华生儿童心理学看法-华生儿童心理学理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于华生儿童心理学看法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍华生儿童心理学看法的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样看待华生在心理学史中的地位？
2. 华生创立了心理发展的什么理论?主要观点是什么？
3. 华生创立的学派主要研究人的？
4. 华生经典条件反射理论的具体观点？

怎样看待华生在心理学史中的地位？

       华生在心理学史中的地位是非常重要的，他被认为是行为主义心理学的创始人之一。华生提出的行为主义理论，强调学习是通过***和反应之间的联系来建立的，对后来的心理学研究和治疗实践产生了深远的影响。他的工作不仅在心理学领域内产生了重大影响，也对教育、社会科学等领域产生了广泛的影响。

      华生的理论在当时是革命性的，他主张心理学的任务应该是预测和控制行为，而不是研究意识或内心过程。这种观点促使心理学家更加关注外部行为和可观察的现象，从而推动了心理学研究方法的变革。

       尽管华生的理论在某些方面受到了批评和挑战，但他的工作无疑为行为主义心理学的发展奠定了基础，并对理解人类行为和学习过程做出了重要贡献。因此，华生在心理学史中的地位是不可或缺的，他的思想和实验为后来的研究者提供了丰富的素材和思考的起点。

华生是行为心理学的创始人，他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃”内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。 华生作为行为主义心理学的创始人，对心理学发展的贡献为：

一、确定了以行为作为心理学的研究对象，消除了传统心理学的主观性，格守一般科学共有的客观性原则。 　　

二、发展了客观的观察方法，使心理学在方法上益趋精进。华生的预测与控制行为的观点促进应用心理学的发展，他的环境决定论观点影响美国心理学达30年。

华生创立了心理发展的什么理论?主要观点是什么？

华生创立了行为主义心理学。

华生认为心理本质是行为。心理、意识被归结为行为。虽然，各种心理现象也只是行为的组成的因素或方面，而且可以用客观的***(S)—反应(R)术语来论证的，其中包括作为高级心理活动的思维。

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华生创立的学派主要研究人的？

华生是行为主义的创始人，行为主义是美国心理学家华生（Watson,J.B.）反对构造学派的观点，创立了行为主义。

这一学派认为，构造主义研究人的意识，而意识是看不见、摸不着的。研究意识很难使心理学成为一门科学。因而他主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。例如，思维不过是肌肉，特别是言语器官的变化；情绪不过是内脏和腺体的变化。华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明***与反应之间的规律性关系，由此就能根据***推知反应，根据反应推知***。只要确定了***和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。因此这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。

华生经典条件反射理论的具体观点？

约翰·华生（John B.Watson,1878）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜，是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的人。他认为学习就是以一种***替代另一种***建立条件反射的过程。

在华生看来，人类出生时只有几个反射（如打喷嚏、膝跳反射）和情绪反应（如惧、爱、怒等），所有其他行为都是通过条件反射建立新***―反应（S-R）联结而形成的。

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