幼儿园孩子小气怎么教育-幼儿园孩子小气怎么教育他

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园孩子小气怎么教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园孩子小气怎么教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 1岁半小孩不听话怎么教育？
2. 孩子上幼儿园了仍然特别小气，不愿意和其他人分享，该如何引导？
3. 孩子抠门怎么办？

1岁半小孩不听话怎么教育？

1.不要指责打骂

很多家长面对一岁半宝宝的任性和不听话，下意识的反应就是严加管教，指责打骂，伤害了宝宝的自尊心；而且这是宝宝自然的生理表现，指责打骂非但不能解决问题，还会给宝宝内心留下阴影，导致宝宝变得叛逆、性格敏感、孤僻内向。

2.耐心沟通

一岁半宝宝有自己的判断和主观意识，会有反抗行为，也是明辨是非对错的关键时期，家长最好是耐心和宝宝沟通，用严肃但不严苛的方式教育宝宝什么是对的，什么是错的。不要***宝宝的情绪，以安抚和教育为主，让宝宝自己理解自己的是非对错，不盲目指责也不盲目夸赞。

3.赏罚分明

面对一岁半不听话的宝宝，家长可以***取赏罚分明的方式，加深宝宝就的主观意识和三观建立。当宝宝做了正确并值得夸赞的事情时，家长千万不要吝啬夸赞和奖励，这样既可以满足宝宝的表现欲，又可以建立正确的价值观；相反如果宝宝做错事，家长可以指定相关的惩罚制度，让宝宝对自己的错误加深印象，避免再犯。

4.满足宝宝好奇心

一岁半宝宝不听话背后是好奇心的怂恿，好奇心诱发宝宝产生执念和逆反心理，你越不想我做的事情，我就越好奇；所以有时候家长不要和宝宝的天性逆着做。可以适当的顺其自然，在保证安全和教养礼貌的前提下，放开双手让宝宝自己去探索，满足宝宝的好奇心天性，宝宝也会选择听你的话。

孩子才一岁半，不可能听话的，它只是能听懂大人初步的话语，但是你想让他去理解，懂事的话，那是不太可能的，你可以引导他好好说话，引导他，教他一些学习的知识杂志。学习的图画，给他开一些简单的知识，等他到三岁的时候送幼儿园了，自然有幼儿园的教师引导和***教育他呀。

一岁半是孩子似懂非懂的时候，这个时候，他对一些东西还不是很了解，所以就需要家长慢慢的来渗透，正确的引导。可以用故事的方法来展开，在慢慢的渗透到孩子的生活中去。

所以教育孩子，家长一定要耐心，不能时刻想着教育，要把教育换成沟通讲故事的方法，要告诉孩子你是怎么想的，带孩子闹脾气的时候不要去管他，让他自己先闹，闹够了之后你再心平气和的跟他说。切忌使用武力。

孩子上幼儿园了仍然特别小气，不愿意和其他人分享，该如何引导？

当一个孩子拥有物品的***时，才愿意分享；当一个孩子觉得自己很富有时，才能很大方。

孩子三回岁时，刚刚建立起比较清晰的“ 我的” 概念，开始有了物权意识。就是在大人看起来孩子变得小气了，把自己的玩具食品管得很牢。

其实在之前也不是孩子大方，而是孩子分不清楚你的我的有什么分别。再往前推到小婴儿时期，孩子甚至认为自己和整个世界都是一体的呢。

所以在这个阶段，孩子不愿意分享自己的东西，是一种成长的象征。父母要尊重孩子正在形成的界限感。那些被强迫打破的孩子，长大后很难守好自己的领地，在金钱、情感上容易陷入一锅粥的模糊状态。

如果父母能够尊重孩子，这是你的东西，你可以拥有决定权。当孩子的这种需求得到尊重，并且孩子感受到自己对自己的东西真的能做主时。他会变的大方乐意分享的，但父母依然要允许孩子有些心爱的东西，他可以永远都不愿让别人碰。

套用大人的一句话说，又有谁是愿意被逼着分享的呢？很多时候父母更求孩子乐意分享，是因为面子，怕别人认为自己教子无方，而冠以害怕孩子长大也小气的理由。如果这样，父母更加要做好孩子的坚强后盾。

