流动儿童教育机构缺乏-流动儿童教育存在的问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流动儿童教育机构缺乏的问题，于是小编就整理了2个相关介绍流动儿童教育机构缺乏的解答，让我们一起看看吧。

1. 流动岗什么意思？
2. 目前有些农村小孩不愿意上学，是什么原因造成的呢？

流动岗什么意思？

一般情况下，都是单位聘用本单位缺乏或不足的专门科技人才。流动岗的人事关系实行人事代理而非占招聘事业单位编制。录用合同制，其他例如效绩奖金、年度考核都与固定人员一样。 连续两次作为流动岗位聘用，或作为流动岗位聘用三年以上的科技人员可申请转为所固定人员编制的。基本上是这样的。

指的是工作岗位没有确定的意思。

岗，读音为gǎng、gāng、gàng，最早见于战国隶书时代。在六书中属于形声字。“岗”字基本含义为岗位，哨位，如站岗；引申含义为土石坡儿，如黄土岗儿。

在古文中，“岗”同“岡”，表示山脊，山岭，如振衣千仞。

岗字初见于战国隶书。后逐渐演变为楷书体及简化版的“岗”字。

目前有些农村小孩不愿意上学，是什么原因造成的呢？

现在农村的条件好一些了，但这只是表面的现象，还有很多令人难接受的事情大家不愿提到。比如农村的教育普遍比城里落后，导致农村小孩辍学的很多。

这种现象不光是教育的问题。很多小孩在很小的时侯，父母要外出打工养家，小孩跟爷爷奶奶在一起生活。小孩没有父母在身旁，容易产生心理问题，比如厌学，胆小，没有自觉性等等问题。

现实社会是个金钱社会，小孩在这种环境里生长，当他看到同村的大哥哥，大姐姐们外出务工回家有好衣服穿，有好吃的，有的还买了小车，小孩内心其实是羡幕的。

各种原因的作用下，农村小孩辍学的就多了。希望大家多关注下农村的孩子，毕竞孩子是祖国的花朵，需要更多的知识作为营养，才能成为国家的栋梁之才。

呼吁关爱农村孩子！！的确，在各种圈子内交流，农村的孩子很多不原意上学的。其原因，不外乎有以下几方面：

留守儿童，想说爱上学习不容易

在各地的农村地区，我想主要分两类学生，一类是留守儿童，父母出外打工，孩子留在老家由老人带；一类是父母祖辈都在农村。先说下留守儿童为什么不愿意上学，这类孩子，在家里没有父母约束。而老一辈基本不会强逼着孩子认真读书，也没有办法，如果孩子不自觉的学习的话，老人基本只能管好孩子的吃饭问题，其他方面真的睁一眼闭一眼，是没有办法管的。在加上，在老一辈眼里，孙子孙女们健健康康的，就是最大的心愿了，至于读书好坏，还是在次位。而外出务工的父母，由于工作忙等原因，真的无暇顾及。即使每天电话里沟通，也鲜有效果的。这类孩子，家里大多已经不干农活了，得过且过的多。另一类，虽然和父母在一起，但是父母知识有效，加上农活的辛苦，很难再顾及孩子的学习，这类孩子，课后回家还是要帮家里干些农活。相对留守儿童而言，这里孩子相对来说，更单纯些，学习动力也相对足些。

父母文化水平不高，体会不到读书的好处

如果一个地方没有出过大学生等之类的，除了外出打工外，基本没有什么村民外出，这类地区，他们由于信息的闭塞，很难体会到读书好，更多的是能学会一些农活知识。平时谈资最多的也是某种农作物的生成、成熟情况。因此，这类孩子，获取知识的途径基本是在课堂。

读书无用论影响孩子

在广大农村，读书无用论真的很泛滥。他们体会不到到底读好书有什么用？加上现在大学生就业难，工资低，和一些初中毕业出来打工的差别不大，或者说比不上XX包工头。人家包工头就没有什么文化，不照样赚大钱？通过对比，感受不到读书用处，往往的虚度六年小学，在虚度初中，就出来打工的农村孩子居多了。

乡村教师知识水平有限，教学设备落后

孩子们体会不到读书的乐趣，学校也不是孩子们向往的地方，自然而然的，孩子们就不大乐意上学了，不大乐意读书了。

结语：虽然我们解决了九年义务教育，但是孩子们的学习提升，还需要大家全方面的努力。但相信，这样的环境会越来越好的。

1、现在农村的小孩大部分是留守儿童，父母为了生活必须出门打工，为了照顾孩子，只能由老人来代替，而老人因为身体、家务、农忙等问题，不能照顾到孩子的全部。

2、农村教学质量师资不到位，硬软件不达标，使得学生身心达不到发展，产生厌学情绪。

3、孩子的发展是家庭、社会、学校三方和一的作用，农村家庭教育得长期缺失，让孩子感受不到家庭的力量。

我离开农村老家很多年了，孩子不愿意读书原因很多。我感觉主要原因是现在生活好了，孩子没有压力，而且农村一些人家惯孩子比城市还厉害。我有一年回老家，听说有一家，他家孙子一天要花7元零花钱。我很吃惊，因为我从不给孙子零花钱，我的儿子和孙子就没有花零钱的习惯。我属于城市里的双职工，起码现金收入比他宽裕多了。至于孩子的学习，不想多说了。

我是土生土长的农村人，很荣幸可以来回答这个问题。确实现在在农村有部分小孩不愿意去上学，初中生居多。到底是什么原因造成的呢？

我个人认为造成小孩不愿意上学的原因有很多。主要有以下几点：

一、家庭因素，现在很多小孩是留守儿童。父母不在身边，爷爷奶奶看管不周，小孩完全放养。在学习方面从不关心，更别说辅导。每次小孩放学回来家人只问分数，高分就笑，低分就骂。这样的家庭最容易让小孩心寒，对学习失去了信心。久而久之厌学证就来了，对上学产生了抵抗的情绪。

二、父母的影响，有很多父母自己文化不高，在外打工努力干活收入不错。每次回家呈现在小孩面前的形象是在外面生活优越，赚钱轻松容易。还有很多家庭是从来不让小孩干活，小孩从小就悠闲自在，要啥有啥。这就使小孩有了读书没用，没文化照样可以轻松赚钱的想法

三，学校因素：现在农村还有很多地方的教学水平不行，老师教学跟不上。有部分老师上课对学生是不闻不问的，学生听不听课的不会理，只管照本宣科讲完就了事。反正现在很多小孩不能打不能骂，老师只要你坐在课室不打扰其他人上课就行了。

四、自身因素，大多数不想上学的小孩都是成绩差，跟不上的。因为从小基础知识没学好，一到初中根本跟不上老师的教钢。读初中年纪大些有[_a***_]感了，跟不上成绩差觉得丢人，没面子。不上学的想法自然的就来了，逃课的现象也开始了。

以上是关西妹子关于农村小孩不愿意上学原因的总结，仅个人看法，如有不对之处请大家指出改正，谢谢！

到此，以上就是小编对于流动儿童教育机构缺乏的问题就介绍到这了，希望介绍关于流动儿童教育机构缺乏的2点解答对大家有用。