大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育自闭症儿童的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育自闭症儿童的解答,让我们一起看看吧。
一般自闭症儿童家长会大部分的流程都是把孩子所有的资料准备好,然后把里边有一些共同的自闭症孩子的问题写下来,给家长沟通一下,希望能够在家庭教育上对自闭症的孩子有所帮助
自闭症家长面临着人力,物力,财力的巨大考验...
孩子干预效果不好,家长还会面临着巨大的心理压力。首先家长要选择实证干预的方法,同时自己积极学习干预知识,白天孩子在专业机构进行康复训练,其他时间家长可以多请教孩子的老师,并在老师的指导下进行家庭干预。
家长在家的干预,绝对不是拍脑袋教学,自己想教什么就教什么。要结合孩子的能力,明确教学目标。
千言万语,好好干预,只要家长不放弃,孩子就有希望。现在干预的条件和水平都提高了很多,孩子的预后也会相对提高。
自闭症家庭可以说是亚历山大,尤其是经济条件不宽裕的家庭。家有自闭症儿,家庭要进行重大调整,调整的目的是如何最大程度地帮助孩子。机构不是唯一的干预场所,家庭才是长久的。对家长来说,孩子去机构,家长可以顺便学习一些干预实操知识,以及解释一些疑惑(如果机构老师能帮家长的话)。对孩子来说,可以有集体生活,有更针对性的密集的训练,当然这一切是以金钱为基础的。其实家庭干预同样可以起到机构干预的作用。单纯的机构干预和家庭干预各有优缺点,其实孩子即使送去机构干预,家庭训练也要跟上节奏的,这样孩子的训练效果才更好。
家庭成员做适当分工,但是不要以完全牺牲另一方为代价,父母也得有自己的生活,他们也需要帮助。比如一方贸然辞职一头扎进孩子的干预中,发现付出的一切,看不到希望。这样会产生怨恨,更不利于孩子成长。
自闭症孩子家长的压力和家长的责任心程度直接相关,责任心大的家长压力就大,反之压力就小。
怎么提高家庭干预效果我从以下几个方面给大家讲述下:
一 注意力训练 注意力不集中是自闭症患儿最基础的表现,这和自闭
症儿童无目光对视直接相关。最新的研究表明自闭症的目光不对视和丘脑内核、杏仁核等有关。属于有脑功能的障碍。注意力训练的关键问题是解决目光不对视的问题,我们可以利用自闭症儿童的刻板行为这个症状,***用强制隔离目光,减少视野范围的方法解决。我们的经验提示取得效果很不错。
二 强化物引导认知和行为 强化物是家庭康复中家长要很好运用的方式。每个孩子的强化物不同,家长要寻找强化物,至少三种,避免强化物不敏感。有了强化物要进一步学会如何使用强化物。关于强化物的使用我会安排单独的头条号说明。
三 诱导发声 很多家长很在意自闭症不说话,但是在说话之前认知能力的提高和气息的充足,还有听觉的反馈都是很关键的。今天重点说下声音的反馈。这个是很多家长平时不太了解的。自闭症的孩子我们都知道感统失调,但是不能理解会有什么影响。有些自闭症的孩子对常规的声响可能反应过激。原因就是看似平常的声响到自闭症孩子耳朵里在到大脑可能就是很难忍受的刺耳声响。根据这个实验。我们说话的具体声响可能对自闭症孩子就是杂音甚至是噪音。这样的说话声音孩子当然不能反馈成有效的语言。基于以上的原理,我们在家庭康复干预中要找出自闭症孩子能准确反馈的声音再进行泛化训练。
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毫无疑问无论是怎样的家庭条件,每个有孤独症孩子的家庭压力都是巨大的。因为孤独症儿童的康复教育与生存质量,是教育的问题,是家庭的问题,是社会的问题;孤独症康复,它是涉及经济援助、教育支持和社会保障的系统工作。
1.提高家庭干预的效果首先是要有“家庭生活自理”的能力,包含在家庭范围内对家庭成员之间关系的正确认知,具有对家庭生活规则一般的理解能力和执行能力;
2.其次家庭教育的空间场所不仅仅是在家门里面,更主要的空间场所是家门之外。这几乎可以涉及社会功能教育训练的所有[_a***_];
3.要有长期持久的训练意识,并不是三年五载就能结束的。也许康复机构是阶段性的,但是家庭干预是永久持续性的。
家长您好,自闭症孩子家长的压力主要来自于两方面,精神压力、经济压力。
一方面,自闭症孩子家长要承担来自于外界的压力,比如之前的一个新闻,因为自闭症孩子的一些异常言行导致家长无法带孩子坐高铁回家,原因是害怕孩子的异常举动会伤害到其他乘客,这位家长不仅会承受精神上的压力,还要承担经济上的损失。
另一方面,有人曾经计算过,要把一个自闭症孩子养育到30岁,大概需要花费康复费用150-300万,甚至更高。同时,一般的孩子随着年龄增长,成长过程需要的花费会不断降低到0,但自闭症孩子不一样,他们需要源源不断的支持,生活中只有一件事,那就是康复。而对于一般家庭来说,根本承受不起如此大额的经济开支。
所以,为了更好地帮助自闭症孩子和家庭,我们需要不断引进新的康复技术,提高孩子的康复效果。在我院,有来自不同国家的专家团队,一起为孩子看诊治疗,同时会经常不定期开展家庭干预指导课,教导家长如何进行家庭干预效果更好。
但最重要的一点就是,家长在家庭干预过程中和孩子站在一起,理解他们帮助他们,有耐心并长期坚持下去,不要期待一朝一夕便完成,要重视孩子的每一个微小进步。同时,要将训练落实到吃饭穿衣等日常活动中,将孩子的生活与家庭干预结合起来,尽最大可能帮助孩子提升。
我是成都中童儿童康复医院院长徐磊,希望我的回答对您的疑问有帮助,有任何问题欢迎随时咨询。
到此,以上就是小编对于家庭教育自闭症儿童的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育自闭症儿童的2点解答对大家有用。
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