大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园的教育是为了的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园的教育是为了的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园教育纲要指出:幼儿园里一切教育教学活动都要以游戏为中心,因为游戏更贴近幼儿生活。幼儿期的幼儿对大自然中一切事物充满了好奇,因为好奇就喜欢进行探究。通过游戏活动,让幼儿间接的习得了知识、经验和技能。这是集中教育活动所不能获得的。游戏贯穿了幼儿一日生活的各个环节。
因此,游戏是幼儿最基本的活动。
1、从教育目的层面上认识游戏活动的教育价值。
(1)幼儿可促进幼儿身心各方面的发展,其核心是幼儿主体性的发展,游戏是发展幼儿主体性的适宜途径。
(2)游戏可满足与保障幼儿游戏需要与权利。
(1)游戏是适合幼儿发展水平的学习方式,是幼儿主要的学习方式之一。
(2)在游戏中,幼儿可获得各种物质文化和社会文化经验,而且这些经验是幼儿生活的智慧,可让幼儿学会生存、生活和学习。
(3)游戏过程,是幼儿经验的主体性建构过程,在这个过程中,不仅使外部的、物质的东西向内部、观念的东西转化,而且也使内部的、观念的东西外化为实际的动作,使主观见之于客观,实现着主客观的双向建构。
3、从游戏与幼儿园教学关系上认识游戏的价值
(1)游戏是幼儿园教学的组成部分。
(2)幼儿园教学以游戏为基本途径。
优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵***,无形的影响着幼儿园教育。
①幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是在精神的成长中有着特殊的意义。
②幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行,充分利用社会环境中富有教育意义的自然、人文景观、革命历史文物、遗迹等。这不仅扩大了教育的空间,更是丰富和深化了教育内容。
(2)社区***对幼儿园教育的意义
①社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区,能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。
②社区的积极参与将使幼儿园教育变得更生动、更富有时代气息。
(3)社区文化对幼儿园教育的意义
①社区文化无形地影响着幼儿园教育。优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵***影响着幼儿园教育。
②社区的影响无疑是一个重要因素。如有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。
1837年,福禄贝尔在勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,并于1840年将他正式命名为幼儿园,这也是世界上第一所以幼儿园名命名的幼儿教育机构。
福禄贝尔幼儿园的主要教育内容包括:福禄贝尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动,其中最主要的一种就是运用他所设计的玩具——“恩物”进行游戏;为儿童安排多种作业活动,通过作业对幼儿进行初步的教学;重视幼儿语言的发展,通过唱歌讲故事、朗诵和游戏等方式来培养儿童的语言能力。
幼儿园主要以游戏为中介进行教育。
幼儿园有时候也叫学前班,是从小疯孩到小学的过渡期,从一无所知,到遵守秩序,学一点知识。从疯打疯闹到静下心来听课学习,需要慢慢的引导和改变。所以幼儿园时期也很关键,不在学多少知识,而是改变生活习惯,养成一些学习的习惯,为上小学做好准备。
到此,以上就是小编对于幼儿园的教育是为了的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园的教育是为了的4点解答对大家有用。
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