视觉障碍儿童的家庭教育-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于视觉障碍儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍视觉障碍儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 对视觉障碍儿童的应对教学策略？
2. 视觉康复与训练是做什么的？
3. 童瞳教授告诉你如何让视觉障碍的孩子爱上学习？

对视觉障碍儿童的应对教学策略？

老师会根据缺陷补偿的原则，结合盲生观察的主动性和目的性不强的特点，充分调动他们的触、听、嗅、味等感觉器官，教给他们有效的观察方法，培养他们观察的兴趣，时时观察，处处观察大自然的景物变化和周围的人和事，扩充自己的表象，为想象积累丰富的材料。

视觉康复与训练是做什么的？

视觉康复与训练旨在帮助视觉障碍患者恢复或提高视觉能力。
视觉康复的原理是通过针对患者的视觉缺陷，设计出一系列的康复训练，通过训练患者的视觉系统来改善其视觉能力。
视觉康复包括很多具体的技术和方法，如视觉训练、功能性视野训练、跟踪及扫视训练等。
视觉康复在眼科、神经学、康复医学等领域都有广泛的应用。
在实践中，病历记录以及患者的视功能评估和诊断是非常重要的，以便为患者制定最佳的康复方案。

视觉训练与康复[2]主要面向各级医疗卫生单位的眼科、视光科、视光中心，从事眼基础保健、近视筛查、近视综合防控、视觉训练和低视力人群的康复训练工作的高素质技术技能人才。

主要岗位为近视防控、双眼融像功能异常视觉康复训练、儿童弱视视觉康复训练、低视力视觉康复训练、视光检查仪器操作等岗位

视觉康复与训练是为了帮助视障人士或具有视觉障碍的人士恢复或改善视觉功能的方法。
视觉康复与训练的原因是，人的视觉系统是非常复杂的，它涉及到大脑的多个区域和功能，当人的视觉系统受到损伤时，需要进行针对性的训练和恢复，以便重新建立和改善视觉功能。
视觉康复和训练可以帮助视障人士增强视觉感知和意识，提高视觉运动协调性、追踪能力和空间定向能力，增加对外部世界的感知和理解，从而提高他们的生活质量和日常活动的能力。

童瞳教授告诉你如何让视觉障碍的孩子爱上学习？

视觉症状导致的学习问题，往往被忽视或贴错标签，但是孩子的表现通常都很明显。童瞳教授列举一些较为明显的症状，家长、教师应该留意：

体征：一只眼睛转动，眯眼、揉眼或过度的眨眼，看物体模糊，阅读后头痛或头晕，头部倾斜，阅读时喜欢遮住或闭着一只眼。

主要症状：避免近距离阅读，阅读时如果经常丢字落字，省略、插入或重读字或词，混淆了外表相似的字词，阅读理解能力差，书本太靠近眼睛，抄写黑板困难，接球困难，参加体育运动困难。

次要症状：平时很聪明，但在成绩上表现不佳，容易产生自卑，甚至会情绪爆发，难以维持注意力，易疲劳、易怒等，上述任何症状都可能是与视觉相关学习问题的迹象。

视觉与学习的问题，会影响孩子的双眼的协作与大脑收集视觉信息的方式。导致孩子无法看清或无法理解自己眼睛所看到的事物。在许多情况下，儿童的视觉能力没被完全开发到足以使他们学会如何有效地阅读。可悲的是，孩子没有意识到是在以不同的方式去看数字、物体和世界。事实上，大多数儿童认为自己视力没有问题，因为他们认为每个人都和他们所看到的一样。

久而久之，这些孩子变得容易注意力不集中，并可能会出现情绪异常活跃。在诊断一个孩子是否患有视力学习障碍时，童瞳眼科建议先对他们的视觉发育、运动发育和听觉发育状况进行评估，然后根据结果进行适量的视觉训练，使孩子视力逐步恢复，从而改善学习状况。

到此，以上就是小编对于视觉障碍儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于视觉障碍儿童的家庭教育的3点解答对大家有用。