学前儿童心理学辨音-学前儿童心理学辨析题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学辨音的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童心理学辨音的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样让孩子喜欢英语？
2. 小学生英语怎样晨读？

怎样让孩子喜欢英语？

英语作为世界通用语言，应用最为广泛的语言，我们从小就在接受英语教育。都希望孩子能早点接触英语，早点学好英语。而这当然不是一朝一日就能完成的任务，如果想让孩子们灵活运用英语，需要长久地付出和坚持。

怎样让孩子爱上英语呢？

1、多培养孩子的兴趣

我们为什么要孩子学英语？是为了将来有所应用。孩子只会对自己感兴趣的事物付诸专注。那最好的培养方式是培养孩子对于英语的热情，激发孩子对语言学习的兴趣，让孩子主动问为什么，主动问怎么样讲英语。只有让孩子真正对英语感兴趣，才能在快乐中学习。

家长要做的是维系孩子的探索欲，为孩子提供学习环境，老师要做的是通过有趣的方式进行引导孩子充分享受学习。

2、实践书本中的知识

爱玩是每个孩子的天性，单灌输书本知识很快会厌倦。在游戏实践中学习能更快加深印象，提高学习效率，孩子也更愿意接受。

3、减少记忆，增加实践活动

学习英语，不是单纯记忆就能学好单词。看书、看动画、听广播等都是学习的过程，通过这些活动养成孩子的学习习惯，如果孩子能看到陌生的词会想到主动查读音和大意，基本习惯就养成了。

当孩子觉得学英语有意义时才会去听去说、去模仿。英语与现实生活交错地越多，孩子越能切身体会到英语的重要性，越愿意学习英语。

小学生英语怎样晨读？

说下我自己的经历，并且是刚刚开始经历

最近为了***孩子和大人一样越来越来严重的赖床，我和姑娘约定早上起来去阳台晨读，理由是早上太阳很美，我选的内容是英语，坚持了几天了，发现大人只要说话可以坚持，孩子还是起得来的，早上和孩子一起去阳台呼吸一下新鲜空气，觉得我们俩心情都不错

下一步打算，再提前一点，下楼边散步边晨读，孩子觉得成就感满满，家里人再一旁称赞下，孩子也有动力起床，一个舒缓的早上通过晨读过度下，还是很棒的.

早上记忆是最强的一段时间，所以早上的时候多读是可以记忆的。晨读的时候是要大声朗读的。大声朗读也是有助于记忆的。而且还可以注意力集中。读书的时候不能急，每个字都读清读好。读书读完后还可以写一写。多说无益，还是在于是否可以坚持！希望你可以加油坚持下去

怎样提高英语晨读的有效性呢？我认为教师在晨读中不仅在扮演监督的角色，更重要的应该及时发现学生晨读中的种种问

　　题，并及时做总结，再利用时间集中讲解给学生。让其改进自己的晨读，提高效率。下面就我自己如何抓英语晨读谈一些具体做法。

　　 一、明确任务，提高效率

我们学校安排每周二节英语晨读课，每节只有短短的三十分钟，并且我面对的是农村中学生，英语基础参差不齐，他们也没有足够的自控能力和自学能力，如何做才能保证在短时间内收到事半功倍的效果呢？我觉得首先要“备”足晨读课，把晨读课当成是一堂常规课来“备”，备出内容、目标和教学过程。教师应该根据学生的实际情况，科学性地布置背诵任务。对于背诵能力比较弱的学生来说，教师应该在背诵时，将背诵内容化为一个个小目标来让学生背诵。最后在攻克完每个小任务后再将所有的小任务连起来背诵一遍。对于自控能力比较弱的学生来说，教师在一开始就应该让学生知道自己的背诵任务，明确读什么、背什么，完成多少任务，如何完成任务，让学生做到心中有底，有目的地去展开，充分发挥主动性，才会更加充满信心，使他们提高其学习效率。

　　 二、方式合理，保证质量

晨读对于大多数学生来说是枯燥的。由于年龄的特点决定了学生在晨读时很多会缺乏耐心，往往一开始读得兴高***烈，声音也洪亮，越到后来，越不能集中注意力，声音越小。所以教师要选择多样的方式来有效地引导学生进行晨读，激发他们晨读的兴趣和主动性。从学习语言的规律看，一个人语言能力的发展都是从模仿开始的。

　　 1.规范语音，磁带跟读

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学辨音的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学辨音的2点解答对大家有用。