小学儿童心理学框架-小学儿童心理学概述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学儿童心理学框架的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学儿童心理学框架的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学上语音框架效应指什么？
2. 儿童心理学考试方法？
3. 为什么说同一性是个体在青少年心理发展中的主体？
4. 在培养孩子健康的心理方面，家长应该从哪些方面入手？

心理学上语音框架效应指什么？

人们对一个客观上相同问题的不同描述导致了不同的决策判断，是认知偏差的一种体现。心理学上，把这种由于不一样表达导致不一样结果的现象称为框架效应。这个框架无论长短，它的作用是将人的思维框在它所给出的架子里，进而影响人们的判断和行为。

儿童心理学考试方法？

明细对应等级的证书需要的学历条件和对应的学习时长，或者说培训时长。

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取得心理咨询师***职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

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网上或现场报名，儿童心理咨询师的报名时间一般在九月份，但各地时间不同，有的省份会开放网上报名系统，需要及时登录，填写信息进行报名，有的省份则需要去鉴定中心现场报名。

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报名后进行现场审核并缴纳报名费，将填写好的报名表、相关材料到各地人力***和社会保障局职业技能鉴定中心进行报名审核确认。

儿童心理学考试是评估对于儿童心理发展的理解和应用能力。下面是一些考试方法的建议：

1. 理论知识的掌握：了解儿童心理学的基本理论框架和核心概念，包括儿童发展阶段、社会情感发展、认知能力、性格特征等方面的知识。

2. 阅读原著与教材：阅读相关教材和经典著作，如《儿童心理学导论》、《儿童心理学案例分析》等，可以帮助深入理解儿童心理学的理论和实践。

3. 多做例题：通过解答儿童心理学的例题，加深对知识的理解和应用能力。可以参考专业考试教材或者线上试题***。

4. 学习案例分析：通过分析典型案例，加强对儿童心理现象的观察和解释能力，培养对实际问题的应用能力。

为什么说同一性是个体在青少年心理发展中的主体？

因为自我同一性是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，是青少年同一性的人格化。即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰，是青少年心理发展的主体。

同一性达成表明个体考虑了各种实际选项，做出了选择，并实践选择。在结束高中学习生活之前，似乎没有学生能够达到这种情形。跨入大学校门的学生也需要花一定的时间做出决定。对一些成人来说，在他们生命中的某一阶段，也许会达成稳固的自我同一性。之后，还可能放弃前一种同一性，而形成新的同一性。对某一个个体而言，自我同一性一旦达成，也不意味着一成不变。

在培养孩子健康的心理方面，家长应该从哪些方面入手？

关于如何培养孩子的健康心理，作为一名教师，和一位初一学生的家长，结合自己和孩子的相处过程，谈谈自己的看法:

1.和谐的家庭[_a***_]，和无话不谈的亲子关系，是孩子形成健康心理的“基石”。

我们都知道，孩子从出生到上幼儿园，这三年的时间基本上都是在家中度过；家庭环境的影响是潜移默化的，对孩子性格的养成极其重要。古人云:三岁看大七岁看老，这句话不无道理。和谐的家庭环境，能带给孩子愉悦的情感体验和幸福感……；反之，缺失家庭教育或者在不完整、不健康家庭环境中的孩子，性格很难健全，出现了一系列的问题，甚至误入歧途，或者滑向罪恶的深渊……。

而父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教，无不给孩子的心灵留下深刻的“烙印”；现实中，有的家长就没有给孩子做好榜样，言语粗俗、行为怪异、简单粗暴、毫无耐心……，与孩子不能，也不愿意很好沟通，造成孩子性格孤僻、自我中心、亲子关系紧张，出现不爱学习、消极悲观、离家出走等现象，更有甚者，出现了跳楼***等人们不愿看到的悲剧。因此，为人父母者，一定要与孩子深度沟通，走进他们的心灵深处，及时了解心理变化，解决心理问题，把问题“扼杀在萌芽状态”，做孩子的良师益友，成为孩子无话不谈的知己，孩子还能有什么问题呢？

2.教育孩子养成良好的行为习惯，是孩子人生发展的“通行证”。

孩子成功教育从好习惯培养开始。从心理学上讲，习惯是日常生活中，在每一个具体的***中，某一个动作或行为不断得到强化，日积月累而成的。因此，培养孩子良好的习惯就要在日常生活中，不断强化孩子良好的行为举止入手。比如要培养孩子爱读书的好习惯，作为家长，自己一定要以身作则，喜欢阅读；这样，孩子耳濡目染，才会在父母的熏陶下爱上阅读。反之，如果家长在玩手机或者看电视等，却让孩子去看书，孩子从心理上能接受吗？孩子能自愿、自觉去做吗？

而其它的习惯，如生活习惯，以及行为习惯等等，都是如此。可遗憾的是，很多父母都没有认识到习惯的培养不是光靠说教就能完成的，没有做到以身作则，没有不断强化孩子良好的行为。长此以往，养成了不良的行为习惯，给孩子的将来留下了隐患而最终酿成大祸，造成一失足成千古恨的悲惨结局。

3.引导孩子形成正确的三观，这是孩子人生之路的“航标”。

目前，我们经常听到“三观不正”这个词，其实这个词是说，一个人的人生观、价值观和世界观出现了问题，与正确的观点背道而驰。由于网络的快速发展，和经济全球化趋势的加快，有一部分人的三观出现了问题，自我中心、“个性鲜明”……，这些都影响着孩子三观的发展。

作为家长，如何引导孩子形成正确的三观呢？家长要多了解孩子的想法，并引导孩子表达产生这种想法的原因，我们与孩子一起分析其利弊，让孩子从心理上认识到错误的原因，从而形成正确的认识。

如现在的孩子，特别喜欢追星，如果孩子只是买点明星贴画，或者观看他们的有关***剧，这也无可厚非；如果孩子加入了追星团或者参加明显演唱会，甚至想见见自己心中的明星……，这时，作为家长，我们要认真对待这个问题。我们可以与孩子一起查查明星的相关资料，看这位明星究竟是“何方神圣”，是否清白？对自己的成长有何意义？……，相信这些问题弄明白了，孩子可能就要改变对明星的看法，追星一事不就迎刃而解了吗？孩子的三观发生了改变，这不也正是我们要看到的吗？在处理孩子的三观问题上，家长千万不可简单粗暴，非打即骂，这样只会让孩子产生叛逆，问题越来越糟。

当然，要让孩子拥有健康的心理，还要引导孩子与人交流，形成良好的沟通协调能力，同时进行挫折教育以培养他们坚强的意志品质等等；这项工作不是一朝一夕就完成的，而是一项持续发展的“系统工程”，复杂而又艰巨，我们要持之以恒，打“持久战”方可“胜利”。

感悟:孩子的健康心理，对孩子的人生发展至关重要，性格决定命运；作为家长，在孩子形成健康心理的过程中， 我们还有什么理由“缺席”呢？家长朋友们，你们是如何做的呢？

到此，以上就是小编对于小学儿童心理学框架的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学儿童心理学框架的4点解答对大家有用。