儿童心理学书作者-儿童心理学书作者温

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学书作者的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学书作者的解答，让我们一起看看吧。

1. 1882年出版的儿童心理学的作者是1879年在大学创立世界第一个心理实验室？
2. 儿童的心理一书作者？
3. 儿童世界作者？
4. 1904年美国教育家谁的教育心理学作者？

1882年出版的儿童心理学的作者是1879年在大学创立世界第一个心理实验室？

1882年出版的儿童心理学的作者是普莱尔，冯特于1879年在德国莱比锡大学创立世界第一个心理实验室。

1879年12月，冯特在大学里创建了世界上第一个心理学实验室。起初学校并不太支持这个实验室的运行，但是冯特的课越来越受欢迎，1882年实验室从开始一个单间搬到了有11个房间的新地址，18***年实验室甚至有了一座独立的楼。

儿童的心理一书作者？

科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔(W.T.Preyer)是儿童心理学的创始人。

他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志(或动作)的发展，儿童理智(或言语)的发展。

在《儿童心理》一书中，普莱尔肯定了儿童心理研究的可能性，并系统地研究了儿童的心理发展;他比较正确地阐述了遗传、环境与教育在儿童心理发展上的作用，并旗帜鲜明地反对当时盛行的“白板说”;他运用系统观察和传记的方法，开展了比较研究，对比了儿童与动物的异同点，对比了儿童智力与成人特别是有缺陷的成人智力的异同点，为比较心理学乃至发展心理学作出了不可磨灭的贡献。

《儿童心理学》是瑞士心理学家皮亚杰与英海尔德合著的一本儿童教育心理学著作，首次出版于1966年。

该书从儿童心理学角度进行发生认识论研究。全书共6章，分别讨论感知运动的水平知觉的发展、信号性或象征性功能。思维的“具体”运动和人与人间的关系，前青年期和命题运动，以及作为结论的心理发展因素。除简要说明儿童心理发展过程外，还论述了心理发展的因素与结构的发展。该书对研究人类思维发生、发展，对研究艺术心理学、尤其是对研究儿童艺术的产生和发展，具有重要意义。

儿童世界作者？

《儿童世界》是中国第一本以少年儿童为读者对象的杂志，商务印书馆创办，1922年1月创刊，著名作家、文学评论家郑振铎主编。《儿童世界丛刊》是在《儿童世界》杂志基础上，精选杂志优秀作品，印行的一套图文并茂的儿童读物，内容涵盖神话、故事、***、童话、书信、寓言、日记、小常识等。

《儿童世界》（A CHILD’S WORLD：INFANCY THROUGH ADOLESCENCE）是编写得比较成功的美国大学儿童心理学教材，由美国威斯康星大学心理学教授黛安·E·帕普利（Diane E. Papalia）、职业作家萨莉·W·奥尔兹（Sally Wendkos Olds）合作编写而成。二者的合作使得通常枯燥乏味的心理学教科书具有了文学作品的风格。书中引用了上千名生理学家、心理学家、教育学家及其他有关方面的专家、学者、研究人员的研究资料，并对各家理论和当代研究成果进行综合分析，提出了自己的见解。

1904年美国教育家谁的教育心理学作者？

1904年美国心理学家桑代克出版了《心理与社会测量导论》标志着以科学理论为基础的教学测量理论的诞生。泰勒首次提出了教育评价的概念，泰勒也被称为当代教育评价之父。

1903 年，桑代克(美)出版了《教育心理学》，西方第一本以教育心理学命名的专著，是科学教育心理学创立的标志;1904 年扩充成《教育心理学大纲》，包括《人的本性》、《学习心理》和《个性差异及测量》。

这一时期形成了学习理论的两大流派：行为主义、格式塔学派。

到此，以上就是小编对于儿童心理学书作者的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学书作者的4点解答对大家有用。