儿童家庭教育知指导作业-儿童家庭教育指导作业1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育知指导作业的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童家庭教育知指导作业的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021小学家庭作业时间规定？
2. 如何正确辅导小学生完成家庭作业？
3. 三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好？
4. 如何看待小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？
5. 如何让孩子愉快又高效地完成家庭作业？

2021小学家庭作业时间规定？

2021年教育部对一年级新生提出了“零教学”的要求及“双减”的要求，所以对全国中小学作业量也做出了新的规定，小学一二年级学生作业在学校完成，不能布置家庭作业；三四年级的学生作业量不能超过30分钟；五六年级的作业不能超过一个小时。

如何正确辅导小学生完成家庭作业？

我家宝贝去年刚一年级，从开始的成绩在全班中间水平到现在前5名，分享一下我的个人经验:1.教导孩子写完作业要检查，一题检查还是全部写完检查家长根据孩子的情况考量。（我家孩子因为此习惯一直打折扣，不是马虎检查就是检查一半，发现明显错误多次被我批评，很长一段时间我像特工一样用各种方法确认他是否有检查作业）。
2.孩子在写作业时最好是独立安静的空间，不建议家长一直陪在孩子身边盯孩子写作业，因孩子有一定的依耐性，家长坐在身边孩子，孩子发现一个问题稍微有一点难度便自己不思考，询问家长。此习惯养成孩子以后自己解决问题的能力便下降很多。但在孩子写作业过程中家长大概间隔13～20分钟进去与孩子做简短交流或眼神交汇，因为6～9岁孩子的专注力只有15分钟，此行为可起到两个作用一:让孩子知道家长一直在关注他（她）的写作业情况，二:家长也看看孩子是否有需要帮忙指导的作业。

3..给孩子准备一个纠错本，练习册或者考试错误的题在纠错本上再做一次加深孩子印象，后续复习时也是不错的复习资料。

4.控制自己的情绪，尽量不要出现不写作业母慈子孝，写作业鸡飞狗跳的情况，对孩子要有耐心，细心，恒心，不要出现家长主观认为简单的题目孩子做错了，或者重复犯错，就发脾气，多鼓励和赞扬孩子才能收到良好的效果。
5.让孩子限时完成作业，刚开始实施时给孩子几天的缓冲时间，两周后孩子还是没有按照规定时间完成作业，强制执行收作业，并和老师提前沟通，请老师适当施加压力。孩子对老师的害怕心理会起到事半功倍的效果。

这个问题因人而异，家长在家主要是对孩子学习习惯的培养，良好的学习习惯可以使得孩子的学习更加轻松，达到事半功倍的效果。家长在陪伴督促孩子完成作业的同时要了解孩子掌握了哪些知识，哪些知识点是比较薄弱的，针对性地给孩子讲解，也可以找来一些相关的习题给孩子多加练习，巩固所学到的知识。平常多带孩子去图书馆阅读有益的书籍，鼓励孩子多看课外书，对孩子的帮助也是很大的。

如果我说小学生的家庭作业根本不需要辅导，家长是不是会觉得很奇怪，实际上在小学阶段家长每天参与孩子学习辅导的过程，只应该是监督陪伴，帮助孩子自己建立良好学习习惯的过程，很多家长越俎代庖，在孩子完成作业的过程当中，不断的指指点点，对孩子不断的提出各种要求，不考虑孩子在学校学习状态如何，只对孩子在写作业过程当中的错题和态度进行攻击，这样的辅导其实根本没有任何的作用。

辅导作业正确的打开姿势，应该是孩子独立完成老师所布置的作业，独立检查自己完成作业当中的错题，有不懂的题提出来让父母帮他们解答，或者父母根据孩子不懂的知识，帮孩子进行梳理和延伸。

而在小学阶段，一般情况下，如果孩子在学校能够做到80%的听课效率，老师每天所布置的家庭作业就应该能够独立完成，而很多孩子在写作业的过程当中，最大的问题不是作业能不能完成，不是题会不会，而是写作业的效率太低，这导致家长和孩子写作业之间，每天都在发生冲突战争，这也是很多家长需要消耗时间和精力，投入在孩子作业辅导上的主要原因。

