语，歇后语，优秀句子段落等。现在分配给语文的教时本来就少，老师可以利用预习，先解决一些学生通过预习，查字典词典，等方法能够独立完成的问题。既能锻炼学生的能力，又能节约老师的课堂教学时间。

一写就没完没了。还是看各位同行高手的建议吧。

预习确实很重要，是被无数实践证明了的、成熟而卓有成效的优质学习方法。但是，预习绝对不能等同于提前、超前、甚至是拔高教育，因为这是违背教育教学规律和孩子身心健康成长的，对孩子有害无益的！

新学期开学在即，许多家长焦虑孩子的学习成绩，于是便打着“预习”的幌子开始对孩子进行提前、超前、甚至是拔高教育。提前、超前教育美其名曰“预习”，说白了就是为了满足成年人内心焦虑而进行的教育***行为；在孩子入学前，就把该学的不该学的，都一股脑地硬塞给孩子，完全不顾孩子的实际需要和真实接受能力，这实质上就是典型的“揠苗助长”，是严重违背教育教学规律和孩子身心健康成长要求的错误做法。家长这么做的后果是会非常严重的，最直接的结果，就是让孩子在学校不认真听讲，产生厌学情绪，让孩子不服从课堂管理沦为“学混子”！

真正的预习，是指在学习某件事情之前进行自学准备，以达到更好的学习效果的过程。预习是上课前对即将要学的教学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权；预习还是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯。预习要提前，起码在老师正式讲课前要准备充分到位，如果预习功夫下得好，大致可以理解上课80%至90%的内容，其余不到20%的晦涩难懂内容，才是学生听讲记录的重点，这就是“事半功倍”的学习效果！

预习是非常科学的教学方式方法，是件很专业的事，普通家长是指导不了孩子正确预习的。孩子的学习是件非常严肃与严谨的事，最怕的就是某些家长不懂装懂、瞎指挥，其结果往往适得其反，把孩子引导误入歧途，给学校老师的教育教学带来无穷的麻烦；因为孩子对家长是非常信任的、甚至都有些崇拜，家长说的无论对错，孩子都会欣然接受，并且影响根深蒂固，学校老师费老鼻子劲也难以纠正过来。因而在指导孩子预习这件事上，笔者不支持家长自作主张，最好是能够诚恳地咨询一下任课老师，认真听取老师的建议或建议，按照老师的要求去督促、指导孩子进行适当的预习功课！

综上所述，笔者认为，预习固然很重要，但是正确理解“预习”的科学内涵更重要，家长务必要在真正懂得预习含义的基础上，按照老师的基本要求，给孩子适合的预习督促和指导！

到此，以上就是小编对于困境儿童暑***家庭教育指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于困境儿童暑***家庭教育指导的3点解答对大家有用。