王小红儿童心理学-学前儿童心理学王小英

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于王小红儿童心理学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍王小红儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 背了古诗，也看了一些书，但从脑袋提取信息的能力比较弱怎么办？

背了古诗，也看了一些书，但从脑袋提取信息的能力比较弱怎么办？

办法是有很多的，古语有云: “功夫不负有心人”，只要你有那份心，不辞劳苦，愿意努力是可以提升从脑袋提取信息的能力的。

背古诗和看书呢，也是一种好办法，不过那只是一小部分的办法，都说“腹有诗书气自华”，确实，诗书给人带来了气势和气质，可是要说带来信息的能力还有点儿欠缺。

由于诗书是诗人和作家们发挥自己的想象力、积累总结自己或别人的经验，而不是你自己的想象力和亲身经历，就算有印象也不会深刻，未必能唾手可得，所以要想信息信手拈来，还要靠自己平时心力劳动去积累。

首先要从身体做起。“健康的身体是革命的本钱” 是大家都很熟悉的话了。当人拥有了健康的身体，思维才能活跃起来，动作才能灵起来，生活才能好起来，只要好起来才能有更多的创意，有了创意才能有更多信息***……所以要动起来，锻炼好自己的身体。

其次是要动起嘴来。诗会背就最好了，“过目不忘”一般人是很难做到的，所以书不能只随便看看就算了，要是遇到好的词句，要做记录，把它抄下来，最好是反复抄写。除了看书背诗，还要花点心思动动樱桃小嘴，多读读书、读读报、读读诗词歌赋等等，最好还要唱唱歌，也可以边干活边唱歌。

再一个是要动起手来。现在是信息时代，似乎***都离不开手机电脑，要是***都抱着手机电脑看信息，那谁去创造信息呢？因为信息都是人创造出来的嘛，所以，要动起手来，小朋友可以玩泥巴、玩玩具、玩积木等等，大人除了工作，可以做手工、做木工、玩厨艺、插花种植等等，做多些自然熟能生巧，有一双灵巧的手还用愁信息量少吗？

情感共鸣是创造性思维的基础。

……实际上，这是一个务实求真的好问题。你当下的问题和情况是：1，你背了一些古诗。但是在写文章的时候，在能用得上这些古诗的时候，而且用上的这古诗能增添该文章的文***和艺术水平，但这时候，你却无法从你的脑袋提取它，你却把这首古诗遗忘的干干净净。2，同时，你又说你也看了一些书，这些书的新思想，新观念，新的精彩的故事情节，美妙的细节描写以及这些书特别的写作手法都让你印象深刻，深为赞叹。但是等到你开始文章的时候，你却无法下笔，就是硬着头皮，使劲地写，也是粗糙无味，像嚼老干肉一样非常难受。而这时候，那本书中的一些精妙绝伦之方法和可借鉴的东西却一点都没有帮到自己的忙，你已经把它们忘得一干二净。

……为什么原来十分清晰，让你印象深刻的古诗以及所看过的书，在关键时刻，在开始为你创造新思想，新情景，新文***的文章服务的时候，它们却意外的集体失踪了。这样的情景无疑让你始料未及，也让你开始怀疑自己的智商与记忆能力。实际上这并不是你的问题，事实上在创作作品的时候 ，我们要把先前我们背过的古诗或看过的书的内容完美而恰当地嫁接到自己的文章之中，还需要一个中间环节，这个环节就是情感共鸣与真情实感。

……首先，我们应该确认一个事实，那就是要想文章写得精彩动人而且让人印象深刻，久久不忘，那一定要带着自己的真情实感来写，带着自己的爱恨情仇和自己的人生道德价值观来写。如果我们在创作的时候带着自己的善恶羞耻之心，那么就会毫不犹豫，一挥而就。而文章有如江河之水一泻而下，自然天成。而这过程中，那些过去所有与作品有关的材料与任何和作品有关的细节同你大脑里记忆的古诗以及看过的书，它们共同呈现出来的内容和意象所生成的价值情感，善恶情感，人生道德情感就会天然地与你写文章时所激起的爱恨情感产生强烈的共鸣。这样，这些古诗以及所看过的书的一些信息就会完美无缝，自然而然的嫁接到你的作品中来。

