大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于双亲留守儿童的家庭教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍双亲留守儿童的家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
父母外出打工,是目前农村的常态,留守儿童一般由家中爷爷奶奶,或外公外婆照顾,致于教育现在农村的学校基本完善,能在农村坚持下来的老师都是很了不起的人!社会责任感很强,会比城里的老师更有爱心!留守儿童在他们的教育下一定能茁壮成长!
如果父母为各种原因外出的话,我认为条件允许的话还是要把自己的孩子一起带过去,这样对孩子对自己都好,因为父母不在孩子身边,小孩就没有了安全感,如果交给老人带的话,老年人力不从心了,对小孩的教育也管不了,只能给他吃饱穿暖已经很好了。所以还是要在父母身边才能搞好孩子的教育!
应该给留守儿童办最好的学校,现在偏僻的农村留守儿童太多了,有的是为了生活所迫,父母出去打工,把孩子留了下来,但这种不负责任的父母,为了出去找各种原因就不对,就不应该把孩子生下来,既然生下来了,就应该好好对待,好好抚养他们,给他们最好的教育才对,所以父母要把孩子带上,不能留下不管,
1. 包括心理辅导、教育培训、兴趣爱好培养等。
2. 这是因为留守儿童由于长期与父母分离,容易产生心理问题,所以心理辅导是非常必要的。
教育培训可以帮助他们提高学习能力和知识水平,增加他们的竞争力。
兴趣爱好培养可以帮助他们发展个人兴趣,增加生活乐趣。
3. 此外,关爱留守儿童活动还可以包括提供营养餐食、提供医疗保健、组织户外活动等,以满足他们的基本生活需求和促进身心健康发展。
同时,也可以通过社区***整合,为他们提供更多的关爱和支持,帮助他们建立良好的人际关系和社会适应能力。
本人也是出身农村,老家离广东很近,从2000年左右就陆续出现很多父母外出广东打工,孩子留在家里跟着老人读书生活,只是那时候还没有出现“留守儿童”这个名词。而这种现象随着时间的推移,特别是80后、90后的长大,变得越来严重。现在的老家农村,基本上只有两种人,一种是留守儿童,另一种是空巢老人,他们相依为命。
一是年轻父母为生计所迫。农村很多80后、90后当年由于学习不好,最后没有考上大学,大多数人不愿意在家务农,走上了外出打工这条路。但由于学历限制,如果能力也比较普通的话,那只能在工厂或工地从事一线工作,每年收入也不是特别多。对于他们的收入来说,在生完孩子后,显然在城市里,不具备将孩子带在身边抚养和教育的能力。不得已,生完孩子后,大多数很小开始就留在老家由老人带。而且很多家庭可能还生了两个或者三个孩子的都有。
二是很多年轻父母缺乏责任心。老家农村很多年轻的80后、90后,他们结婚后觉得生活太累,特别是带小孩严重影响生活质量。于是,生完孩子后,他们将孩子送回农村老家,请老人抚养,自己继续过二人世界,可怜的孩子就这样成了留守儿童。
留守儿童的问题已经成为了一个共性问题,引起了社会各界的广泛关注,留守儿童最大的问题是教育问题,是如何让一个留守儿童健康成长的问题。留守儿童由于父母长期在身边缺位,让孩子感受不到人世间本来最容易得到的父母关爱,在与同龄人之间形成鲜明对比之后,心灵上缺乏安全感,出现逆反心理,然后可能出现不爱学习,跟人打架等一些不良嗜好。
那么对于留守儿童应该如何教育?这是一个非常困难的问题,很多专家学者都为之提出了许多意见建议,社会各界也对留守儿童给予了足够的关怀关心,但似乎效果并不明显。本人在此,也想对一些留守儿童的父母,提出几个忠告:
