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在梦幻西游口袋版中,文人的委托通常是要求玩家帮助完成一些与阅读、写作有关的任务,比如帮助寻找失落的书籍、制作文具等等。
完成这些任务不仅能够获取奖励,也有助于提高玩家的文学素养。同时,通过与文人的交流,玩家还能够了解到关于文学艺术的一些知识和历史背景,为游戏增添了更多的文化内涵。因此,文人的委托是一个既有趣又有教育意义的内容,适合所有喜欢文学和文化的玩家。
您好,我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
一个人能不能写好作文,除了天赋以外,写作也是“读万卷书”+“行万里路”等综合素养的展现。
如果一个孩子具备了写作的天赋,又爱读书、擅长积累素材,并热爱大自然、热爱生活,善于思考和观察,又掌握了一定写作技巧的情况下,那就完全没必要报作文培训班。
但是如果孩子在写作方面表现得十分吃力,却有没有养成很好的阅读习惯的前提下,找一个好老师,报一个有爱、有货的辅导班未尝不是一件好事呢?
通常情况下,好的辅导机构会有以下几个表现:
1.阅读习惯的培养
2.写作兴趣的培养
语文教育是我的主业。我来回答这个问题哈。
目前,多数小学生确实不喜欢写作文,而写作对于未来职场也越来越重要。
但是,小学生真没必要参加作文培训!
理由一、小学生训练写作没用。
小学生一二三年级是掌握基础,完成字词句的积累。
一般四年级才开始写简单记叙文,写人记事。
要求并不难:能够清晰、有条理表达自己的想法。
写作的难点在于词汇量和写作内容。
对于大部分孩子来说,词汇量严重不足。学生对很多词语不了解,不会运用。
老师通常要学生写日记周记,来搜集和积累写作素材。
小学生的作文(习作)水平是语文水平的综合体现。要切实提高小学生的作文能力,参加适当的作文培训是有必要的,少数有写作天分的学生除外。
一、从提高小学生写作能力的重要性来说,是可以参加作文培训
课程标准(2011)对小学生作文的各学段提出了明确要求,难度呈螺旋式上升,不管哪个学段没有达标,都会影响下个学段的写作。小学的作文基础打不好,势必影响初中阶段的学习。
小学生的作文水平体现了书面表达能力,体现了学生用词造句、观察、思考、想象和创造的能力。可以说,小学生毕业时的作文水平,基本可以代表学生的语文水平。所以,提高小学生作文能力很重要。
在小学语文教学质量检测中,基础知识、阅读、口语交际、综合实践题占比是70%,作文分数占比是30%左右。可以看出,写作是语文知识的考查的一个重要内容。从学生的角度说,要考得好成绩,就要写好作文;从教师的角度说,要提高语文教学质量,就必须抓好作文训练。
但是,学生的作文基础不一祥,学生的学习能力参差不齐,只靠老师在课堂上的统一训练是不够的。作文有写作规则,作为学校,可以做专门的作文训练,作为家长,也可以让孩子参加作文培训。
二、为提高学生的作文水平,学校可以组织专项作文培训
一是师生一对一辅导。批改作文是作文教学的一个重要环节。作文最好的就是面批,面批就是面对面地指导学生。面批使教师的指导更有针对性,修改的要求很具体,可以减少学生对写作文的畏惧心理。
小学生该不该去上写作培训课?
小学生不用专门去辅导班上写作培训课。
原因:老师在课堂上会教学生怎么写作。
关于写作的步骤、技巧,老师在课堂上都会教学生的,只不过有的学生能够把老师讲的应用到自己的写作当中,而有的同学做不到。所以在课堂上让孩子专心听老师讲课,不懂的就问就可以了。
怎样提高写作能力:
课外书阅读的多了,孩子下笔的[_a***_]就不愁了。孩子多读课外书,尤其是小学生多读一些童话故事,可以增加孩子的想象力和创造力。
孩子小的时候给孩子买书,最好买那些带拼音和插图的,这样孩子对书中的画也感兴趣,阅读的时候,如果有不认识的字还可以通过拼音认识。
当孩子读完了一个故事的时候,大人可以鼓励孩子,试着让孩子给讲一下故事的情节,甚至可以让孩子想象一下:“如果你是故事中的主人公,最后你会怎么做?”。让孩子想象一下故事的后续情节,这就是让孩子续编故事。
如果书中的某些故事情节觉得不可思议的话,可以让孩子思考一下,如果你是书中的“她”,你会怎么办?让孩子大胆地说出自己的想法,其实这就是让孩子在改编故事。
没必要参加作文培训,有必要进行作文指导。
小学生作文不会写,一方面识字量、阅读量不够,一方面技巧不够,不会写。
孩子作文不会写,主要是写作方法和阅读量不够,父母需要帮助孩子,简单送培训班,肯定有好处,只是不能有效提高写作能力。
作文写作能力,是日积月累的结果,不是一日而成,几次培训只能让孩子学会方法,但是作文要写的好,光方法和抄例文是没用的,万变不离其宗就是文彩。
作文文***来源于阅读量,还有孩子的阅历、感触等,是长期的积累。
作文写作,还有一个简单有效的办法,背诵,特别背诵优秀范文,直接套用。
现在培训机构上,作文培训的好老师也不多,写作文不是几节课就可以讲清楚,提高的。
孩子作文写不好,父母也不用太着急,只要多看书、多出去走走,上看电视、少打游戏,孩子心思在学生上,就能慢慢提高和改善。
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