我一直认为，如果家长要辅导孩子写作业，应该辅导除了老师留的作业之外的内容，包括阅读，包括帮孩子拓宽知识点等等，如果家长把注意力一直集中在老师所布置的作业上，孩子的学习成绩可能好不到哪里去。

所以帮孩子建立好的学习习惯，作业就自然不需要家长参与，家长要参与的就是帮助孩子提高的部分，这才是最好的状态。

辅导作业之前先帮孩子改学习习惯吧，这更重要。

一、抓紧时间

不能让孩子漫不经心地做作业，写一会儿玩玩一会儿的。要全神贯注，精力集中，一心一意，培养时间观念。

二、独立完成

先限定时间让孩子自己做作业，培养独立思考的习惯。家长不能一直盯着写，不要哪里卡壳了就马上提示，也不要哪里做错了就马上指出来。做完了让孩子自己检查一遍。

三、答疑解惑

孩子花了半个小时都想不出来，就可以答疑解惑了。先问问孩子是怎么想的，然后进行引导，让孩子自己去想，不要直接告诉答案。字写得不好，就告诉孩子哪个笔画应该怎么写。

不闲扯，直接上菜。笔者从教30年，经常思考这类问题，答案如下。

一、习惯决定一切。习惯是辅导之外就能培养的，孩子做事专注力如何，畏不为难，做事是否条理有计划性，是否仔细认真。。。这些习惯一旦形成，不仅仅是完成作业，做任何事都有影响。因此家长要尽早着眼养成孩子好习惯。

二、父母关注度很重要。讲个事例吧，笔者读小学二三年级时，每天回家，祖父定要问我：作业得了多少分，倘若我回答说得了一百，祖父就很高兴，若我回答得了九十几，祖父就叮嘱我明天努力，争取一百。长期下来，我的成绩上升，在班级前两名。现在想想，祖父也没多做什么，就是每天必定询问，每天这样问，实际上告诉我他很看关注我的成绩，给了我精神支持，做孩子的自然心更加专注学习了。

三、上面两点是扫清***，具体如何辅导？

1，父母要给孩子创造适宜学习的环境，不能孩子在做作业，你看电视甚至打牌，最好也不要玩手机。

2，和孩子保持若即若离状态，辅导作业不要全程陪同，锻炼独立学习习惯。告诉孩子学习是他自己的事，不是父母的事，做不好老师要批评。

3，的确遇到孩子不会做的，可以跟孩子一起重温教材，适当调拨，不能直接告诉孩子答案。

4，建立错题本，老师批改打错的题目，第二天家庭作业之前让孩子当面再做一遍，以弥补知识漏洞。

三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好？

我家也有三年级的小学生，目前作业方面让她独立完成。遇到不会的，他自己会问，我给他的建议就是读3遍题，一般他自己就明白了。其他方面就要靠自己，如果事必躬亲，孩子就不会思考，等着你来安排他的一切。就让他出错，课后弥补不足。

感谢邀请：

辅导孩子完成家庭作业已是家庭教育中的重要一环，也是家庭教育与学校教育[_a***_]的纽带，通过了解孩子完成家庭作业的情况能够对孩子的学习状态有更细致的了解。教育孩子学习成长的目的是引导孩子习得独立生活的技能，但是作为父母依然需要保持风筝的尾线不断，对孩子学习期间的家庭作业需要做到了解作业内容、孩子自主完成状态，也就是父母要做孩子的同学。当然，正对具体孩子的作业辅导情况需要因人而异，如果您信任我们可以在获得更多孩子学习成长相关信息的情况下私聊交换意见......

