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儿童心理学的危险-儿童心理学的危险因素包括

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学的危险的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学的危险的解答,让我们一起看看吧。

  1. 17岁孩子看重口味心理学,对心理健康有危害吗?
  2. 现在大部分孩子都被手机吸引痴迷,手机会不会影响到孩子的身体健康和心理健康?

17岁孩子看重口味心理学,对心理健康有危害吗?

如果读的真的是心理学,应该收获大于伤害吧。17岁正是迷茫和懵懂的时期,一切充满希望,然而却不知路在何方,迷茫颓废都是容易在这个时候发生的,对自我认识不够,会在很多问题上钻牛角尖,如果这个时候孩子能够认真的读读心理学,个人感觉对孩子的身心是有意的。

现在大部分孩子都被手机吸引痴迷,手机会不会影响到孩子的身体健康和心理健康?

谢谢邀请。

儿童心理学的危险-儿童心理学的危险因素包括
(图片来源网络,侵删)

我认为学生玩手机不一定会产生身心伤害。在于怎么面对它。

手机是信息时代科技发展的产物,人类生活现在离不开手机,手机给人们交流和网络信息等方面带来方便。而学生的心智水平正在发展中,更需要接受新时代新事物,而且通过手机不但可以交流信息,也可以通过强大的网络学习和解决未知的不懂的知识。比如,有了作业帮可以帮学生解决一些不能解答的难题。以前不懂就只有问身边的人,可是现有有的学生身边的父辈什么的都不一定懂,所以就可以百度搜索了解相关知识。所以说如果学生能正确利用手机,对学生是非常有利。

但是现在也存在一些问题需要注意。一,学生心智发展还不够成熟,对于网络上一些是非还还缺乏辨别能力,有的学生沉迷游戏,有学生效仿一些危险的行为等等。二,网络是个缺乏监管的环境,容易产生不良信息,传播危害身心的不健康等内容。学生容易接触这些信息,并产生不良影响。

儿童心理学的危险-儿童心理学的危险因素包括
(图片来源网络,侵删)

我们应该怎样解决这些问题呢?首先,不能因此而拒绝学生玩手机,不能堵。学生本就好奇,你若越堵,就会让学生更好奇更想玩。那么父母应该先给学生沟通,制定什么时候可以玩,要多久,教他怎么辨别不好的信息,比如告诉他,网络上有不健康不利身心健康的内容,注意鉴别,不要浏览,不传播,不模仿。这方面家庭学校等都是能够做到的。当然这还得家长言传身教,以身作则。多沟通,多关爱。相信就算有遇到不良行为,也能在您的影响下改邪归正。那些沉迷网络的学生在于家长引导。很多问题学生都是留守儿童,家庭不和睦的不良影响的,这很重要。我身边的有学生基本都要玩手机,因为手机带来成绩等影响还是很少。

其次,网络环境需要净化,减少这些不良信息的传播源头。这需要国家制定网络安全法律法规来约束。现在国家都有网络安全法规,而且还有网警,通过高科技手段监督网络上出现不良信息,进而进行处理,不让它传播危害网络安全。

总之,对于学生玩手机要理性对待,不能因为它有可能出现问题而逃避。正确面对新事物,并处理矛盾才能让社会发展的更好。

儿童心理学的危险-儿童心理学的危险因素包括
(图片来源网络,侵删)

我身边有一个两岁得小朋友,只要看到手机就抢过来玩,不给就哭,家里面一边开着电视播放着动画片,手机里面一边放着其他的视频,你要把电视关掉,小孩子就不高兴了,你要把手机拿走小孩子也会哭闹妈妈扭不过她。就随她玩了一段时间。去医院检查,医生说孩子眼睛不太好,让少玩手机和电子设备~

以前我跟小朋友玩的时候,她会给我讲故事,也会很专注的听我讲故事。自从迷上手机之后,她看见我只会喊,阿姨,我要玩手机,然后你跟她说什么她都不理,就只说我要玩手机。

因为去医院的检查,妈妈注意到了问题的所在,把手机里面几乎所有的软件都卸载了,也不在娃娃面前玩手机,只有她看不到的时候才会看几眼,所以小孩子也不吵着闹着要手机了。

其实我想说,要是大人不在孩子面前玩手机,用心的陪着孩子,孩子对手机是没有那么大的兴趣的。要想管好孩子不玩手机,或者少玩手机,还是要以身作则,给孩子更多的陪伴

到此,以上就是小编对于儿童心理学的危险的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学的危险的2点解答对大家有用。

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