创意儿童布置家庭教育案例-创意儿童布置家庭教育案例范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意儿童布置家庭教育案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意儿童布置家庭教育案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待幼儿园给家长布置作业？
2. 幼儿园老师布置手工作业，家长是怎么看待这个事情的，你会怎么应对呢？

如何看待幼儿园给家长布置作业？

现在小猴贝正在上幼儿园小班，这个学期班主任开始给布置家庭作业了，要求每天晚上小朋友要独立画一幅画或者一个小手工，家长只负责拍照上传班级群打卡。有时，遇到节日，比如植树节、妇女节等，幼儿园会布置一些需要家长和孩子一起参与的作业，比如种一些植物并观察，制作一幅和节日主题相关的绘画作品等。

对于这些作业，我的态度是支持但不盲从，小班的这些作业出发点是为了让家长能每天和孩子有一个互动时光，作业只是一个便于幼儿园管理的手段。家长不要觉得有负担，每天和孩子一起玩，顺便记录下来就是完美的完成了作业。

除了这种美体劳作业，可能在大班幼儿园还会布置一些算数识字类的家庭作业，这类作业是为了提前适应小学的学习，我觉得也可以提前学习，但不要让孩子死记硬背，而是启发他学习的乐趣，以后漫漫的学生路还长着了，幼儿园生涯还是让他玩得无忧无虑些。

现在这种情况下，幼儿园给家长布置作业是一件非常正常的事情，就好像不是孩子在上学一样，是家长重新上幼儿园一样。因为幼儿园的孩子年龄小，能力差，一些手工制作他都不可以，所以老师说是给孩子布置作业，不如说是让家长完成作业。

其实我觉得如果家长有时间，多陪孩子做做手工作业还是非常不错的，平时家长工作太忙，根本没有时间陪孩子，所以幼儿园给孩子布置了一项家庭作业，正好给家长和孩子一个亲近的机会。增进一下亲子之间的感情，我觉得还是一件很好的事情的。

特别是有的家长平时工作太忙，有时候好几天都见不到孩子的面。时间长了家长和孩子之间的感情就淡了，就不亲近了。并且老师布置的家庭作业，很多情况下家里的老人是做不了的，比如老师让孩子进行绘画，孩子不会，老人也不会，那么这样的情况下就容易让孩子交不上作业。

如果班级其他小朋友都交了绘画作品，只有自己的孩子没交，他肯定会非常伤心难过的，我相信作为家长肯定不想看到这一幕的，自己家的孩子又不是没有大人陪伴，只是大人比较忙而已，所以家长平时再忙也一定要抽空多陪陪孩子。

特别是当幼儿园布置家庭作业的时候，家长正好趁这个机会多和孩子交流沟通一下，在做亲子作业的时候不可能个人做个人的，肯定要相互之间说说话，拉拉呱。孩子其实是非常愿意和家长亲近的，如果家长多问一下孩子在幼儿园里的情况，孩子肯定是知无不言，言无不尽。

所以这样的情况下，家长也很容易的了解孩子在幼儿园的生活的一日生活常规，也没有错过孩子的成长。并且如果孩子在这当中犯了某些错误，家长也能及时的帮助教育孩子改正这个错误。

孩子的成长路上也能少走一些弯路，不然到时候家长因为疏于对孩子的管理和教育，孩子不仅不和家长亲近了，很有可能会犯一些错误，到那个时候家长要想再管教孩子就晚了，家长想要参与到孩子的生活中孩子就不愿意了。

但是有一些家长就说了：幼儿园布置家庭作业每个家长都可以接受，毕竟都是为了孩子，但是不要太多了，如果一天布置一个家庭作业，谁受得了。有的家长确实也没有空，还需要上班，我相信幼儿园肯定不会那么频繁的让家长做家庭作业的，他肯定也知道家长没有太多的时间，所以不会为难家长的。

对于幼儿的教育，有一条很重要，就是家园合作。

给家长留作业，本意是让家长配合幼儿完成一些幼儿不能单独完成的活动。在家长和幼儿共同的合作中，更好地去发展幼儿的认知和情感以及动手能力。

在现实情况中，介于幼儿本身的特点，做事慢，做事不完美，往往有家长包办代替的现象，这样一来就真成了家长的作业了。违背了留作业的本意。

幼儿园工作规程中就有明确的说法，孩子成长需要家园共育。

幼儿园老师给家长布置“家庭作业”，大致有几种情况：幼儿班级环境打造需要手工创设类作品，幼儿某一方面的需要提高和发展，希望家长和幼儿增进亲子感情等等。

幼儿班级环境打造需要家长的配合，发动每一个家庭的力量，共同把孩子每天生活的环境变得漂亮有生气。如用废旧物品制作一些游戏器材，动手DIY ，共同养育的一盆花等，孩子在班级里看到自己和爸爸妈妈一起制作的物品是班级环境中的一部分很自豪，培养了幼儿自信与合作意识以及集体荣誉感。