……关键是你在调动这些信息的时候，你一定要情真意切，而不是例行公事打卡上班。这样你的思想情感就会与之前所贮藏的信息的意象所呈现的情感产生共鸣，于是在你的无意识情绪带动下，原来的知识宝藏就会如涓涓细流自然而然的来到你的创作之中。如果你没有爱 没有***，你的情感不能激活这些信息，二者之间没有交流，没有共鸣，那么这些古诗以及所看过的书又怎能来到你的作品之中来呢？

能背几首古诗，读了一些书，说明你有了一部分知识，也可以说是入门了！但却不能灵活运用，这就叫一一书到用时方恨少。这就说明你的知识面还很窄，也可以说你学到的还仅是皮毛，而真正的含义和中心思想，你根本就没有吃透精神并领会其实质，也就直接导致你不能运用自如，灵活提取。伟人***曾经说过:“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦”。没有捷径，只有谦虚谨慎，刻苦努力的认真学习、掌握更多的文化知识，才能准确、灵活的运用！

问题:背了古诗，也看了一些书，但从脑袋提取信息的能力比较弱怎么办？

题主的意思不是特别清楚，是指读书以后下笔却写不出东西吗？

还是指能写出诗，但是找不到合适的诗句呢？

贾岛说过，二句三年得，一吟双泪流，佳句难得自古如此。作诗无非练字、炼句与章法布局，说起来简单，做起来却很难。

字或者词，用英文说就是word，这是组成诗句的最基本单位。

***如下笔却不知道写什么，那并不一定是脑子里没有东西，而是不知道如何提取。

作诗一般先要立意，有一个主题，例如咏物、怀古、送别、重聚等等，然后围绕这个主题寻找相关的字与词，这是最基本的诗料。

例如眼前一片春光，想写一首关于春的诗，不妨把关于春的景物先罗列出来，例如：花、柳、燕、风、山、水、桥、舟等等。这些名词古人称为实词，有时候直接用名词组合起来，形成了诗句。例如：小桥流水人家、

然后用合适的虚词（动词、副词、连词等）将这些实词串联起来：

***如要咏物，需要描绘此物的面貌或形态，最好以拟人或比喻的手法赋予人格特征，例如咏梅 ：

文章本天成，妙手偶得之。多读多学习的确很重要，要写好文章就得懂得多，记得多，肚里储存的多。书到用时方恨少，肚里没有东西也是写不出好文章的，但是读得多学得多，也并不见得能写出好的文章，能写出好的东西。

要想创出好的东西，还需把握好几点：一是在学习别人文章的时候，还要多思考，多提炼，会总结。别人为什么能写出那么好的东西，他们是在什么背景下写出的，所写的文章篇章结构怎么安排的，怎么构思的，主题中心是怎么提炼出来的，是怎么写景状物的，等等吧，都要思考总结。学而不思则罔，只学不会总结提炼的人，永远别想写出好东西。二是要多写多练多观察。在大量读书学习的基础上，要养成写作的习惯，对日常生活中发现的情况问题多记述，每天写个日记啊，写个感受评论啊，什么的。这样在多练写的时候，你多读的东西偶然间就能用的上。三是要会抓自己想写要写的，或自己擅长的。不带感情去创作，没有真情实感去写文章，是很难写出好的东西来的。四是学会选词造句，写出精美的语言。言之无文，行而不远。一篇好的文章，也很需要引经据典，很需要修词用句，这时也许你读过的别人的好东西，可以有选择地用上了。五是要会抓住灵感。好的文章有时需要好的灵感，好的灵感好的感想好的思路是提高文章质量和价值的必要条件。灵感有时会倏忽而现，也会倏忽而去，因此我们要会适时抓住突然出现的灵感，马上记下来这些灵感，为我们过后写好文章打基础。

总之要想写好文章，写出自己的特色，成一家之言，在多读多学多记的基础上，就要坚持多写多练多思多想多观察。学习了别人的，要多消化，不要急于去写，没有真情实感的文章，永远不会成为好文章。多谢师友邀答，本人才疏学浅，勉强挤出了这么一点点自己体会的东西，也不知合不合口味，让你见笑了。望多批评指正！

到此，以上就是小编对于王小红儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于王小红儿童心理学的1点解答对大家有用。