儿童的家庭教育做ppt-儿童家庭教育课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童的家庭教育做ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童的家庭教育做ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长进课堂课件怎么做？
2. 家长应该如何和孩子沟通？
3. 当今的社会，家长如何与孩子进行平等沟通？

家长进课堂课件怎么做？

家长进课堂课件需要注意几点：

首先，内容要简洁明了，突出重点，并结合具体案例和实际情况，让家长们能够迅速理解、接受和运用相关知识。

其次，要注重与家长的互动与交流，可以设置问答环节和小组讨论，让家长们参与其中，增强学习效果。

另外，课件的设计要注重美观与可读性，可以运用图表、图片等多媒体元素，提升吸引力，让家长们能够更加愿意关注与学习。

最后，要遵循课程的主题与目标，确保课件的内容与教学目的一致。通过这些措施，可以使家长进课堂课件更加高效、有趣、实用。

家长应该如何和孩子沟通？

我跟自己的宝宝相处的挺好的，我觉得可以分享给大家。首先就是跟孩子相处要把自己变成孩子，不要用成年人的思维去考虑孩子的世界，要用孩子的行为方式跟孩子相处，比如我的宝宝她突然想拉着拖把玩，是因为她想学习大人打扫卫生，我就会***装跟她一起打扫卫生，宝宝突然生气是因为玩偶不跟她说话，那我就会***装成玩偶跟她对话，现在孩子跟我在一起玩的最开心☺️

家长懂怎么和孩子沟通？简单说：首先要懂得和了解不同年龄阶段，孩子身体及心理产生的肢体或语音语言展示，去引导并示范，严是爱，宽是害，不管不教就变坏。这是青少年教育定位之本，具体太多了。

我觉得要个孩子沟通可以从以下几个方面入手:

一，做父母的也应该听听孩子的心声。谈话时，我们先听孩子怎么说，我们先做一个倾听者，不是一贯的批评者，等孩子说完了，我们再和孩子讨论遇到事情该如何处理。

二，要了解孩子成长过程的心里变化，每个阶段孩子的大概心里是怎么样的。然后对症下药！不能一出问题马上拳脚相加。那样孩子就更不愿和家长沟通了！

三，尊重孩子，不能一味的把他/她当小孩，这里讲的不仅仅是尊重他/她这个人，还要尊重他/她的想法。

四，平等的态度。平时和孩子沟通，不是只告诉他/她该做什么，不该做什么。做父母的应该树立平等沟通，平等相处的态度。

通过以上几点，我认为可以很好的解决家长和孩子之间的沟通问题！

一、沟通的心法是爱与尊重

父母与孩子沟通之前，一定要培养孩子的独立思考能力，而这种能力的培养，需要父母尊重孩子。

作为家长要从人格上尊重孩子，对孩子就像对其他成年人一样，比如你面前如果是你的同事，你是不会随意贬低他，或者给他贴标签。如果用对待朋友的态度带着尊重去跟孩子交流，那么孩子就会体验到自尊。

这里的“爱”不是类似“我为你好，所以你必须听我的”的逻辑，也不是“都是为了你好，我才会这样付出”为借口去***孩子的自由意志。

爱与尊重，就是愿意花时间陪伴孩子，愿意用稳定的情绪耐心的倾听孩子，愿意站在孩子的角度去理解孩子。

二、沟通的氛围

不是为了沟通而沟通，而是加强情感的连接，首先千万不要把孩子看得比你的伴侣更加重要。在我看来，夫妻关系是第一重要，心理学上说，家庭里横向的关系大于纵向的关系，因为有了牢固的夫妻关系，才有了牢固的家庭，有了牢固的家庭，孩子才会有一个正常、良好的成长环境。和谐的家庭关系造就情绪良好的孩子。

首先要学会尊重孩子，把孩子当朋友，不要居高监下，不要用批评指责命令口气，要象朋友一样问他。比如，我家男孩读初二时因学校离家较远，又无内宿就买了个电车给他上学，刚骑不到半个月就把两个后镜拆下来，当时恨生气的问他为什么这样做，告诉他这样很危险叫他装上，他不反驳不出声就是不装。后来放假了，就跟他坐下来，笑着问他|他就说真话，说全班没一个同学装后灯，装的话同学们会笑他，后来我们跟他说了装与不装利害关糸，他理解后便装上了。、

