2018 教育部幼儿园-教育部2021幼儿园

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2018 教育部幼儿园的问题，于是小编就整理了4个相关介绍2018 教育部幼儿园的解答，让我们一起看看吧。

1. 2001年颁布的幼儿园教育指导纲要划分为？
2. 2001年幼儿园教育指导纲要的意义？
3. 1951年政务院公布的文件中规定学前教育的任务是什么？
4. 教育部新规幼儿园不得设学前班，孩子们真的可以拥有快乐童年吗？

2001年颁布的幼儿园教育指导纲要划分为？

2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行)》，把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，其中健康领域的教育目标包括：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、指导必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2001年幼儿园教育指导纲要的意义？

2001年7月2日，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。这标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新的阶段。《纲要》是遵循我国宪法和教育基本法律的精神，根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件。它与其他有关幼教的教育行政法规一起，构成一个受共同原则指导的、具有内在协调一致性的、层次不同的幼教法规体系，共同推动我国幼教的科学化、法制化进程，促使幼教朝着更加健康、正确的方向前进。《纲要》鲜明地体现着国家的意志，也为着所有幼儿的健康成长。

《纲要》本着“指导幼儿园深入实施素质教育”（《纲要》总则）的宗旨，对我国幼儿园教育的性质、地位、指导思想及其组织、实施和评价等各方面提出了基本的要求和原则性的规定，也可以说它是将我国幼儿教育长期以来的，特别是贯彻《规程》以来的行之有效的教育观念、方法、措施、经验等等，以法规的形式固定下来，通过国家的强制力来保证其实施，从而为我国幼教新世纪的发展构筑坚实的基础。

《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远

1951年政务院公布的文件中规定学前教育的任务是什么？

1951年政务院发布的《关于改革学制的决定》中就明确指出学前教育是基础教育的第一阶段，但是，新中国初期的国情决定当时学前教育机构主要是承担“托幼事业”功能，而不是作为人力***开发的教育功能。

1952年，教育部颁布的作为新中国第一个学前教育法规《幼儿园暂行规程(草案)》对幼儿园做出了“双重任务”规定：一是教养幼儿；二是为母亲外出参加生产劳动服务。为了方便父母参加生产劳动，提出“办理寄宿制幼儿园”和“办理季节性幼儿园”，幼儿在园时间“以8-12小时为宜”。

1956年教育部等部门发布的《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》将学前教育事业称为“保教事业”，为社会服务任务更为明确，强调面对更多的妇女参加生产劳动及社会建设工作的需要，托儿所和幼儿园必须要相应的增加。

1***9年的《全国托幼工作会议纪要》特别强调：“办好托幼事业是党和国家关心群众疾苦，调动职工，动员大干社会主义积极性的一个主要方面，是妇女彻底解放的一个必要条件，是社会主义制度优越性的具体体现。

教育部新规幼儿园不得设学前班，孩子们真的可以拥有快乐童年吗？

谢邀

据我了解，幼儿园设学前班的不多，大都是利用最后一学期，或暑假进行学前教育，既幼上小学衔接[_a***_]。教育部规定幼儿园不设学前班，孩子也不能有快乐的童年。因为:

一、许多家长受″不要输在起跑线上的"误导，在幼儿园时已报了音乐、艺术等辅导班，最后一年便开始报衔接班。

二、有的地区教育招生的乱象，家长也让孩竞争，面试个好小学。

三、尤其是家长都了解大、中考难的问题，尤其是中考，招生少很难考上高中。所以家长大都举全家之力，从幼儿园开始着手培养，力争上好小学、考上名初中、考上名高中等。

因此，教育存在的事是连锁反映。尽管幼儿园不办学前班，孩子也不会有快乐的童年。

到此，以上就是小编对于2018 教育部幼儿园的问题就介绍到这了，希望介绍关于2018 教育部幼儿园的4点解答对大家有用。