辅导孩子的作业，分享几点体会：

1.有耐心 ，家长在辅导孩子学习时要有足够的耐心，记住重点词是“足够”二字。坊间流传的“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”此类事例经常发生。请家长务必放下成人身份，进入孩子的角色，换位思考问题，不急躁，心中本就不该燃烧的怒火很快就会熄灭。如果长幼气氛和谐，在愉快的心情中，保持了良好的学习状态，孩子学习兴趣足，写作业的效率会非常高。

2.指导学习的方法，家长要引导孩子总结学习的规律。有时孩子会出现作业题不会的现象，不要不问青红皂白就指责孩子，是不是上课溜号了？原因可能是孩子感觉上课时都听懂了，由于课堂时间有限 ，巩固不及时，经过了一天时间其它信息的干扰，回到家后，题忘了怎么做，写作业时难免会出现困难。家长有必要在写作业前建议孩子复习一下课堂所学知识，这么做能把解决问题的思路衔接上，作业可能就不难了。还要经常提醒孩子复习旧知，避免时间久了遗忘的知识会更多。

3.培养好习惯，引导孩子做作业认认真真，专注于其中，避免三心二意。写作业时不看电视、不看电脑、不玩手机。家长在此间也要控制自己有可能分散孩子注意力的行为，做好榜样。家长可以介绍自己或他人的优秀事例，培养孩子刻苦钻研的精神和独立思考的能力。养成作业后自我检查的好习惯，提高作业的准确率。开始可由家长和孩子分别检查，交流不足，进行改正，逐渐过渡到孩子自己检查、纠正，养成习惯。

4.学会放手，流程是：陪伴——半陪伴——放开。让孩子明确写作业是自己应该承担的任务，家长负责把孩子扶上马，送一程，余下的路靠孩子独自去走，适时放手，不让孩子产生过分的依赖心理。平时可以和孩子交流一下作业完成情况，让孩子感觉到父母是关心他（她）的，这么做既可以增加亲情，又了解了孩子的学习情况。

每个家长的知识层次不同，孩子的性格也千差万别。父母与孩子的沟通要有技巧和艺术性，无论如何都要有耐心，不能急于求成，以鼓励为主，不放弃努力，静待🌸开！

这么办：

1.肯定您的付出和努力

您是位好母亲，但不是好老师。

老师教给的是方法，比如，解题方法和思路，检查作业的步骤和环节，更正错误率的速度等，而不是代劳，削弱孩子的主动能动性，减少孩子该做的事情。

该是孩子的事情，必须他做。

您要做的是，督促他，监督他，提醒他。

思考归他，检查错误归他，辅导无非就是教给他最简单最基础的学习方法和步骤，而不是代劳。

您即使会，也要装作不会，请他思考一下吧，请他努力一下吧！请他恢复独立自主的学习能力，这是重点。

今天您辛苦您学会了，孩子不辛苦学不会，您说，三年级孩子就感觉吃力，可见，您的辅导方法需要调整。

真的辅导是帮助他进入学习状态里，如鱼得水，越学越轻松啊！哪有辅导了三年，还反而难了？倒退了？高中怎么办？推着走不如自己走。

首先家长要了解三年级的教材和配套教辅，了解教学要求和重点难点，做到心中有数。

其次是要了解目前三年级主科语数外老师的教学风格和需要家长配合的内容，做到有规划有针对性。

三是对孩子的优点弱点有清晰的判断，然后才能扬长避短，哪些是孩子自己完成的，哪些需要家长督促完成的。

做到整体性的了解，再跟孩子一起制定规划，完成分工，然后就按照***来完成学习推进。

三年级是重点拉开学习差距的年级：

1）增加了英语考试（广州是这样的，三年级开始英语是主科，有正规学校考试）

2）从铅笔书写到钢笔书写

3）开始增加大作文写作任务

4）阅读开始***类长自主阅读

家长了解清楚三年级的学习要求，了解教学风格和孩子情况再针对性的跟孩子规划学习就特别重要了。

如何看待小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？

适当的家庭作业应以能引起孩子的学习欲望和兴趣为主，把知识和兴趣融合在一起，比如语文记生字就以写日记读课外书为主，数学则以与孩子生活息息相关的东西为主……

时代变了，教学方式也要跟着变，这样才能更好的培养出适合现代社会的人才。

适当的家庭作业，是让孩子及时巩固课堂上讲过的知识点。现在提倡素质教育，有些家庭作业像小学一年级用橡皮泥捏学过的拼音，家长和孩子共同完成，锻炼了学生的动手能力，增强孩子的学习兴趣，也增进家长和孩子之间的感情交流。

