智障儿童启蒙教育机构-智障儿童启蒙教育机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智障儿童启蒙教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍智障儿童启蒙教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 奥尔夫教育体系三大特点及教育目的？
2. 孩子智力低下是什么原因造成的？

奥尔夫教育体系三大特点及教育目的？

原本性、综合性、创造性。

奥福教学法主要关键在于"探索" 及 "经验"，激发参与者的想象力与幻想力，邀请学习者进入音乐的喜乐中，发展潜在的音乐性，着重音乐的经验本身就是最重要的目标。

因此在教学上特别强调创造性教学、渐进式教学、本土化教学、完整性教学、社会性教学、平衡性教学、专门性教学，让学习者在学习过程中能够充份发挥创作潜能，也能够在循序渐进的引导中快乐走进音乐殿堂，学习起来自然而没有隔阂，又能够一面享受合奏的乐趣，并从中获得成就感及满足感。

奥福教学是艺术教育的基础，除用于幼儿的启蒙期之外，青少年、成人乃至于银发族，都可从中获得启发，并在学习的过程中享受创造、合作、互动的乐趣。

其他应用

奥尔夫方法最初旨在向儿童教授音乐，但由于它提供的协调性、灵活性和注意力的不同好处，该技术通常用于教授有特殊需要的个人。

该技术的简单性允许所有范围的残疾学生参与学习过程。弱智学生可以轻松完成任务，而不必担心被嘲笑或被甩在后面。视障/盲人那些由于“经常呼吸很浅”而倾向于“犹豫、生涩和过度控制”运动的人可以使用不同的呼吸和运动练习来放松他们的身体和呼吸。

有听力障碍的学生 可以通过感受不同乐器产生的振动来使用奥尔夫方法。由于音乐大多具有弹性，因此受到精神损害的学生可以使用该方法作为一种治疗形式。即使是年老体弱的老年人也可以使用奥尔夫方法来帮助提高记忆力、灵活性和敏捷性。

孩子智力低下是什么原因造成的？

　　导致孩子智力低下的原因是什么？

让孩子聪明伶俐、健康快乐的成长是每个父母家长的心愿与目标，孩子的降临都会让父母家长充满快乐与幸福，所以宝宝智力低下对于每个家庭来说无疑是一个重击！显然命运没有那么公平，有些家庭偏偏就那么不幸。

各位父母家长们，在陪伴孩子的成长和教育当中，你们有没有发现孩子哪些不一样的地方呢？比如说，语言迟缓、个子矮小，又或者你还侥幸的以为这只是孩子比别家孩子发育慢而已？其实，导致孩子智力低下是有原因的，不管是怀胎过程还是成长中，这里将为你们介绍几种导致孩子智力低下的原因。

一：先天原因。

人类的基因强大且不可逆转修改，基因决定了一个人的发展趋势，这就是先天原因，有些孩子就是因为先天原因，一生下来就智力低下。而在后天的教育影响下，通过学习获得经验进行链接发育，因此，智力原因在大脑发育上先天后天各占一半，遗传因素改变不了！所以，家长要注意***用科学育儿！

二：晚育女性。

经调查研究表明，妈妈在22对之前生的宝宝和在30岁以后生的宝宝，患有先天性智力低下的几率要比23-29岁之间生的宝宝高，智商也不如这之间的包宝高！因此，父母的孕育计划也要科学的***，对于环境和生活父母也在用心，特别是言传身教、让宝宝在好的环境影响下成长，发生智力低下的几率则会更低！

三：长期不吃早餐。

你好，沈阳六一儿童画[_a***_]儿科专家董文瀚很高兴回答你的问题。

智力低下在***学称为精神发育迟缓、精神发育不全、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷。儿科学称为智力低下、智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。

一、感染，中毒：

感染是指出生前后的脑部感染，如风疹、巨细胞***、弓形体、单纯******及其他多种***感染。

中毒是指高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或***等药物。

二、脑的机械损伤和缺氧：

1、出生前后及分娩时都有可能因物理或机械因素造成脑损伤，如：产伤、颅脑外伤。

2、围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如：孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息，颅内出血等。以及溺水、***意外后的脑缺氧等。

三、代谢，营养和内分泌疾患：

体内的氨基酸、碳水化合物、脂肪，嘌呤等物质代谢出现障碍都有可能影响到神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前或生后营养不足特别是蛋白质，铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也会影响智力发育，如：甲状腺功能低下。

到此，以上就是小编对于智障儿童启蒙教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于智障儿童启蒙教育机构的2点解答对大家有用。