学前儿童心理学 名词-学前儿童心理学的名词概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学 名词的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童心理学 名词的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学实验法名词解释？
2. 幼儿心理学联觉名词解释？
3. 儿童心理记忆的名词解释？
4. 心理学名词解释情绪智力理论？
5. 什么是学前保育学？

儿童心理学实验法名词解释？

儿童心理学实验法是指通过科学实验的方式，研究儿童心理现象和行为规律的方法。这种研究方法可以控制实验条件，精确地测量和记录儿童的反应和表现，从而找出规律，推断原因，探究问题，为儿童心理学研究提供了科学的基础。常见的儿童心理学实验方法包括观察法、问卷调查法、实验室实验法、田野调查法等。这些方法的应用可以帮助我们深入了解儿童的内心世界，提高我们对儿童的教育和帮助的科学性和针对性。

幼儿心理学联觉名词解释？

联觉是指一种感觉引起另一种感觉的心理现象。在各种感觉中， 彩色感觉最容易引起联觉。红、橙、黄等色，类似太阳、火光的颜色， 引起人温暖的感觉，因而被称为暖色；蓝、青、绿等色，类似蓝天、海水、树林的颜色，往往引起寒冷、凉快的感觉，被称为冷色

儿童心理记忆的名词解释？

幼儿的记忆策略分为复述和系统化组织。

复述：例如，幼儿在学数数时，总是不断地重复，最后就记住了。

系统化组织：这个策略在幼儿身上表现不明显，他们只是***用最初级的形式，例如，把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆，但是他们自己还意识不到自己使用了这些策略，随着年龄的增加，他们会意识到并且主动运用这些策略。

心理学名词解释情绪智力理论？

情绪智力 :包含准确地觉察、评价和表达情绪的能力；接近并/或产生感情以促进思维的能力；理解情绪及情绪知识的能力；以及调节情绪以助情绪和智力的发展的能力。

这种能力包括以下四个方面：第一，情绪的知觉、鉴赏和表达的能力；第二，情绪对思维的促进能力；第三，对情绪理解、感悟的能力；第四，)对情绪成熟的调节，以促进心智发展的能力。

这四方面能力在发展与成熟过程中有一定的次序先后和级别高低的区分，第一类对于自我情绪的知觉能力最基本和最先发展，第四级的情绪调节能力比较成熟而且要到后期才能发展.

什么是学前保育学？

保育即精心照管幼儿，使好好成长。主要是指父母或保育人员为0岁～6岁儿童提供生存与发展必需的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助其获得良好的身心发育，逐渐增强其独立生活能力的工作。

学前儿童的生理解剖特点与保育，生长发育、营养卫生、疾病及其预防、幼儿心理发展与保育，幼儿园各种活动中的保育，托幼机构意外事故预防与急救处理，托幼机构环境与保育等知识。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学 名词的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学 名词的5点解答对大家有用。