谈谈学前儿童家庭教育收获-学前儿童家庭教育收获及建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于谈谈学前儿童家庭教育收获的问题，于是小编就整理了3个相关介绍谈谈学前儿童家庭教育收获的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前幼儿家庭教育对后世的意义？
2. 学前教育与家庭教育衔接的意义？
3. 中国古代家庭学前教育的意义？

学前幼儿家庭教育对后世的意义？

人生百年，立于幼学！

俗话说:三岁看老！

可见幼儿学前时期的成长教育是非常关键的。

昨天和一行朋友在一起吃饭聊天，其中一个朋友讲了很有意义的一个事情。他的小孙子学习打篮球刚开始的时候，拿着球不把球给别的小朋友。后来我这个朋友就给她孙子说:篮球是团队运动！从那以后，小孙子就时刻记着这句话，只要有人问到他篮球是什么运动？他就说篮球是团队运动。

同桌的另外朋友是太极教练，他谈到他的儿子从4岁开始学太极，现在是初中了，由于从小习练太极，在习练太极过程养成坚持和专注的好习惯，所以，到目前他很少操心孩子学习的事情，因为在他的心中已经种下好的***。

所以，学前幼儿家庭教育是孩子成长过程中极其重要的时期。

学前教育与家庭教育衔接的意义？

1 家庭教育是育人的起点和基础父母对孩子进行学前教育是儿童接受幼儿园、学校教育的基础，良好的家庭教育可以让孩子在进入社会接受集体教育之前，保证孩子身心健康发展的重要基础保证。

在孩子入园或入校之后，再配合幼儿园、学校的教育方式，培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。教育的重点是以品德教育作为主要内容，即培养孩子良好的思想道德品质和良好行为习惯。

行为习惯主要包括生活习惯、学习习惯、劳动习惯等，这些良好习惯的养成都离不开家庭的影响。如果父母对孩子从小就培养其良好的生活习惯和劳动习惯，不溺爱孩子，让孩子通过父母的教导养成热爱劳动、干净卫生的良好生活习惯，可以让孩子在以后的集体生活中能够更加独立，成为倍受欢迎的人。

另外，在学习上，要适当地对孩子的学习状况进行监督和辅导，养成良好的学习习惯。这些良好习惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。 

 1.2 家庭教育具有强大的权威性

学前教育与家庭教育衔接的意义主要有以下几个方面：

1、有利于学前教育整体功能的发挥。

2、有利于儿童的身心全面和谐发展、健全人格的形成。

3、有利于教育影响的一致性，为儿童营造最佳发展环境。

4、有利于有效利用家庭***为幼儿园教学注入新鲜血液。

5、有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展。

有利于两者之间的相互平衡：幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭，而家长和教师分别是这两大环境的施教者。

家长虽然不是专业的教育工作者，但是对孩子身体力行地教育和耳濡目染的影响却远胜于老师。

家庭教育虽然没有学校教育的系统与规范，但是却也是教育对象的起点，决定了孩子***等价值观的原始取向。

而作为学校教育的一种，幼儿园教育和其他层次的学校教育一样，正规化、系统化、制度化、科学化是它的最大特点和优势所在。可以看出，家庭教育和幼儿园教育各有优势和局限，因此只有二者紧密结合，才可以使来自双方的学习经验具有一致性、连续性、互补性。

中国古代家庭学前教育的意义？

当然有意义了，大户人家的***，几乎是，男主的原配夫妻管理的。

在古代，一个名门淑媛女子，肯定不存在不识字，她们还要算账，社交，出席各个官宦人家的白事.喜事大场面，都是有人教导。

首先礼节，是最重要的，代表着一个家族的气节，谁家媳妇儿干练，也会引的人羡慕。

以前的大家闺秀，奶妈，丫鬟，将近30个人，围到身边，教导，伺候。

几乎18岁以前就会被嫁出去，不嫁人会坐牢。

非常非常严格的。

详细请看，《87版红楼梦》秦可卿去世，王熙凤管理宁国府。

账本，如何用人，用几个人？赏罚问题，一清二楚。

女子主内都是管大事儿的，女性起到主要作用。

换句话来说就是，古代的女德班，人家真的是教的都是干货。

到此，以上就是小编对于谈谈学前儿童家庭教育收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于谈谈学前儿童家庭教育收获的3点解答对大家有用。