儿童心理学记忆策略-儿童心理学记忆策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学记忆策略的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学记忆策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 真的有心理医生可以干预让人忘掉一段记忆吗？
2. 记忆可分为几种，它们怎么发展变化的？
3. 一个人老是记恨以前的心理？

真的有心理医生可以干预让人忘掉一段记忆吗？

真的有心理医生可以干预，让人忘掉一切记忆吗？

我觉得心理医生肯定是有的，而且他能帮助一个人。走出困境，但是他不会让你忘掉一段记忆，而是让你把心态打开，把一切的事情都看淡，所以不再去纠结过去伤心难过的事。应该往前看，人活着应该好好的活着，活出快乐，这才是正确的人生。

应该是不太现实的。

因为记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。

哪怕是瞬间记忆也会有残余。

而我想，想让你忘记的那部分记忆一定是你不愿再记起的。

那就说明它已经在你的脑海里折磨了你好一阵子。

这样的话要想彻底忘记除非借助外力，也就是让大脑受到伤害才有可能。

而心理医生只会让你再次面对这段记忆时能够坦然。

他仅仅可以帮你认识自己与社会，处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，并学会与外界相适应的方法。

记忆可分为几种，它们怎么发展变化的？

根据记忆的内容，可以把记忆分成四种：

1．形象记忆以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、嗅觉的、触觉的或味觉的形象，如人们对看过的一幅画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征，具有典型的直观性。

2．情绪记忆是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆。如学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。人们在认识事物或与人交往的过程中，总会带有一定的情绪色彩或情感内容，这些情绪或情感也作为记忆的内容而被存贮进大脑，成为人的心理内容的一部分。情绪记忆往往是一次形成而经久不忘的，对人的行为具有较大的影响作用。如教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生的态度、行为，就是因为这一印象是与情绪相连的。情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久，即使人们对引起某种情绪体验的事实早已忘记，但情绪体验仍然保持着。

3．逻辑记忆是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点。

4．动作记忆（运动记忆）是以人们过去的操作性行为为内容的记忆。凡是人们头脑里所保持的做过的动作及动作模式，都属于动作记忆。如上体育课时的体操动作、武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆对于人们动作的连贯性、精确性等具有重要意义，是动作技能形成的基础。以上四种记忆形式既有区别，又紧密联系在一起。如动作记忆中具有鲜明的形象性。逻辑记忆如果没有情绪记忆，其内容是很难长久保持的。

一个人老是记恨以前的心理？

有爱憎本就寻常，随着时间加深的不是爱，是恨，尤其是小时候的事情。这不是心理疾病，这是人生。

我们随着年岁的增长，智慧和理解力也在增长，我们不会停留在原地。

这些恨也好，爱也好，我们会不停地筛选遗忘或者去加深他们的存在。

或许终有一天会释然，或许永不原谅，都没问题，只要不要让他影响到生活牵涉无辜的人，影响是非对错的判断。

一个人总是记恨以前的不好的事是不好的，最起码是心胸狭窄的人。时间不能倒流，过去的事情就过去了，总是纠结以前的事情不但使自己不开心也影响了别人的心情，多想想快乐的事情，每天高高兴兴的，让周围的人感受到你的幸福与满足该多好啊。

到此，以上就是小编对于儿童心理学记忆策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学记忆策略的3点解答对大家有用。