儿童家庭教育专业问题研究-儿童家庭教育专业问题研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育专业问题研究的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育专业问题研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？
2. 现在家庭教育中主要存在哪些问题？

现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？

谢谢邀请！

1，现在的孩子家庭教育方面，更加开放了，同时也是文化危机。现代家庭教育大部分不再重视传统文化，减少了对书本教育的认可，孩子在塑造人格，养成品性的时期，往往由旅行，户外形式所替代了！家长习惯用看世界的方式去给孩子输入生活馆，价值观！

2，家庭教育可以更加重视孩子的阅读教育，阅读教育是很多家庭教育孩子所忽略的一件事情。因为大人的忙碌，或者隔代养育导致孩子错失了最佳阅读时间以及许多可以积累阅读的机会。

孩子积累很深的阅读经验，对孩子的学习和成长有好处！阅读教育势在必行！

3，家庭教育缺少了父母的陪伴，隔代教育忽视了独立性，孩子的教养方式不够完整，孩子缺乏安全感，依赖性强，依赖父母，依赖电子产品！很早接触了成人世界里的一些概念，对孩子思维萌发是一个挑战！

4，现代家庭教育多了与孩子之间的沟通，但是少了约束感，爷爷奶奶的观念和爸爸妈妈的观念有一些需要糅合的地方！

多谢邀请！现在的孩子不缺吃、不缺穿、不缺玩具、有的还不缺“高消费”的生活，更不缺父母满满的爱，但他们大多数都缺了父母温情的陪伴。

作为父母没有一个不爱自己孩子的，都想着法子，恨不得把世界上所有最好的都给他们。可是对于孩子来说，父母认为最好的并不是他们所需求的，更不是他们想要的………………***如问孩子，你最希望爸爸妈妈为你做什么？一半以上孩子的回答都是希望陪他这样那样…………很少孩子会说要名牌服装、想住别墅、要坐豪车、吃盛宴、去哪个国家旅游等。

都说要换位思考，***如你是孩子，你希望的又是什么呢？孩子的成长里没有父母的陪伴，会有很多的缺失————不陪伴，先天性的亲情就得不到加深，会变得只是一种淡淡的关系；那种感同身受的默契更是早已不在；遇事就事的引导除了父母无人能替，你想要他成为什么样的人，就要从那一方面去引导，连引导都没做到，想不就成了空想…………

孩子的教育是有时效性的，过了此山就无鸟叫了。10岁以后的孩子就会在各方面，试着一点点的独立了，在孩子需要陪伴的时候，你在拼命的为他们创造，他们不需或暂时不需要的，而他们最需要的，能影响他们一生的好习惯、好思维、好悟性和对未来的正确展望，却没有给予多少，每每想起都会后悔…………

1.心理素质问题亟待解决。

先看数字：专家测试，中国孩子心理好的19%，美国41%，日本60%。

这批独生子女很多都是小皇帝，以自我为中心，唯我独尊。

2.我们家长喜欢“塑造”孩子，希望孩子按自己的意愿去发展。“长者恒为师”。

3.有温暖家的有49.4%，高于其它价值追求的选项，把家庭作为生命中最重要的追求，反映出孩子们对家庭的重视和依赖。应该让孩子们有一种家国情怀，有一种社会责任感，有一种为万世开太平的境界。

家庭教育是孩子一生的教育，是学校教育的基础，家庭教育中主要存在的问题有：1.家庭环境对孩子的影响2.父母在孩子教育中起到榜样的作用，父母没有以身作则造成的影响3.孩子成长中，父母没有陪伴，陪伴是最好的教育，特别是父亲的陪伴，父亲决定孩子的高度4.家庭教育与学校教育配合度不够5.父母功利心强，从幼儿园开始各种兴趣班，影响孩子正常成长

问题？问题？孩子在娘肚子里就输了！孩子出世，怕冷！怕热！穿包得严实，而且每年換季感冒贫生！我看到日本小孩，大约4月中旬，半袖上装，下身短裤背书包上学的场景！而我们仍穿羊毛衫，还感一絲春凉！不是吗？对比一下吧！差在哪里？儿童！小学生？体质？还有更多？又是什么呀！孩子是未来！他们知道吗？

