幼儿园教育孩子听指令图片,如何让幼儿听指令

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本文目录一览：

• 1、这样对孩子“发指令”,他也许会听你的
• 2、怎么引导幼儿听指令
• 3、幼儿的倾听能力如何培养

这样对孩子“发指令”,他也许会听你的

一般来说，一个“指令性言语行为”由两个部分组成，一是指令本身，二是发出指令的理由。 比如说一个幼儿园老师看到孩子从屋子外面进到活动室，就对他说： “把门关上，屋子里开了空调。

语言指令根据孩子的理解能力，把握恰当及提高的原则，对孩子的各个方面的能力要了解，要确定孩子明白你所发的指令。（例：开——开门——打开门——把门打开——你去把门打开，逐一提高。

家长教育孩子时并非是孩子不听话，主要是因为家长用错了教育方法。面临着孩子不听话的时候，家长就应该直接去上手打孩子，而不是直接发火去对孩子发号指令，千万不要等家长发火了以后，再去对孩子发号施令。

你干嘛发脾气？发脾气不是好孩子，再发脾气，我不理你了。

虽然很想笑，但是这也反应了一个问题：孩子做错事不是因为他不听话，而是你的指令打开方式不对。

当孩子对我们的话无动于衷时，你很可能会更大声、更不耐烦地重复你的指令。这些重复和提醒传递给你孩子的信息就是：他不需要你一开口就闻令即动。你开口说第一次时，他们会对你充耳不闻，因为知道你会重复一次又一次。

怎么引导幼儿听指令

为孩子树立榜样：作为父母或教育者，我们应该成为孩子的榜样，展示出良好的倾听习惯。当我们与孩子交流时，要给予他们充分的关注和尊重，不要打断他们的发言。

对于性格过于温和的幼儿园教师来说，以下是一些方法可以帮助孩子听话： 温和而坚定的语气：使用温和但坚定的语气与孩子交流。保持声音稳定和冷静，表达清晰的期望和规则。

正确做法是，发指令前，先要和儿童面对面，眼对眼。 如果他呼名注视不错的话，就先叫他名字让他注视你，然后发指令。如果他连呼名注视也不行，那么就要手动***眼神注意了。

从简单的服从一步指令的训练开始，逐步习得听者反应技能。听者反应是言语行为中重要的技能之一，是对他人语言进行接受及回应的能力，反映在日常生活中则为对指令的回应。

建立眼神交流 为了让孩子能更好的集中注意力在听父母讲话前，父母首先要和孩子建立眼神交流，以确保得到了孩子的充分关注。并且父母的视线应尽量和孩子的视线保持水平，呈平视状态，而不是俯视孩子去发布指令。

让孩子认识剪刀，然后把剪刀放进篮子，让孩子看见，再发出相关的指令，重复几次，孩子会完成很好。在听从指令方面，先让孩子认识相关的物品，理解指令，培养孩子听从指令的能力。

幼儿的倾听能力如何培养

利用游戏培养幼儿的倾听习惯 可以利用拼图小游戏、指令***戏、辨错游戏、传话游戏等培养幼儿的倾听习惯。在日常教学活动中，幼儿教师可以经常开展一些辨错游戏活动，吸引幼儿的注意力，让他们学会倾听。

激发孩子倾听的兴趣。小朋友注意力都很短，家长可以通过有趣生动的声音，稍微浮夸的动作来吸引孩子倾听，而讲故事就是锻炼孩子倾听能力的最好方式之一。父母的榜样作用。

培养幼儿倾听能力如下：（1）谈话活动。谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。（2）讲述活动。讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。（3）听说游戏。

提出有一定难度的任务在完成任务中培养幼儿的倾听习惯为幼儿提出有一定困难的倾听任务，并不是给幼儿提出的目标越高越好，而是根据幼儿的实际情况，是他们经过努力能够记住的问题。

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