狼孩 儿童心理学-狼孩心理学分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于狼孩 儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍狼孩 儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 狼孩是人吗？
2. 什么是儿童心理发展阶段的重要标志？

狼孩是人吗？

狼孩从生理角度上来说当然是人，他们具备人的一切生理特征。他们在成为狼孩之前只是一个普通的婴孩，由于某种原因被遗弃或丢失，而被狼捡去做了孩子。在狼母的教导下，他们逐渐成为了一名狼孩。

从他们的精神层面上来说，他们已经完全是狼的思维模式，不再是人了。有许多被救助回来的狼孩在几年内都无法改变狼的生活禀性。

狼孩是人，不是狼的幼崽。狼孩是和狼曾经生活在一起的人。狼孩可能从婴幼儿时不慎就被狼叼走了，而狼把婴儿当作自己的狼崽喂养，对婴儿不但没有伤害，还能象一家人长期和平共处，久而久之，狼孩因为没有语言交流环境，没有人教他学说话，狼孩失去了表达能力是最突出的特征，回归社会远离狼窝的狼孩适应正常生活的能力很差！！

回答是肯定的，狼孩是人类的孩子，自小在大自然的环境与狼一同生活，长期的共处，日久逐渐退去人类的习性，即失去人类的语言，学会狼的嚎叫，吃生肉嗜血，充满狼的凶残，面目狰狞，野性十足。

人们因此把这类与人类长期隔离，被狼群养大的孩子，称为狼孩。

是的。只不过从小长期和狼生活在一起，慢慢的具有了狼的行为习惯，饮食等等。因为不怎么和人打交道，失去了语言功能，变得不说话，甚至不会说话，但是完全是人的模样。

如果经过正确引导，学习，又可以恢复人的一切功能，包括说话，干活都可以所以，狼孩是人。

是人，但他不具有人类的社会性 

我们如果按照生物学物种来划分 狼孩无疑是人类 ，可由于经历特殊 导致他的行为模式是典型的犬科动物 

因此他并不具有社会学上的人类属性 ，这是一种极其罕见的人类幼崽被动物抚养的特殊案例 

具有科研价值 

什么是儿童心理发展阶段的重要标志？

(一)儿童心理发展的转折期和危机期

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。比如，儿童从家庭进入幼儿园的时候，即从先学前期到学前期过度的时候，或儿童从幼儿园到小学的时候，都可能出现明显的转折期。

　　由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以也有人把转折期称为危险期。比如，有个孩子听到妈妈说："你是好孩子。"他说："不，我不是好孩子。"

　　转折期是儿童心理发展过程中必然出现的，而"危机"却不是必然出现的。

　　(二)儿童心理发展的关键期

　　儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关键期。例如，狼孩是从小由狼抚育起来的人类幼童，长大后的狼孩即使再与人一起生活几年，也只学会几个词和几句简单的语言。2、3岁是学习口头语言的关键期，4、5岁是学习书面语言的关键期，形状知觉的关键期是四岁。"关键期"这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。(过了这个时期就难以产生)

　　(三)儿童心理发展的敏感期和最佳期

　　儿童心理发展的敏感期或最佳期，是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。错过了敏感期或最佳期，不是不可以学习或形成某种知识或能力，但是就会困难，发展比较缓慢。比如，2~4岁是儿童学简单口语的最佳期。(事半功倍，错过可以弥补)

　　(四)儿童心理的最近发展区

　　儿童心理的最近发展区，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

到此，以上就是小编对于狼孩 儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于狼孩 儿童心理学的2点解答对大家有用。