儿童与家庭教育专业对比-儿童与家庭教育专业对***析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童与家庭教育专业对比的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童与家庭教育专业对比的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？
2. 如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要？

中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？

在中国，我们传统教育方法遵循慈严相济、以身作则的原则，注重优良家风对孩子的陶冶；在日本，“儿童第一，教育第一”已经是社会的普遍认识，家庭教育更加关注的是礼仪与挫折教育；而在美国，更强调的是营造独立开放的家庭环境，培养孩子的创新与批判能力。

教育不分国界，就如世界上没有两片相同的树叶一样，也没有两个完全相同的孩子。美国一家媒体曾就美国家庭教育与中国家庭教育做对比，可能对于提倡中西融合的当下教育背景有所启示。

倾听梦想

孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想何等奇特，因为这同样需要足够的勇气。何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。

中国和美国社会文化的差异导致了中美教育存在较大的差异。家庭教育在教育理念、教育目的、教育内容、教育方式等方面存在着诸多差异。突出表现在以下几点：

1、中国家庭教育受“学而优则仕”思想的影响，教育目的是通过学习改变孩子的命运，而美国家庭教育的目的是培养独立的、有生存能力的生命个体。

2、中国家庭教育注重学习成绩，学习内容则是文化科目的知识和技能的学习；美国家庭则关注孩子动手能力、生存能力，学习内容则注重实践活动、劳动以及对大自然的探索。

3、中国家庭教育中，孩子处于被动地位，尤其是孩子年龄小时，更多的是听从父母的安排，孩子要按照父母的要求去做；美国家庭教育更多的是家长和孩子的平等、共同的参与，孩子可以更多的表达自己的想法。

4、中国家庭在教育中指责、批评较多，自信心易受伤害；美国家庭教育，孩子多被尊重、鼓励，自信心较强。

随着中美文化的交流，尤其是教育的交流，彼此间相互学习，取长补短，我国家庭教育的重视程度和教育水平在不断提高。

中美教育从大的方面说，其区别主要在于对待外界的态度上。美国关注点在于“我与这个世界”的关系，我存在的意义？我能给世界带来什么？也就是寻求自身价值到底是什么。中国则关注“社会与我的关系”，如何适应社会？如何与周边的人处理好关系。结果也就显而易见，美国孩子关注的是自己兴趣，自己的梦想，自己到底想要什么？自己到底能为世界带来什么？而中国孩子则是，我们需要做听父母老师话的孩子，也更关注社会需要什么样的专业？那个职业挣钱多？（也包括国家需要），那么我就要从事什么。这种区别也直接成就了美国的强大，每个人都为了自己内心而奋斗，梦想而奋斗（谈不上奉献），而兴趣和热情很难因为苦和长期从事而放弃，自然也就一辈子执着下去。而我们为了他人意见，追求短期的金钱目标，结果因为不热爱，而很难有持续的研究动力。这就是我们研究生博士人数世界第一，但科研能力低下，因为我们都是奔着职称，和提高资格去的，也难怪中国在机械加工，医学，科学技术，发动机，芯片……核心技术明显落后并受制于人的原因。这次疫情也正说明了这一点，我们在乎的是名声和挣钱多少，但却忘了真正的热爱。所以面对***几乎束手无策，面对C919美国断供，我们头疼的缘故。也难怪，李兰娟院士提出要改变一些东西！说到最后，我们需要改变，必须把重点转移到关注人的内心，关注到孩子内心教育上来！一旦每个孩子有了真正的热爱，又何愁科技缺乏爱好者执着者，又何愁没有***的出现。评职称，争名利的表面文章也会越来越少，因为每个人更在乎自己内心，自己真正的热爱！美国教育和中国教育没有好坏之分，只有合理与否的问题。这一点，你会发现，精英阶层无论中美，几乎都一个模式

对不起，我没资格回复该问题。原因有二：

1.我没去过美国，也没读完圣经，未体验过其政治经济制度的运营方式……在文化层面就有缺失，很难了解和理解对的方家庭教育；

2.同种文化中，家庭教育在不同时代、不同阶层中，都具有不同的功能定位，无法用“好坏对错”做评价，就好比物理学中不会用“冷热”衡量温度，而是用摄氏度来衡量，心理学中，我们用功能匹配来理解家庭教育，这是更有预测效度的视角。

综上，无法回复该问题。

从体育教育角度看，日常[_a***_]中让孩子挑战困难的机会相比国外较少，更多的让孩子在文化课学习上战斗，毕竟学习源于生活和应用生活，均衡发展孩子的素养教育，该给孩子的是战不是逃的心理影响！孩子的行为习惯才会有丰富储备！

如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要？

如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要？

谢谢邀请。

家庭教育和学校教育他们都重要，相比之下家庭教育更重要。

人们常说家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的首任老师。每一位孩子从出生至上学前的这段时间里都生活在家里，家庭好的氛围对孩子影响很大，父母正确的教育和引导对孩子各种好的品德和良好的行为习惯的养成起着至关重要的作用。

如果孩子出生在一个和睦的家庭，加之他的父母都具有很高的文化素养和很好的品德修养，他们两口子互敬互爱，说话总是轻声细语，相互包容，从不吵嘴打架。孩子从小就耳濡目染而行成了一个温柔的个性，长大后就能够包容他人，团结他人，而行成优良的品德。反之就会使孩子行成粗暴的性格。长大后很有可能为了一点鸡毛蒜皮的小事和别人争得面红耳赤，甚至大打出手，而造成不可挽回的后果。

优秀的父母他们总会利用工作之余在认真的看书学习继续不断的学习新知识，进一步提高自己的工作能力。孩子在这样潜移默化的影响下，从小就认识到了学习的重要性。长大后将会更自觉的去学习。同时这样的家长更注重对孩子好的行为习惯的培养。他们教育孩子要知道感恩，尊敬老人，团结他人。在和其他小朋友一道玩耍时，大的要爱

护小的，不欺负别的孩子等等。他们在孩子呀呀学语时就讲一些小故事给孩子听，和孩子一起读些儿童书籍，培养孩子的学习兴趣和良好的读书习惯。在孩子能自己动手时，就要求他做一些力所能及的家务，教会孩子学会一些生活技能，学习做些简单的饭菜，当他们走入社会时，就不会存在不会做饭的尴尬。他们将来很大程度上能成为品学兼优的国家栋梁。个别家庭对孩子不管不教，而且非常宠惯，他们是成不了大器的。‘

学校是对孩子系统学习文化知识和思想品德行为全面培养的场所。虽然极个别的孩子能够自学成才，但是大多数孩子必须要通过学校教育。孩子入学后家长对孩子的教育更不能放松，应积极的配合好老师对孩子进一步的培养和教育，一旦发现孩子有什么不端行为时，应及时教育指正。每天督促孩子认真完成作业，指导他复习和预习。促使他稳步，健康的成长。

以上是我的一点不成熟的看法。请朋友们评论指教。谢谢。

到此，以上就是小编对于儿童与家庭教育专业对比的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童与家庭教育专业对比的2点解答对大家有用。