上个世纪,很多人都听过一句话“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,我们当年是听着这句话长大的,也感触颇深,特别是自己当了父母以后。对于由于能力不足,迫于生计的年轻父母,建议如果在暂时还不具备抚养孩子的时候,尽量稍微晚点生孩子,等稍微攒足一定积蓄后,再生娃,然后带在自己身边教育。目前各地都有出台相关的务工人员随行子女上学优惠政策,保证最基本的教育是没有问题的。
如果有了逆反心理,那就说明家庭教育存在问题,需要在教育上立刻做出改变。如果有条件在父母身边上学,那么在***期时让孩子转学到父母身边的学校,父母给予孩子专心温暖的照顾,在学习上加以引导,如果家乡的学校教学质量更好,更适合孩子,那么家长要有一人回家工作,慢慢调整孩子的逆反心理。孩子的成长是不可逆的,孩子的成长关系到家长的晚年幸福,所以当孩子有逆反心理时,家长一定要重视。
自从“打工潮”兴起,留守儿童的家庭教育缺失或不当等问题,就成为了困扰社会和家庭的普遍性、突出性难题,时至今日也没有太好的妥善解决办法。针对“父母不在家,爷爷奶奶老一套教育不行,孩子有了逆反心理”这样的现实性问题,笔者提供几点有助于解决问题的个人思路,供大家商榷。
其一、外出打工的父母们最好能够把孩子带在身边,打工赚钱与家庭教育两不误。国家近些年出台了不少优惠政策,给予外出打工者创造了不少实实在在的便利条件,其中打工者子女就近入学、平等接受教育,就是一条非常人性化的惠民措施。有些外出打工者图省事,把孩子丢给年迈的爷爷奶奶或外公外婆,就不管不问了;实际上,这是违法的,违反了《宪法》关于父母抚养教育子女的法定义务,同时也不符合《教育法》和《义务教育法》的基本精神要求;另外,这样做更是不负责任的,生而不育,把养育责任一股脑地推卸给老人,不仅缺乏责任感,更缺乏孝心!
其二、确实不方便把孩子带在身边的,起码也要父母有一方留下来,陪伴孩子。陪伴是最好的家庭教育,从小就缺乏父母陪伴的孩子,既是可怜的,又是容易养成性格、心理等方面的严重缺陷,例如[_a***_]、胆怯、孤僻、冷漠等不良性格和心理。教育孩子比赚钱更重要,家长务必要把握住轻重缓急,不要“捡了芝麻,丢了西瓜”!父母中留下一人在家陪伴孩子,已经是现代打工家庭的常态化模式,“学区房”这个奇葩概念,就是这么产生的,不仅房价昂贵,而且租金昂贵,赚得就是陪读妈妈或陪读爸爸的钱;不仅如此,而且还产生了“合租陪读”新形式,几位陪读妈妈合租一套学区房以应对高房租的情况屡见不鲜。
其三、家庭教育需要科学方式方法,传统的“放养式”教育和“棍棒式”教育,都不可取。树立科学育儿观,是时下家庭教育最迫切需要解决的问题,让少年儿童从小培育高尚的情操、养成良好的学习习惯、形成积极向上的健康心理和性格,文明有礼,机智活泼。“放养式”的家庭教育使孩子骄横无礼、妄自尊大、不学无术,培养的是废物;“棍棒式”家庭教育让孩子唯唯诺诺、胆小怕事、缺乏主见,培养的是奴才。只有运用科学的育儿理念,正确育儿的方式方法,才能教育出奋发有为的社会栋梁之才!
其四、青春期的少年出现叛逆情况,是很正常的生理和心理现象,需要正确疏导。一方面要加强科普教育,让孩子真正懂得青春期生活常识,不要讳疾忌医,敞开了谈,有助于消除孩子的好奇心与神秘感;另一方面要积极正面疏导,多用正能量、主旋律的案例鼓舞和激励孩子,认真学习、努力拼搏、追求卓越。青春期叛逆孩子最怕遇到更年期不讲理的妈妈,唠叨个没完没了不说,还性情暴躁,动辄发火,甚至不可理喻;这样的结果,不但对解决孩子的青春期问题丝毫于事无补,而且还会让情况变得越来越糟糕透顶。
综上所述,笔者认为让“留守儿童”不再留守是解决问题的第一步,更为重要的是,父母要树立科学育儿观,学会正确的育儿方式方法,孩子健康成长,快乐生活,积极学习!
到此,以上就是小编对于双亲留守儿童的家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于双亲留守儿童的家庭教育的3点解答对大家有用。
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