大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学发展经历的问题,于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学发展经历的解答,让我们一起看看吧。
我认为心理贫困和智商情商有关!人的心理从“人之初,性本善”到心有“喜怒哀乐悲恐惊”,是经过成长中的遇见积累的,过于倾向那一方面,人性都会跑偏!时间久了就会有多有少,多的方面太富足,少的方面太贫困,不能全面的去面对现实!不能做到海纳百川的大气场!
心理贫困就是一种自我心理的“贫困评价”,认为自己是贫困阶级,贫困阶层。比如,他们认为自己最起码应该开的是宝马、奔驰之类的车,再不济也应该开奥迪,那么现在开着桑塔纳,自己就感觉很惭愧,很受压力,那么就认为自己是贫困者。
那么为什么会产生这种心理的“贫困评价”呢?为什么会把自己评价为“贫困群体”、“贫困阶层”、“贫困阶级”呢?这是因为对财富有错误的认知。因为真正的财富是三类财富。第一类是满足人们生活需求、人际交往、社会发展的物质化的财富;第二类是人作为个体的人格财富;第三类是人作为社会存在的社会财富。从这个角度来讲,于是我们就知道人们现在对于财富的追求是错误的。
今天相当多的人拥有了物质财富(低级财富),但是缺乏人格财富(中级财富),更没有社会财富(高级财富)。
这就是说,首先人们对财富有一个错误的看法才导致了他们错误的行径。因为财富本身是物质财富、人格财富和社会财富的三元体。所以我们用“三元财富观”来判断时,就会发现他们也就是这种贫困者,只是在他们的心目中认为自己是物质财富的贫困者。但是按照正确的财富观来判断,他们却是整个财富,也就是三元财富的贫困者。这种心理贫困人口涉及之巨大,影响之深远,需要一种民族的启蒙、民族的觉醒、民族的诱导、民族的教化,才能彻底改变。
评职称靠买卖,买证书职称,令人失望。全国的中小学教师把教学放到次要位置,把主要精力放到写论文、搞科研上,结果每年产生了千万的、还没有狗屎有价值的论文、课题,即使专门的科研机构都研究不出所以然的所谓科研,全国的教师都在搞,这,这,这,就是职称。
人的心理贫困主要是想像力很有距限性,心理不丰富,原因只一个钱字造成的,一个人天天为吃喝住用行忙碌个不停,整个大恼都在围绕着金钱团团转,那还有时间去考虑***和发明以及其它的事物呢?为什么中国在历史上有很多发明,近代发明家都是外国人。小孩从一上学开始中国填鸭式教育开始,现在成年后就考虑生存的问题,特别是成年人的压力较大,除了本人的需求之外,还有孩子的教育问题,安全问题,同时现在年轻人大部分是独生子,还要承担四位老人的负担,特别是医疗问题。还有照看问题,等等。所以大部分人的头恼根本没有时间看书学习,增加知识,参加社会***,考虑其它。只为单纯的一个事,如何考虑挣钱生活下去,现代人的大恼和心理是多么的单纯和枯燥,有些还扭曲了心理,实在是相当的可怜。
心理穷比真穷可怕。穷还可以赚钱,可以改变。可是心理穷,就是打心里觉得自己没钱,买不起,不配得。没有能力拥有。这是一生无法改变的。有人安于贫穷就是这个道理,这样的人基本上不会改变,因为觉得自己就是穷人,我就是没钱。这样的人跟原生家庭有关,父母要么指责他,让他失去自信失去自己行这个能力。或者爸妈抠门让孩子生活在不如人的阴影里。这些都会导致孩子心理贫穷
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