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在我们多年对企业、学校EAP实施的方案中,定义为:Eap (英文EmployeeAssistanceProgram),通常直译为员工帮助计划,又称员工心理援助项目、全员心理管理技术。它是由企业,学校,各单位、或是企业部门为员工设置的一套系统的、长期的***与支持项目。对象 所有员工及其家属目标
1.提升幸福感;
2.提高员工在组织中的工作绩效以及改善组织气氛和管理。 实质 组织层面的心理咨询增加员工幸福感,给企业提高留职率、提升员工士气、改善组织气氛外,建立尊重员工价值、关心员工困境的文化;培养注重解决问题和个人发展的学习型文化;帮助企业更好地应对业务重组、并购、裁员等变革和危机;改善管理风格、沟通组织关系、谋划工作设计等。
Adversity Quotient,一般被译为挫折商或逆境商IQ 和 EQ 也许你非常熟悉,但是,你知道 AQ(Adversity Quotient逆商) 吗 ? 20 世纪 90 年代,美国著名学者、白宫知名商业顾问保罗"史托兹在综合数十位著名科学家研究成果的基础上,提出“顺境要 EQ, 逆境需AQ”。这就是AQ 它是Emotion quotient的英文缩写。汉语意思是:“情绪智慧”或“情绪智商”,简称情商。 它代表的是一个人的情绪智力(Emotional Intelligence)之能力。简单的来说,EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。 真正让“EQ”一词走出心理学的学术圈,而成为***朗朗上口的日常生活用语的心理学家是哈佛大学的高曼教授(Daniel Goleman)。他在1995年出版的《EQ》一书(Emotional Intelligence),登上了世界各国的畅销书排行榜,在全世界掀起了一股EQ热潮。 高曼发现一个人的EQ对他在职场的表现有着非常重要的影响。举例而言,一个针对全美国前500大企业员工所做的调查发现,不论产业别为何,一个人的IQ和EQ对他在工作上成功的贡献比例为IQ:EQ=1:2,也就是说,对于工作成就而言,EQ的影响是IQ的两倍,而且职位愈高,EQ对工作表现的影响就愈大。此外对于某些工作类别,例如行销,业务以及客户服务等等,EQ的影响就更为明显。 因此高曼针对职场的工作表现,提出了他的工作EQ架构。经过不断的测试和修正,目前高曼的工作EQ内容共有4大项,以及18小项。
英语专业师范类的主干课程有:综合英语、高级英语、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语音、翻译、英国文学、美国文学、英语国家社会与文化、英语学科教学论、英语语言测试、语言学导论。以上课程都是必修的重点课程,其次还有一些拓展类的课程也可以参加!
师范类英语专业学的主要课程:教育学、心理学、英语教学论、英语泛读、英语精读、英语口语、英文写作、英语听力、英美国文学、英美概况、英汉/汉英翻译、语言学、实践教学法、报刊选读等。
英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的`科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。
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