小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？我的回答如下。

1.在小学阶段老师给学生布置家庭作业，是必要的，也是及时的。老师也不是随便乱布置，是真的是那个同学们布置作业。这有它的规律可循。有的家长会以为，没有家庭作业就是好的。其实不然。因为小朋友现在是玩性太重的时候。如果没有一点作业来监督他。他会越来越放肆。

2.如果不布置家庭作业。大部分的家长会打电话过来问老师，说老师太懒了。我认为适当的布置一些作业是可以的。时间控制在一小时之内。既有利于学习，也有利于孩子的身心健康。

3.在我国这样的学习环境中。大家都非常重视教育。谁又希望自己的孩子跑在别人后面呢？你不学别人的人就会追上来。现实就是这样残酷，没办法。有的家长甚至会给孩子双休日安排补课。布置一点家庭作业又算得了什么呢？从老师角度也是为了孩子能够快速的掌握新知识新要点。

4 可能你会有说。我的孩子学习成绩好，不用做家庭作业，也考得好。我相信有这样的人。但这毕竟是少数。绝大部分的同学。还是需要练习。所谓老师的教与学生的学一定要结合起来。布置家庭作业绝对不是为难学生。这点必须搞懂。

家庭作业非常重要！

第一——

学生写作业和老师批改作业，是整个教学“五大环节”（备讲辅批考）的一个重要组成部分。缺了这一个环节，教学就是不完整的，就是残缺的，因而也不会取得好的教学成果。

第二——

家庭作业是课堂作业的延续部分。学生通过做作业，可以巩固课堂学到的知识；老师通过批改作业，可以发现教学中存在的问题，及时改正过来，弥补不足。

第三——

家庭作业是沟通老师和家长的桥梁。

老师给学生布置家庭作业，要求家长辅导孩子完成作业，并且给孩子批改作业。家长通过这两个“完成”，就能了解孩子近日在学校里学什么、学得怎么样。

老师通过给学生批改家庭作业，不仅能了解学生掌握得怎样、题做得怎样；还能了解家长辅导得怎样，批改得怎样——最起码态度端正不端正，做事认真不认真。

一是作业要难易适度、数量适当。

给小学生适当布置一些家庭作业，能有效地巩固所学知识，养成爱学习的习惯，很有必要。

特别是小学三年级，课程增加了英语，语文增加了写作文，学生初步接触，难度较大。小学六年级，要升初中，小考不仅考六年级，还要考一些其他年级内容，时间很紧。

因此，小学阶段适当地给学生布置一些家庭作是应该的，是完全必要的。

如何让孩子愉快又高效地完成家庭作业？

让孩子在家独立高质量完成作业，是每个家长都奢望的，有这样的一个小孩好幸福呀！但并不是每一个孩子一开始就能做到的，当然不排除有习惯特别好的孩子，从一入小学就能在家独立高质量地完成作业，那是孩子具备了良好的学习能力和学习习惯。独立高质量代表着孩子的能力够，习惯也棒。大部分孩子要达到这个要求，需要一个循序渐进的过程。可以试着从以下方面入手。

♡一二年级，家长要陪写作业，陪就陪呗，但一定要给孩子耳边吹风，老妈只是协助你的，等你能力够了，老妈就不管了，学习和写作业一直是孩子自己的事情，孩子有义务记清自己的作业清单，可以先听听他的想法，如何安排，哪个先做，哪个后做，一定要强调学习和作业是他的事儿。爸爸妈妈只是暂时协助孩子，帮他解决不能解决的问题。做完后先由孩子自己检查，再由家长检查，家长只顾签字就好，结果如何，家长是否签字，他必须要检查，自己承担后果。书包自己整理等。通过一系列的训练，逐步建立孩子作业的独立性。从思想上给孩子断根，切断依赖家长的想法，同时训练孩子的能力，等他能力够了，就适当放手！

这是在培养孩子作业的独立性！

有些孩子不认真是因为草率对付作业，只是完成老师的任务。可以跟孩子讲，家庭作业并不是纯粹为了完成老师布置的任务，而是去巩固课堂学习的内容，查漏补缺，加强训练。让孩子逐渐明白做作业的目的，避免孩子产生应付作业的心理。

这是在培养孩子认真作业的态度！

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育知指导作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育知指导作业的5点解答对大家有用。