有的老师会观察到有的幼儿专注力不够，那么除了在幼儿园老师引导以外，老师会指导家长如何配合，会布置相应的家庭作业，共同培养孩子的专注力。

无论是什么类型的家庭作业，老师布置了，家长要积极参与与配合，千万不要在孩子面前抱怨，因为你的一言一行将是孩子活生生的课堂。

老师布置家庭作业目的都是为了孩子发展，老师布置的家庭作业只要你巧利用，不仅会促进孩子各方面能力发展，还会增加亲子感情。

对于一个即将上幼儿园[_a***_]的妈妈来说，我是抗拒的。

看到朋友、同事在帮他们的小孩一起做作业，有拿纸缝裙子的，做蛋糕🍰甜品的……对于手残党的我是崩溃的。每天在医院忙，回到家只想躺着了。

这时可能有人说了，做作业可以陪孩子，可是陪孩子不一定要做作业吧。

幼儿园老师布置手工作业，家长是怎么看待这个事情的，你会怎么应对呢？

我是一个家有四岁半女儿的妈妈，孩子上幼儿园一年半了，说一说我的看法。幼儿园老师布置手工作业，家长、老师、孩子三方面会有什么矛盾呢？

家长方面。

做手工不是孩子在幼儿园里老师教孩子做的吗？怎么轮到家长也要和孩子一起做了？再说了，每天上班很累，回家还要接送孩子、收拾房间、做饭、洗衣服、给孩子洗澡、讲故事等，够忙的了，哪还有时间再陪着孩子做手工啊！

老师方面。

给孩子布置手工作业，一是为了锻炼孩子的动手能力，二是家长陪同一起做时，有利于亲子关系培养，一举两得，何乐而不为？

孩子方面。

3、4岁的孩子对于老师布置的作业很可能回家就忘记了。但5、6岁的孩子对于老师强调的作业会有一定程度的重视。

作为家长，应该怎么看待和应对呢？

1、家长心态要摆正，学会换位思考。现在很多的育儿经里都在说培养孩子同理心。何为同理心，就是我们经常说的换位思考。站在老师的角度想一想，老师也是为了锻炼孩子，家长就不会那么多抱怨了。更何况孩子上幼儿园后，家长陪伴孩子的时间少了，多一点陪伴孩子的时间，确实有利于亲子关系。

2、家长视手工制作的难易程度来做判断:是要孩子单独做，还是和孩子一起做。一般情况下幼儿园的手工制作都不会太难，如果孩子心灵手巧，自己制作没有问题，那就完全交给孩子，家长忙自己的工作就好了。但是如果是大班孩子的手工作业，有可能会有一定难度，这个时候家长可以和孩子一起制作。

3、不管是孩子自己做还是和家长一起做，多鼓励孩子。孩子自己独立完成后，会特别有成就感。这个时候不管孩子做的多不好，也不要打击孩子，而是鼓励和表扬。和孩子一起制作的时候，家长切莫唠叨不停，嫌弃孩子笨手笨脚，做的不好。

4、养育孩子是父母的共同责任，爸爸妈妈一起承担。中国大部分家庭，养育孩子都是妈妈的工作，爸爸好像***了一般。在养育孩子的过程中，父亲的角色在孩子的成长历程同样重要。如果妈妈忙于做饭，那么就把陪孩子做手工的工作交给爸爸吧！

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幼儿园手工作业是为什么？

手工作业就是为了提供给家长和孩子一起协作共同完成一项任务，共同学习的契机，每个家长都应该主动与孩子一起完成这些手工。因为是锻炼孩子动手的作业，所以手工以尽可能以孩子为主导，以开动孩子的想象力、动手为主，家长***完成。制作参与为重，质量要求次之

幼儿园老师布置手工作业家长怎么看？

我是这样认为的，如果说老师布置的手工作业的难度适度，大部分环节都能通过家长引导，孩子能自己独立完成的话。那么，我是很乐意接受的!

可是，如果老师布置的手工作业难度很大，孩子即便通过家长努力引导加***都没有办法自己独立完成的话，百分之九十都是家长做的，那么我认为这种作业毫无意义。并且我还会质疑这种作业不仅没法教育锻炼孩子，增加亲子感情，还徒增家长负担!

以上就是我的看法，如果觉得赞同的话，期待您的关注噢，交流更多育儿知识!

很好啊，培养孩子的动手能力，小孩子自己也挺喜欢玩手工的。她自己主动提出来要做东西，给她买了可以折的立体手工。幼儿园老师留的作业，手工之类的我下班到家后有时间就跟她一起完成，一起玩，没时间就让她自己做，自己完，玩的也挺开心的，还能锻炼动手能力。

到此，以上就是小编对于创意儿童布置家庭教育案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意儿童布置家庭教育案例的2点解答对大家有用。