当今的社会，家长如何与孩子进行平等沟通？

个人认为父母的行为习惯以及言行举止会潜移默化地影响孩子的一生，父母给孩子从小就起着榜样的作用。

而在当今科技迅猛发展的社会环境中，父母要和孩子一同成长，而不是墨守陈规，只有不断学习共同进步，才能更好且高效地与孩子沟通，孩子自然会把父母当成最亲近的朋友而不仅仅是父母，而不至于隔阂越来越大，关系越来越差。

俗话说有其父必有其子，我想说有其父母必有其子女。

作为父母，自己要有良好的人生观、价值观、世界观，方才更好地影响自己的孩子。

长幼间的绝对的平等沟通是陷阱。。

平等这个概念更多的对抗家族内父权和父权等等封建专制权力引进到中国的，一举打破了父父子子长幼有序的传统家庭教育体系。。

就打碎旧的教育沟通体系来说，平等论给了孩子更多的自信和自由，但是长辈也就丧失了耳提面命对孩子教育传承的大好机会。。

随着时代的发展，家庭内专制肯定是走不通，但是家庭内完全讲平等也是矫枉过正，也有很大弊端，可以回归到三人行必有我师的正路上来。。

百家争鸣时期平等的概念还是恰当的，也有学生尊师重教有束脩死后修论语，也有老师感慨三人行必有我师焉也向学生学习也向路人学习。。这种分情况决定家庭内交流的模式，可能更好一些。。

比如说孩子熟悉新鲜事物，这就是孩子当老师，大人跟着学点新鲜玩意。。大人更熟悉人情世故更有社会历练和历史知识，这时候就是家传[_a***_]就要听大人的。。双方都拿不准的事情或是小事，就绝对平等协商也很好。。

和孩子聊深刻一点的问题，我一般准备5-10小时查资料打腹稿，谈1-2小时。。因为准备的充分，一般来说糊弄15-20岁的孩子还是有统治力的，沟通期间也问孩子可以随便发表意见，他没有经验没有准备，就不敢乱发言，再问就说自己感觉自己的想法很幼稚，不说了多听吧。。

从中可以得出结论，要做好准备要负责任的和孩子沟通，是可以用知识和经验赢得沟通主导权的，这不是棍棒，但是谈的玩意压力山大，灌输基础概念也好用。。

补一句，在家里不尊重父母，在学校不尊重老师，自以为是之后，到了单位不尊重老员工、领导和客户，就该吃苦头了。。

平等沟通得分阶段。

至少小学毕业之前，不应该平等沟通。这会小孩子小，家长应该给孩子明确的指令，并要求孩子做到。

比如学习上，生活上，你的指令到位，并且需要检查。这过程可能有点暴力，但是这是必须的。

我们家孩子小时候弹琴，有一段遇到瓶颈，想放弃。我们跟他详谈，说爸爸的一个同学的娃，去了澳洲读高中。人家学校需要展示才艺，他没有，最后他选了中国象棋做了他的特长。他妈妈说，小时候你也是学了弹琴的，但你怕辛苦就放弃了。她那个娃说，我小，我不懂，你是大人，你为什么不让我坚持呢？我们不希望你长大以后也埋怨我们，所以我们希望你坚持下去。结果还好，真是变成钢琴是他的特长了。

初中阶段青春期，开始要讲道理了。这会需要平等。有什么事情我们要他做，先商量好。再用小学那套，青春期就得吵架了。

高中阶段，大部分事情就有孩子去做主了。我们除了提目标，剩下的事情，就是由他来拿主意了。

与孩子公平沟通这个问题其实很难去把握

第一:从绝对的***上来讲，要实现公平沟通就是在不违背法律的前提上无条件尊重孩子的选择，对与错的决定权在孩子哪一方，只要说的有理就得尊重孩子的选择和决定，这样好吗？真的好吗?

第二:从经验主义的方向上来讲，我们会觉得孩子的很多决定和行为是幼稚的，与成年人的世界是不匹配的，我们会执意扭曲孩子的想法，造成孩子的反感和叛逆。现在的大多数情况是一言堂教育，严格管理孩子的家庭，是家长一言堂，溺爱孩子的家庭是孩子一言堂，对于这两种家庭而言，公平沟通根本不可能

第三:孩子的教育需要家长的引导和把控，我们在和孩子沟通的时候一定要站在孩子的年龄心态去理解思考孩子的决定，对于孩子的利弊分析，即使是错的，经过我们的判断觉得对孩子的成长或者改变有帮助的也要全力支持。如果切实影响孩子的发展还是必须以严格的要求去执行“家法”

到此，以上就是小编对于儿童的家庭教育做ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童的家庭教育做ppt的3点解答对大家有用。