皮亚杰儿童心理学之父-著名儿童心理学家皮亚杰

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于皮亚杰儿童心理学之父的问题，于是小编就整理了5个相关介绍皮亚杰儿童心理学之父的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童智力发展三阶段谁提出的
2. 10、皮亚杰是哪国的心理学家？
3. 皮亚杰提出？
4. 皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是？
5. 首先提出教育的心理学化主张的人是谁？

儿童智力发展三阶段谁提出的

皮亚杰

瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论，包括认知发展的机制和认知发展的阶段，其中认知发展阶段:

1.感知运动阶段（0～2岁）；

2.前运算阶段（2～7岁）；

3.具体运算阶段（7～11岁）；

4.形式运算阶段（11～16岁）。

儿童智力发展三阶段是感运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段。

10、皮亚杰是哪国的心理学家？

瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰（J．Piajet）。皮亚杰经过长期的临床研究，从研究儿童认知发展领域如语言、思想、逻辑、推理、概念形成、道德判断等，创立了以智力发展阶段理论为核心的博大精深的认知发展理论。

皮亚杰提出？

皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重***展。它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是？

皮亚杰儿童心理发展的四个阶段：

1、感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。

2、前运算阶段（2-7岁）。

这一阶段还可再分为象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。

3、具体运算阶段（7、8-11、12岁）。

4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。

首先提出教育的心理学化主张的人是谁？

裴斯泰洛齐。

裴斯泰洛齐（1746-1827）,瑞士伟大的民主主义教育家。是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追求，在教育理论上许多独创的论述。

教育心理学化是瑞士心理学家皮亚杰提出的，它是指将心理学应用于教育领域，旨在研究儿童认知发展的基本规律、不同年龄段儿童认知发展的特点以及影响认知发展的因素等。

皮亚杰认为，儿童的认知发展是由内在的遗传因素和外部的环境因素相互作用的结果

到此，以上就是小编对于皮亚杰儿童心理学之父的问题就介绍到这了，希望介绍关于皮亚杰儿童心理学之父的5点解答对大家有用。