儿童心理学友谊-儿童心理学友谊的定义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学友谊的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学友谊的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童友谊发展阶段谁提出的？
2. 17岁孩子友谊问题怎么引导？
3. 孩子的友谊很重要，父母如何帮助孩子建立良好的友谊？

儿童友谊发展阶段谁提出的？

教育心理学中，儿童友谊发展阶段是由塞尔曼提出的。他认为儿童友谊发展分五阶段：

第一阶段（3-7岁）尚未形成友谊的概念，儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。

第二阶段（4-9岁）单向的帮助阶段，这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己的就是朋友，否则就不是朋友。

第三阶段（6-12岁）双向帮助，但不能共患难的阶段，儿童对友谊的交互性有了一定的了解，但仍具有明显的功利性特点。

第四阶段（9-15岁）亲密的共享阶段，儿童认为朋友之间可以相互分享，朋友之间保持信任和忠诚，甘苦与共。

第五阶段（12岁以后）自主的相互依赖的友谊阶段。以双方互相提供心理支持和精神力量，互相获得自我的身份为特征。

17岁孩子友谊问题怎么引导？

17岁的孩子的友谊问题，我们应该谨慎小心17岁的孩子的友谊问题，我们做父母的应该观察沟通，多了解他们的想法，心理状态，因为17岁的孩子对友谊判断不是很明确，所以我们应该引导他有正确的友谊关系，关于孩子啊的友谊啊，希望他们的17岁是纯洁的，是健康的

十七岁的孩子已经进入高中了。这时候的孩子人生观，世界上都已经形成了。家长要告诉孩子，友谊很重要。人生在世，亲情爱情，友情都是很值得珍惜的事情。引导孩子要团结同学。帮助遇到困难的同学。等到有一天你遇到困难朋友也会帮助你的。渐渐的孩子知道友谊的重要性了。

如果是女孩的话

跟你女儿多聊聊，比如说让她知道***之间的事，类似青春期教育的问题，让她别吃亏，知道了就没有什么好奇了的，也就不会吃亏了，还有就是不要阻止，俗话说适得其反，当然你不反对他们在一起的话也不会阻止，主要还是别让女儿吃亏就好！

我们的生活中是不能缺少朋友的，好朋友能够带给我们非常多的感动与幸福，能够让我们的生活更加明媚。朋友能够让我们的生活更加丰富多彩，让我们更有信心面对生活中的一切，同时，在你难过的时候朋友还可以给你提供精神上所需要的支持。

从发展的角度来看，孩子在学校里面拥有一个好朋友和考试的时候获得一个100分的价值是一样的。学习如何成功建立对等关系对于孩子来说是一项关键的技能，所以爸爸妈妈一定要多加关注。

有的小朋友很难融入别人的生活中，不能和别人一起合作。比方说，分享一个玩具或者一起参加某个活动。

虽然说我们不能把朋友硬塞给孩子，但我们可以帮助孩子发展他的社交技能以及实践能力。如果你的孩子在交朋友方面存在一些困难的话，我们可以***取一些措施来让孩子拥有交朋友的技能。

应该及时的告诉他男女之间的区别和男女之间的界限不能够因为一时的新鲜感，让两个人变得非常的尴尬。但是这个时候态度一定要温和，如果说态度非常强硬的话，往往会引起孩子的逆反心理，会起到一些非常不好的作用，毕竟17岁的孩子已经非常的叛逆。

孩子的友谊很重要，父母如何帮助孩子建立良好的友谊？

谢谢邀请！

孩子的世界是纯粹的，没有一点杂质，他们的友谊也许就是建立在一块可以玩的来，或者是学习中的帮手，或者是其他兴趣爱好！他们年龄虽小，但是奠定了长大的友谊，更是自己童年的一部分，有助于他们的交际拓展和交际能力，更好的为将来打拼、业务处理等垫底基础！对于如何建立孩子的友谊，小编有如下意见：

1、多分享！孩子一般都比较自私，所以从小就要有意识的让他有与别人分享的意识，平时家里给他的好吃的，多引导其分享给家人；如果在游乐场或者公共场所一定要主动给他说玩具分享或者主动和别的小朋友玩耍等；如果在学校的话，别人请教自己的擅长知识，一定要和大家分享，帮助别人！

2、多交流！在平时的生活中，一定要让其多说话，和别的小朋友交流，不管是学习还是玩耍中，一定要将大家当做一个集体，要多沟通，多配合，这样孩子会有集体或者团队意识，从而更好的发挥成绩！

3、多主动！很多情况下，孩子们都比较腼腆，所以大家都是各自干自己的事情，谁也不和谁说话，那么这样就很尴尬，不利于孩子的成长，一定要让自己的孩子主动去邀请别人一块玩耍、或者游戏等！

总之，小编觉得应该还有很多需要注意的，孩子的成长离不开家长，一定要引导孩子走正确的路，对其将来成长打好基础，交际是孩子的必修课，否则长大性格内向和自卑的心理都有可能形成，不利于将来孩子走向社会的发展。大家还有什么意见，多交流吧！

到此，以上就是小编对于儿童心理学友谊的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学友谊的3点解答对大家有用。