现在家庭教育中主要存在哪些问题？

家庭教育中存在的问题比较多，不能一一列举。有的时候，家长一个小小的不经意的失误，可能会毁了孩子的一生。我就说三种情况，要尽可能避免。

父母对孩子的教育要尽力避免三种不良行为，分别是暴力、溺爱、放任。下面分别说一下：

一是暴力。孩子不听话，或犯了错，不是打，便是骂，经常实施粗暴教育，家长的初衷是让孩子长记性、吸取教训，但在这样的环境下成长起来的孩子，小的时候生活在恐惧感中，变得性格内向、胆小怕事、缺乏自信，等长大有了力气了，他也会以同样的暴力方式去对待别人，容易闯祸。

第二种是溺爱。衣来伸手，饭来张口。要什么有什么，只要孩子需要，无条件全部满足。孩子的需要第一，其它统统让路。这样的孩子，在只有得到、没有付出的环境中成长，长大了大多自私自利，能力不强，以自我为中心，一般缺少对家庭、对他人的责任，大部分人仍依赖父母，对“啃老”行为心安理得，有些可能变成“白眼狼”。

第三种就是放任。不打不骂，也不宠爱，散养式，孩子自由发展，顺其自然，对孩子缺少基本的做人规则、礼仪、安全等方面的教育，行为出现偏差也不及时纠正。教育是有有效期的，一旦错过了教育的最佳时间，这样的孩子会变得自私、放纵、无视规则、任性等问题，一生都难以完全纠正。以前孩子多，家长管不过来，有这种放任不管的情况。现在这种情况已经比较少了。

家庭教育，在人的一生成长过程中发挥着其他教育不可替代的重要作用。由于受[_a***_]经济、社会、教育及家长观念等多种因素的影响，不可否认的是农村家庭教育中也存在不少不容忽视的问题。概而言之，主要有“五个倾向”:

一.家训家风建设滞后倾向。现在的农村许多家庭不像家庭，父母不像父母，孩子不像孩子。究其原因在于，现在的农村家庭教育追求学校化，特别是随着城乡经济结构的变化，不少家庭因为生活原因，父母进城务工，出现了留守儿童家庭，或由爷爷奶奶充当父母的角色，孩子从小缺少了父母之爱，家训家风建设更不规范不完整，本应发挥家庭教育个性化特征的教育，现实也无法实现。

二.重智育轻德育的倾向。现在农村大多数家长望子成龙，盼女成凤，他们全然忘却家庭教育的职能，把家庭变为“第二课堂”。不少父母成为老师的“助教”，并且以知识教育为中心任务。孩子放学回家，家长一般不允许孩子从事自己喜欢的业余活动，大都让孩子写作业，做练习册，呼复习化课，而对孩子人格教育及培养不够重视，使家庭教育过早的涂抹上了功利主义色彩，不能与学校教育保持一致。

三.指责依赖学校倾向。父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子生活的最重要场所。这些道理农村家长也不是不知道，而是做不到。由于家长忙于打工，顾不上对孩子的教育。他们认为把孩子送到学校就万事大吉，全部责任推到了学校和老师，似乎家长没有责任。一旦孩子出了问题，他们不是从自身找原因，而是责怪学校老师没尽责。

四.对孩子指手画脚倾向。孩子也是人，也是有个性，有人格尊严的。尽管他们还未成年，但随着科技和信息的发展，必然使家长的绝对权威地位出现动摇！在现实生活中，常常会出现不少家长自以为是，不是心平气和的与孩子交流沟通，而是以家长自居，不尊重孩子，不讲家庭民主，不听孩子诉述，而是以自己怎么想、怎么看、怎么要求来对待孩子。

五.教育简单粗暴倾向。现在农村有一部分家庭家长，由于受自身素质不注重学习等因素的影响，不了解教育的发展，不懂得教育的规律，不掌握教育孩子的科学方法，特别是当孩子出现问题犯了错，不能做到先询问，先了解，先调查，不听孩子解释，任意剥夺孩子的权力，对孩子简单粗暴等拳脚相加，暴力伤害，造成严重后果。 为了孩子的成长，家长，请你多些用心，多些爱心，多些耐心，多些专心，多学习，多思考，多改进，多总结，与孩子同发展，同前行！

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育专业问题研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育专业问题研究的2点解答对大家有用。