儿童心理学依恋含义,儿童心理依恋理论

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本文目录一览：

• 1、2依恋的含义及其特点
• 2、解释依恋的含义并说明依恋与其后心理发展的关系?
• 3、简述依恋的概念及其表现

2依恋的含义及其特点

婴幼儿痛苦、不安时，依恋对象比其他任何人都更能抚慰他们。（3）依恋对象使婴幼儿具有安全感。当在依恋对象身边时，婴幼儿较少害怕；当其害怕时，最容易出现依恋行为，寻找依恋对象。

Dagan和Schwartz认为整合两种依恋质量的意义在于：第一，如果儿童经常是由父母双方抚养的，检验对双方的依恋模式可能为理解个体发展轨迹提供一个更具有生态效度的方法。

在发展心理学中，J.Bow lby提出依恋特指儿童与为之提供安全照顾以满足其各种需要的特定养育者（通常是指母亲）之间的最初的社会连接，依恋也是情感社会化的重要标志。一般在婴儿出生 6个月后出现，2 岁左右形成。

词语解释：“依恋”用在名词前面多表示“留恋”、“舍不得走开”等意思，如：“依恋家乡的山山水水”。用在名词后面则表示“依靠”、“依赖”、“珍惜”等，如：“看得出，他对那份工作是多么依恋”。

解释依恋的含义并说明依恋与其后心理发展的关系?

1、依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个亲密的身体联系的一种倾向。它对于激发父母和照顾者更精心地照料后代，对形成儿童最初信赖和不信赖的个性特点有着重要的影响。

2、一个安全的关系通过婴儿在焦虑或不安的时候寻求与依恋对象的接近而体现，一个不安全的关系通过避免与依恋对象接近或在接近、回避之间矛盾来表现。

3、因此，客体关系学派的理论家鲍尔比将婴儿和养育者之间的情感依附就称作依恋，依恋关系的好坏会影响儿童成人以后的生活，对心理发展影响很大。随着依恋理论的发展，人们又发现成人个体之间也会存在“强烈、持久的情感联系。

4、依恋形成与发展的阶段是六个月到三岁。依恋是一种社会性感情连联结，一般被定义为婴儿和他的照顾者之间存在一种特殊的感情关系。

5、早期依恋和长期发展 早期的依恋关系是和孩子的 情感 发展存在长期的关系，包括对孩子怎样看待自己和怎样看待他人的影响，以及对发展出的不同的 社会 关系模式的影响。

简述依恋的概念及其表现

1、【答案】：依恋是婴幼儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。它是儿童与父母相互作用过程中，在情感上逐渐形成的一种联结、纽带或持久的关系。

2、依恋，意思是留恋；舍不得离开，一般被定义为幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。此外还有歌曲和服装品牌。

3、①彼此都对对方有强烈的情感联系。（强烈的思念）依恋的第1个特点是，父母和孩子相互彼此都有强烈的情感联系（或者讲叫强烈的思念）。

4、心理学研究认为，每个人都有依附于那些具有支持和保护作用的他人的需要，这种需要在幼儿时期尤其明显，婴儿和养育者之间的情感依附就被称作依恋。

5、留恋，不忍离开。引证：清·百一居士《壶天录》卷中：（女）绰约如仙，生迷惑依恋，几忘返也。翻译：那位女子姿态柔美犹如仙人，小生被迷惑住不忍离开，差点忘记归途。犹思念。

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