特殊儿童家庭教育的实践-浅谈特殊儿童的家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育的实践的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊儿童家庭教育的实践的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子不在身边应该怎么尽到教育的责任？

孩子不在身边应该怎么尽到教育的责任？

孩子获得成功的几率有三种，第一种父母懂教育又负责人的孩子成功几率90%.第二种父母不懂教育负责任的孩子成功几率有50%，第三种父母不懂教育又不负责的孩子成功几率只有%10，所以如果你想孩子可以有一个好的成长，不在身边的情况下，解决一，给予孩子更多的关注，经常与孩子视频沟通，给予物质奖励，解决二，帮孩子找寻一个好的辅导机构，不是单纯的小饭桌看孩子，而是可以帮助孩子养成讲好习惯，学到好的学习方法的地方。解决三，交代孩子的爷爷奶奶一些注意事项，不在过度溺爱孩子，毕竟如何做好一个人比如何学习更重要✊

这个问题应该是许多留守儿童的父母都要引起足够重视的问题。各方面条件所限，孩子不在身边，但教育的责任不能落下。

1.改变观念，主动尽责。为人父母，生养并重，把孩子抚养教育好是职责所在，也是希望所在。客家谚语有云：不要钱财多，只要后靠高。孩子就是父母的后靠和依托。所以当孩子不在身边时，父母更要把尽到教育的责任放在心上，时时惦记，天天用心。只要重视了，办法总比困难多。

2.利用科技，主动沟通。都说言传身教，科技进步让孩子不在身边也能接受父母的言传和身教。父母要每周定期和孩子沟通几次，听取孩子的倾诉和叙述，分享孩子的成功和进步，传递父母的关心和鼓励。还可通过照片和***，了解对方的工作和学习状况，例如家长可以看孩子的作业、奖状，孩子可以看父母工作的场所、设备等。

3.潜移默化，重在鼓励。孩子不在身边，父母对孩子的教育变得间接，影响力也受限，要营造默契的交流环境，长时间、高频率地教育引导才会有效。父母在交流时要重鼓励引导，内容不要只提学习要求，要结合天气变化引导孩子自理；形式不要一味灌输理论，可以创造话题多听孩子诉说；语气不要平淡或严厉，要和气而坚定。多表扬多鼓励，可以借老师或爷爷奶奶的口表扬，例如，我听老师表扬说你如何如何。

4.分工协作，树立榜样。时间紧，工作忙，父母二人可根据自己的工作实际，商量好交流内容，分时段分重点与孩子沟通，有时转达另一人的意见，也可收到教育奇效。家中有大小几个孩子，可以重点教育大的，引导其自立，并为小的树立榜样，帮助爷爷奶奶教育小的。这样既能激发孩子的自豪感，也能促进孩子共同成长。

5.借助外援，形成合力。注意和孩子的爷爷奶奶联系，表达自己的谢意，提出教育的建议。主动和孩子的老师沟通，并转达老师对孩子的表扬、鼓励和教育。这样对孩子的教育做到线上线下的立体化，就能形成有效的教育合力。

父母在外闯荡，谋生存求发展，已属不易。但孩子的教育也不容耽搁，不能等到赚到钱了再教育，父母们一定要引起足够重视，并加强家庭教育的学习。

谢谢悟空邀请！

回答这个问题，心情很沉重，转眼间春节过去了，又到了父母与孩子分离时间，父母为了生活，为了给孩子多挣些钱，只能把孩子交给爷爷奶奶带，自己外出打工挣钱，而分离的场面就是孩子抱着父母哭得撕心裂肺，父母则是头一扭，泪水模糊了眼睛，这样的场面多不胜数。然而不能因为不在家就不尽到教育自己的孩子的责任，那如何教育呢？我说一下自己的观点:

一、打电话、***

工作之余抽空打电话给孩子，鼓励他学习，鼓励他交往，告诉他爸爸妈妈很爱很爱他，只是因为工作暂时离开，让孩子知道父母虽然不在身边，但他是有人疼，有人爱的。现在网络也很方便，家长还可以***跟孩子聊天，聊一聊最近学校（幼儿园）都开展了什么活动？你最喜欢哪个老师和同学（小朋友），为什么？有些孩子可能腼腆，在电话里或者***里不说话，父母可以根据孩子的年龄段扮鬼脸或者出示孩子喜欢的物品，逗孩子开心，只有孩子开心才会跟你聊。

二、家庭教育要一致

父母为了工作，把孩子交给爷爷奶奶带，多数爷爷奶奶都很宠孩子，孩子有求必应，要什么得什么，还包办所有的事情，把孩子培养成饭来张口衣来伸手的小皇帝、小公主。要解决这个隔代教育的问题，父母和爷爷奶奶必须沟通好，孩子在什么年龄段该学会什么事情就必须让孩子掌握。比如:孩子三岁，大人就应该退出饭桌，让孩子自己动手吃饭；孩子四岁，应该让孩子学会自己穿脱衣服，整理小书包了；孩子五岁，该退出卧室，让孩子自己睡觉；孩子六岁，应该让孩子自己冲凉，洗洗小***，小袜子；孩子七岁，上小学了，应该引导孩子独立完成作业等等。孩子是独立的，应该做的事情大人不可以包办，理应引导他们做一些力所能及的事情。

三、利用节***日相聚时教育

节***日抽空陪陪孩子。陪，要高质量的陪，而不是因为平时不在家，所以就用金钱或者物品来弥补孩子，以为那就是爱孩子。其实不然，高质量的陪伴，是和孩子在一起享受快乐时光，可以给孩子讲故事、玩益智玩具、动手制作美食、陪孩子去图书馆、去亲近大自然的美景；偶尔使用一下孩子，让孩子帮自己倒杯水、拿拖鞋、捶捶背，跟孩子说一下自己在外面工作的情况，引导孩子好好读书，礼貌待人，尊老爱幼，思考未来。

以上是我个人的观点，希望能够帮到您！（图片除了最后一张是我个人以外其他均来自网络，如有侵权，请联系删除！）

虽然家庭教育很重要，但是有一个现象很多家长没有注意到。

孩子如果遇到一个熊家长，一个自己不爱学习，却让孩子给自己挣面子的家长，最好就不要搞什么学校和家庭共建，将孩子完全交给学校更好！

家长做的事情就是提供钱就好了。

题主的这个问题就属于我上述的这种情况，

其实这种情况在我们老家非常普遍，父母回家就看电视玩手机，周末就是***摊，却一个劲的要求孩子学习、看书、考高分。

你说这现实吗？！

所以很多孩子都被父母送到好一点的寄宿学校，这倒是一个非常好的办法！

其实不光是国内，美国有一种教育叫做：***学校，有点像国内的衡水中学。

这个学校就是专门针对北美裔、非洲裔，一些根本不关注孩子教育的家庭开设的学校，留很多的作业、布置很多的任务，让孩子去做。

所以，如果遇到题主这个问题，您就好好的花笔钱，交给学校管吧！

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育的实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育的实践的1点解答对大家有用。