大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外幼儿园教育实践现状的问题,于是小编就整理了5个相关介绍国外幼儿园教育实践现状的解答,让我们一起看看吧。
各国的幼小衔接大体分为三种类型:小学向幼儿园靠近,幼儿园向小学靠近,和幼儿园与小学一体化。
具体做法有增进两个教育阶段的相互了解,把小学低年级和幼儿园联系起来,为学前儿童规定统一的教育方案和要求,小学低年级教师与幼儿园教师接受相同的培训,提前1至2年开始普及义务教育,加强科学实验研究工作。
1856年创立了美国最早的幼儿园的是玛格丽特•迈耶•舒尔茨。
1856年,德国移民玛格雷特•迈耶•舒尔茨夫人在威斯康星州的沃特敦开设了美国第一所幼儿园,少年期的她在听过福禄贝尔的一个有关幼儿园教育思想的演讲后深受影响,在开设幼儿园后,舒尔茨夫人也将自己所了解到的福禄贝尔的幼儿园思想进行了有效实践:指导孩子们唱歌、游戏。
虽然这第一所幼儿园并未对美国的幼儿教育产生很大的影响,但舒尔茨夫人曾将福禄贝尔的教育思想讲述给了伊丽莎白•皮博迪,这也使得她终身献给了美国的幼儿园教师事业,这也对美国的幼儿园运动产生了深远的影响。
1856年,德国移民玛格雷特·舒尔茨夫人在威斯康星州的沃特敦开设了美国第一所幼儿园,少年期的她在听过福禄贝尔的一个有关幼儿园教育思想的演讲后深受影响,在开设幼儿园后,舒尔茨夫人也将自己所了解到的福禄贝尔的幼儿园思想进行了有效实践:指导孩子们唱歌、游戏。
但沃特敦的这所幼儿园在一战期间由于美国反对德语的使用而被迫关闭了。虽然这第一所幼儿园并未对美国的幼儿教育产生很大的影响,但舒尔茨夫人曾将福禄贝尔的教育思想讲述给了伊丽莎白·皮博迪,这也使得她终身献给了美国的幼儿园教师事业,这也对美国的幼儿园运动产生了深远的影响。
卡尔维德幼稚园是廊坊市一所华德福实践园,成立于2014年年底,幼儿园的活动及课程设置运用人智学的理念,以史坦纳博士关于人的研究中,儿童的心理需要和精神需要为基本指导原则,遵循儿童发展天性和规律,深入细致的对每个孩子的生命和本质进行观察研究,依据孩子的发展阶段,帮助孩子的身体、心灵和精神平衡和谐的发展,陪伴并引导孩子走向身、心、灵完全自由与成熟的人。
德国幼儿园有公立学校和私立学习的区分。在德国的幼儿园,孩子们的室外活动,基本上都是自由活动,孩子们自己选择自己喜欢玩的玩具和游戏,老师在旁边维持游戏规则和保护孩子的安全,还有时候需要老师们启发和引导的时候,老师们做好这个角色。
德国公立学校幼儿园很很难申请,至少要提前一年开始申请,幼儿园的开放时间也很短,星期一到星期四,早上七点半开始到下午三点半结束,星期五的时候,从早睡七点半到下午两点结束。
在选择幼儿园的时候要考虑路程,自己的家到幼儿园交通方不方便,还有就是要考虑下幼儿园附近有没有公园或者***设施,还有就是幼儿园的放假时间也要确定,除了法定***期之外,很多的公立幼儿园都有寒暑假。
小编有个在德国的朋友,主要是在德国工作,在德国生了孩子,自己一个人把孩子拉扯到一岁,就开始给宝宝申请幼儿园了,刚巧遇到新的幼儿园开张,所以申请时间从一年缩短到两个月,刚开始孩子进去幼儿园的时候,粑粑麻麻可以和孩子一起适应幼儿园环境,然后再慢慢放手。
但孩子太小的话,或者太粘着老师,就要妈妈在幼儿园多陪伴孩子,这个周期要加长,直到孩子适应后就没问题了。
早上一般是室内活动,对于还不到一岁的宝宝,老师们就比较忙碌,有的要换尿布了,有的困了,有的烦躁。如果孩子乖的话,老师会闲下来,老师们会跟孩子玩。
下午的室外活动,主要看天气,晴天就在院子里做游戏,捉捉蝴蝶,看看虫子,孩子们玩的很开心。下雨就会穿雨衣雨靴,在外面踩水坑玩。
到此,以上就是小编对于国外幼儿园教育实践现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于国外幼儿园教育实践现状的5点解答对大家有用。
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