说谎幼儿园教育案例***-说谎案例分析幼儿园

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于说谎幼儿园教育案例视频的问题，于是小编就整理了4个相关介绍说谎幼儿园教育案例***的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小朋友说谎怎么引导？
2. 5 5.6岁的中班孩子把幼儿的东西拿回家还说谎？
3. 幼儿园孩子撒谎，应该怎么处理？
4. 幼儿园孩子撒谎怎么办？

幼儿园小朋友说谎怎么引导？

幼儿园小朋友说谎时，我们可以***取以下方式进行引导。首先，要耐心倾听他们的说辞，不要用责备的语气质问他们。然后，可以告诉他们说谎是不对的，会伤害别人的感情。

接着，帮助他们找到说真话的勇气，鼓励他们诚实地面对问题。

最后，可以和他们一起讨论说谎的后果，并给予适当的惩罚和教育。通过这样的引导，帮助小朋友树立诚实的品质，培养良好的价值观。

5 5.6岁的中班孩子把幼儿的东西拿回家还说谎？

4,5岁的小孩既不知道物品所有权又不知道啥叫撒谎。

幼儿园里公共的玩具是一定有消耗的，这消耗包括损坏和丢失。告诉小朋友可以拿回家玩，但是第二天要带回来，或者过几天带回来，因为别的小朋友还要玩。小朋友实在喜欢不想拿回来，就告诉父母是不是给买个一样的，或者给孩子，或者给幼儿园，如果买不着，就不作处理，默认送给小朋友算了，尽量不让别的小朋友知道这是老师送的，也千万不能批评孩子，孩子还小呢，大人的道理说给他没用。

撒谎是为了保护自己，也无需批评，老师要故意往好里曲解孩子，比如说：你是不是觉得玩具脏了，要拿回家洗一洗？洗干净了就可以和小朋友玩啦。（潜台词就是我知道你拿回家了，我知道你是好意，我知道你还会拿回来）小朋友很容易受大人暗示，很容易能达成大人的意愿。如果直接揭穿，小孩会尴尬，为自己掩饰，就成了大人眼中的撒谎。

幼儿园孩子撒谎，应该怎么处理？

对待学龄前孩子撒谎的问题，父母应该给予善意的理解，因为这个年龄段的孩子对于说谎是无意识的，他们的谎话更多的是透露了一种内心的期望与需求。

01、孩子会把想象与现实混淆。

这个年龄段的孩子想象力比较丰富，却语言表达能力不足，他们常常分不清现实与想象，经常把想象的东西看成是现实的东西，出现概念和判断上的错误。

比如，有的孩子看到别的孩子吃零食，而他自己并没有，却会直勾勾地着那个孩子说：“我家里也有这个零食，我有两袋呢！可好吃了！我早上刚刚吃过！”

这话被大人听到后，就会以为孩子是在说谎，其实这种行为与孩子的品德无关。

02、孩子会用想象把现实夸大。

前段时间，在我家小区的楼下遇到两个小孩子在玩耍，其中一个孩子推了另一个孩子一下，那个被推的孩子大声喊道：“你不要推我，你再推我，我就去把哥哥叫来，我哥哥的力气可大了，能抱起比这栋房子更大的东西。”

孩子说这话的时候，看似是在说谎，其实是他用自己的想象把现实夸大了，是一种无意识的说谎。

03、孩子的理解力不足。

幼小的孩子常常说他们会洗衣服、会剪纸、会擦地等等，其实，他们可能只是会把衣服扔进水里，会摆弄两下剪刀，或者只是会胡乱地拿着拖把在地下过两下，他们这样说只是因为并不理解这些事情的真实内涵而已，并非有意说谎。

幼儿园孩子撒谎怎么办？

如果孩子不是故意做错的，弄清楚过程后，父母尽可能宽容- -些， 这样的宽容会鼓励他下一次不再用逃避的方法说“不是自己做的”，也可以让他有勇气面对自己的过失，让孩子明白错事不要紧，关键是要下次改正。

比如孩子把花瓶打碎了，妈妈在责备他之前可以先关心孩子是不是伤到手了，叮嘱他下次小心点，几次之后，他就不会想用撒谎来逃避了

到此，以上就是小编对于说谎幼儿园教育案例***的问题就介绍到这了，希望介绍关于说谎幼儿园教育案例***的4点解答对大家有用。