在这个前提下，适当跟孩子交流一下分享的好处，孩子有足够的物品安全感，他才听得进去。但无论如何，孩子不乐意时，父母不能强迫孩子把她喜欢的东西送掉。

孩子抠门怎么办？

你好，我是隆化晓热
孩子比较小气怎么办？
我有这几点建议
第一：尊重孩子的感觉。
孩子小气，可能是天生的性格，也可能是后天养成的习惯，有些孩子对东西很在意，因为他们的物质不是很丰富，所以，非常想要自己支配，不想给别人。
第二：保障孩子所有权。
孩子有时候比较不愿意与别人分享东西，可能是和自己的遭遇有关，因为，有时候东西到了别人的手里，就要不回来了，家长自作主张给了别人，当然孩子下次就不愿意再借了。
第三：不要总斥责孩子。
就算孩子没有与别的小朋友分享东西，家长也不要当众斥责孩子，因为，孩子的心灵很脆弱，也很单纯，自己的东西，不允许别人碰，可能在孩子心理不是一个大问题，批评反倒会让孩子迷茫。
第四：注重言传和身教。
小孩子在和爸爸妈妈在一起的时候，家长应该多给孩子做榜样，家长如果与别人分享，孩子看到了，也会跟着学，这种潜移默化的效果会非常好，家长不妨一试。
第五：多鼓励孩子大气。
 小孩子如果没有与人分享的习惯，家长也不要担心，只要多教育孩子，多鼓励孩子，孩子就会从中真正懂得分享的快乐，家长多给与鼓励，孩子一定会做到的。
第六：进行分享的训练。
 家长可以和小孩子多做一些分享类的游戏，从中让宝宝懂得，东西分享出去了，还可以重新得到，这样才能让孩子知道分享其实并没有那么可怕
最后就是：多组织集体活动。
家长可以多创造机会，给孩子组织一些集体活动项目，让孩子了解集体的力量，这样，孩子会知道，一个人是不可能完成一些困难任务的，提高孩子的交往能力和分享心理。
以上就是我的建议，希望对你的问题有所帮助！

转自网络：

孩子太过小气不懂与人分享？家长该如何以身作则？

场景一：妈妈下班后，给佳佳买了一个她最爱吃的肉松面包，佳佳高兴极了，赶紧一个人跑到房间里，准备独享。爸爸走过去，请求咬一口，佳佳不答应，用身体挡着，生怕别人抢去似的。

场景二：邻居的小[_a***_]过来玩，毛毛很高兴，主动地领他到自己的房间里。过了一会儿，小朋友走到了客厅，坐在那里看电视，可毛毛没出来，毛毛妈妈纳闷了：怎么不一起玩了？小朋友扫兴地说道：毛毛什么也不给我玩，光让我看，没意思。

这两则事例，最显著的特点就是小孩唯我独尊，通俗一点就是“小气”，我的东西别人不能动，自己的东西就一个人玩。为什么现在的孩子什么也不缺，可越来越小气呢？其根本原因就是孩子不会分享，不会有福同享，以至于越来越独，越来越自私。

孩子“小气”看似不是大的毛病，但对其以后健康人格的塑造影响深远。当今社会，人们的生存和发展，需要协调配合，甚至共享。如果一个孩子从小就不懂得分享，独断专行，那么，就很难形成一种良好的人际关系，更谈不上立足于社会。

所以说，我们应该帮助孩子改变“小气”，要让孩子懂事，避免蛮不讲理，要培养孩子谦让、沟通、真诚等优良品质，心里想着别人，这样才有可能共享欢乐，互利互惠，从而健康成长。

策略一：避免围着孩子转。溺爱是祸根，有的家长买回好吃的东西，看到孩子兴奋异常，父母往往感动万分：你自己吃吧！我们不舍得吃。就是这种不舍得，久而久之，便没有别人的份了，你家长不吃，那只有我吃了。为什么我们当父母的，不多花一点钱，买回同等数量的东西，让孩子主导分配呢？

策略二：加强感恩教育。孩子理解别人，富有同情心，需要一个过程。首先要从孝敬父母开始，这需要创设情境，尤其在家里，不要老把孩子当孩子，是独苗百依百顺不说，什么也不让孩子去做，缺乏体验。正确的做法应该让孩子做家务，全家人一起共事，这样，孩子的内心就会感到，我爸爸很累，妈妈对我付出很多，都是为我好……只有内心产生触动，才能产生孝心。其次，多引导孩子参加情感体验，比如主动打扫楼院卫生，孩子就会体验到清洁工人的辛苦，炎热天出去走走，孩子就会感觉到交警的劳累……等等，这种体验就是让孩子产生共鸣，从而懂得感恩。

策略三：训练分享。有的孩子不愿意把自己的东西拿出来给小朋友玩，主要是担心怕丢失了，或被别人抢去。应该说，这种心理是正常的，要纠正的话，其核心就是要让孩子感受到互利，所以，家长要有意识引导孩子先奉献自己的“好东西”，然后约定，下次别人来的时候，也要拿着自己的“好东西”，或者提前约定，来的时候带着，这样，大家取长补短，互相见识，就很容易产生快乐。

策略四：家长的榜样作用。父母是孩子的第一任老师，其言行直接影响孩子的思想。自私、小气、狭隘、算计的家长，显然对孩子是有感染的，所以，家长要注意生活细节，孝敬双方老人，有好吃的首先想着老人，经常陪伴，洗衣做饭……所有这些，孩子肯定看在眼里，从而指导自己的行动。

到此，以上就是小编对于幼儿园孩子小气怎么教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园孩子小气怎么教育的3点解答对大家有用。